華而不實(shí)的作文素材？以下是 為大家整理的關(guān)于高中作文素材：華而不實(shí)并不是主角的文章，希望大家能夠喜歡！女鋼鋼琴家并沒(méi)有像演奏家那樣身著華美的演出服，光彩奪目，而是衣著簡(jiǎn)樸。她認(rèn)為：人，要隱于音樂(lè)背后。多么耐人尋味的一句話啊，那么，華而不實(shí)的作文素材？一起來(lái)了解一下吧。
《論語(yǔ)·子罕》載有孔子說(shuō)的一句話：“苗而不秀者有矣夫！秀而不實(shí)者有矣夫?。ㄇf稼長(zhǎng)了起來(lái)而不吐穗的也有的吧！吐穗而不結(jié)顆粒的也有的吧?。保粦?zhàn)國(guó)時(shí)趙括論兵，折服其父，結(jié)果長(zhǎng)平戰(zhàn)敗，喪師失地，可謂華而不實(shí)。三國(guó)時(shí)鄧艾結(jié)巴，吐字不爛渣清，結(jié)果滅蜀，可謂實(shí)而不華，所以無(wú)論是一樣?xùn)|西，一個(gè)人，單單從外表是看不出什么的，如果只因其外表“華麗”，而認(rèn)定“核歷首改數(shù)實(shí)用”，這是最愚蠢的想法。就像資料中的小鹿，跑到一個(gè)不適合它的環(huán)境去生活，死神就已經(jīng)無(wú)限接近了，更何況還是只注意到自己的“英俊”外貌，注定是逃避不了死亡的。
鮮花雖美，但生命卻是短暫；假花雖丑，但看盡歲月流逝。
通?？次恼驴梢钥吹絻煞N，一種華而不實(shí)，一種是實(shí)而不華。這讓人感覺都有點(diǎn)“海棠無(wú)香”。
前種引用紀(jì)伯倫的一句：“一些作者用字典的補(bǔ)丁，來(lái)遮住他襤褸的思想”。后一種是為了表達(dá)而表達(dá)，不修邊幅。談到不修邊幅，我就想到北宋的王安石，他那人不愛打理自己，數(shù)日不洗澡，所以身上的味道，不是一般人受得了。
當(dāng)然，這兩種文章都有他的市場(chǎng)，一種適合慢性子看，倘佯于字里行間。一種就適合急性子看，快快快??！前戲省略，直奔主題。
像我這種人就是急性前巧子，等不了，不喜歡磨蹭。可是說(shuō)話又比較慢，能兩句話說(shuō)完的事，絕不說(shuō)成三句。所以很喜歡寫詩(shī)，一大堆思想或者想說(shuō)慧并鍵的論點(diǎn)，濃縮為幾句話“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！蔽乙恢庇X得現(xiàn)代詩(shī)是思想的結(jié)晶。一度很喜歡臺(tái)灣林清玄先生的散文，不加修剪，直說(shuō)故事。也喜歡王小波的雜文。
又要談起書法，說(shuō)起孫中山先生的秘書長(zhǎng)——謝無(wú)量，蔣介石過(guò)生日，幕僚請(qǐng)謝無(wú)量作一篇賀壽的文章，謝無(wú)量博學(xué)且文采甚佳，蔣介石看蔽扮了很高興，并請(qǐng)他用毛筆寫下來(lái)。謝無(wú)量不精楷書，于是只好用他特色的“孩兒體”寫下。并以重金酬謝。
有些人喜歡公正的楷書，覺得很精美。但我就不喜歡楷書，因?yàn)榭瑫鴮懗鰜?lái)千篇一律，看不到個(gè)人的風(fēng)格。
我在作文教學(xué)實(shí)