小制作作文300字？首先，我用泡沫塑料按照船的形狀剪出船身，為了增加美觀度，我又用彩色貼紙裝飾了船身。接著，我用硬紙折成小船艙，粘在船上，并制作了幾個(gè)大炮，又找來(lái)幾個(gè)小人放在船上控制大炮。最后，我用紅紙剪成一面紅旗，粘在牙簽上，插在了船上，這樣船身就做好了。接下來(lái)，我開(kāi)始制作驅(qū)動(dòng)裝置。那么，小制作作文300字？一起來(lái)了解一下吧。
每當(dāng)放學(xué)回家，我都會(huì)路過(guò)櫥窗，欣賞我四年級(jí)暑假時(shí)的小發(fā)明——風(fēng)鈴。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我完成了一些作業(yè)后，決定利用剩下的時(shí)間做個(gè)小制作。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在客廳發(fā)現(xiàn)了幾盒過(guò)期的“三精牌藍(lán)瓶口服液”，心中有些惋惜。突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：為什么不將這些瓶子改造成一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴呢？說(shuō)干就干，我首先將瓶子從盒子里取出，用剪刀在瓶口上刺了一個(gè)小洞，讓口服液一點(diǎn)一點(diǎn)地倒出來(lái)。
材料準(zhǔn)備完畢后，我開(kāi)始制作風(fēng)鈴。我參考了許多美術(shù)書(shū)，最終決定制作一個(gè)“海底世界”風(fēng)鈴。首先，我用藍(lán)色的卡紙剪了一個(gè)圓形，再剪掉一個(gè)銳角，用雙面膠將銳角的兩邊粘在一起，形成一個(gè)漏斗形狀。接下來(lái)，我用紅色卡紙畫(huà)了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對(duì)大眼睛，樣子好威風(fēng)。接著，我用剪刀細(xì)心地剪下來(lái)，再剪一條肥肥的大鯉魚(yú)、背著厚厚的殼的小烏龜……為了使風(fēng)鈴更加生動(dòng)，我還準(zhǔn)備了一些長(zhǎng)短不一、顏色各異的毛線，每個(gè)生物的背后都粘上一根。
接下來(lái)，我遇到了一個(gè)難題：怎樣才能將瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？我試了直接套在瓶口上，但不好看；而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個(gè)小洞。我望著瓶子發(fā)呆，突然，我的視線落在桌上的牙簽上。我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法，將牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進(jìn)瓶口，把毛線提起來(lái)。
寒假期間，我選擇了一項(xiàng)科技小制作作為我的作業(yè)——制作一個(gè)走馬燈。在父母的幫助下，我們上網(wǎng)搜索并比較了多個(gè)項(xiàng)目，最終決定制作一個(gè)圓筒形的走馬燈，因?yàn)樗纫子谥谱饔殖錆M樂(lè)趣。
走馬燈的制作涉及以下步驟和材料：
**材料：**
- 兩張硬紙片
- 一張圖畫(huà)紙
- 一個(gè)子母扣
- 一支蠟燭
- 一段鐵絲
- 一個(gè)玻璃瓶
**工具：**
- 直尺
- 鉛筆
- 圓規(guī)
- 剪刀
- 膠水
- 曲別針
- 鉗子
**制作步驟：**
1. 圓筒形走馬燈的核心是其扇葉的制作。取一張硬紙片，以中心點(diǎn)為圓心，用圓規(guī)以約5厘米或更適合的長(zhǎng)度為半徑畫(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)一個(gè)內(nèi)切圓。
2. 將大圓周等分，并從圓心向外做連線。剪下大圓片，然后向內(nèi)剪切至小圓周，小心不要剪過(guò)頭。
3. 折扇葉，每片扇葉同方向輕折，并將邊緣向內(nèi)折。確保每片扇葉的內(nèi)折寬度一致，以便與筒壁粘合。
4. 在圓心處打一個(gè)孔，穿上子母扣，完成走馬燈頂部的扇葉制作。
5. 制作筒壁，畫(huà)圖紙的長(zhǎng)度應(yīng)稍長(zhǎng)于扇葉周長(zhǎng)，寬度約10厘米。在筒壁上畫(huà)上圖案以增加美感。
6. 翻轉(zhuǎn)筒壁，將扇葉粘貼在筒壁上，用膠水涂在扇葉折邊上，斜向粘貼在筒壁邊緣，確保扇葉間緊密且均勻。
7. 用曲別針固定扇葉，保持扇葉粘貼的緊密度和距離一致。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是 無(wú) 整理的《小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字
這個(gè)雙休日有一項(xiàng)作業(yè)是用廢舊物品做個(gè)小制作，我做的是筆筒。筆筒是用卷紙中間的筒和一個(gè)硬紙片做的。先把硬紙片剪成和筒一樣大小的圓形，再把硬紙片涂上膠水，貼在筒的底部，這樣筆筒的筒身就做好。第二步是用綠色的軟紙把筒身包圍起來(lái)。這時(shí)候筆筒還是顯得有點(diǎn)單調(diào)，我就把閃光的彩紙剪成花瓣粘貼到上面進(jìn)行裝飾，又在上面畫(huà)了些嫩草。這樣一個(gè)筆筒就完全做好了。
這個(gè)筆筒又美觀又實(shí)用。這是我第一次做的手工品，看著它，我感到很自豪，決定以后多用廢舊物品做一些有用的東西。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字
今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作，做什么呢？我想啊想……我決定做一個(gè)筆筒。我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終于把材料都給找齊了，一把鋸子、一個(gè)鐵釘、一根竹子。
下午兩點(diǎn)左右，小宋佳一行人來(lái)到了香格里拉縣藏族黑陶制作技藝傳習(xí)所，參觀尼西土陶的制作表演。小宋佳對(duì)陶藝充滿了濃厚的興趣，她被邀請(qǐng)親自體驗(yàn)制作土陶的過(guò)程。在老師的耐心指導(dǎo)下，她小心翼翼地揉搓泥土，然后用模具慢慢地塑造著。盡管她從未接觸過(guò)陶藝，但經(jīng)過(guò)一番努力，她終于制作出一個(gè)像模像樣的陶壺?？粗种械淖髌?，她不禁露出了滿意的笑容。
當(dāng)被問(wèn)及此次帶柳琴的目的時(shí)，小宋佳分享了自己的故事。她從小學(xué)習(xí)柳琴，而當(dāng)時(shí)柳琴專業(yè)并不受歡迎，她擔(dān)心多年后還有多少人會(huì)繼續(xù)傳承這種技藝。此外，柳琴還被列入了我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。作為非遺保護(hù)大使，她來(lái)到香格里拉不僅是為了了解當(dāng)?shù)氐姆沁z文化，更希望通過(guò)自己的演奏，促進(jìn)非遺文化的交流與傳承。
小宋佳表示，她希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解并關(guān)注這些珍貴的文化遺產(chǎn)。她相信，只要大家齊心協(xié)力，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就能被更好地保護(hù)和傳承下去。她期待著未來(lái)能夠與更多的人合作，共同為非遺文化的保護(hù)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
參觀完土陶制作表演后，小宋佳還欣賞了藏族的傳統(tǒng)音樂(lè)表演。她被這些獨(dú)特的音樂(lè)和舞蹈深深吸引，更堅(jiān)定了她傳承和弘揚(yáng)非遺文化的決心。她認(rèn)為，每一種非遺文化都承載著一個(gè)民族的歷史和智慧，它們值得我們?nèi)チ私狻⑷バ蕾p、去傳承。
寒假的一天，我和爸爸媽媽一起開(kāi)始了我的科技小制作項(xiàng)目——制作一個(gè)走馬燈。在動(dòng)手制作之前，我們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)比較和討論，最終決定制作一個(gè)圓筒形的走馬燈，因?yàn)樗群?jiǎn)單又有趣。為了制作走馬燈，我們準(zhǔn)備了以下材料：兩張硬紙片、一張圖畫(huà)紙、一個(gè)子母扣、一支蠟燭、一段鐵絲和一個(gè)玻璃瓶。同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了直尺、鉛筆、圓規(guī)、剪刀、膠水、曲別針和鉗子等工具。
制作過(guò)程的第一步是制作扇葉。我們先取一張硬紙片，以中心點(diǎn)為圓心，用圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)大約5厘米半徑的圓，然后再次用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)約1厘米半徑的同心圓。接著，我們將大圓周分成若干等份，用直尺將圓周上的各等分點(diǎn)與圓心相連。然后，我們沿著大圓周剪下圓片，再沿著等分線向內(nèi)剪至小圓周，但不要剪過(guò)。接下來(lái)，我們輕輕沿同一方向折疊扇葉，并將每片扇葉的邊緣向內(nèi)折疊，確保每片扇葉向內(nèi)的寬度一致，方便與筒壁粘連。在圓心處用剪刀扎一個(gè)小孔，將子母扣扣上，這樣走馬燈的頂部扇葉就制作完成了。
接下來(lái)，我們開(kāi)始制作筒壁。我們將圖畫(huà)紙剪成稍長(zhǎng)于筒頂扇葉周長(zhǎng)的長(zhǎng)度，寬度約為10厘米。在筒壁上繪制圖案，然后翻轉(zhuǎn)筒壁，將已做好的扇葉粘貼到筒壁上。粘貼時(shí)，確保膠水涂抹在折好的邊沿上，斜著粘在筒壁的邊沿上，避免與圖畫(huà)紙邊緣平行。
以上就是小制作作文300字的全部?jī)?nèi)容，下午兩點(diǎn)左右，小宋佳一行人來(lái)到了香格里拉縣藏族黑陶制作技藝傳習(xí)所，參觀尼西土陶的制作表演。小宋佳對(duì)陶藝充滿了濃厚的興趣，她被邀請(qǐng)親自體驗(yàn)制作土陶的過(guò)程。在老師的耐心指導(dǎo)下，她小心翼翼地揉搓泥土，然后用模具慢慢地塑造著。盡管她從未接觸過(guò)陶藝，但經(jīng)過(guò)一番努力，她終于制作出一個(gè)像模像樣的陶壺。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
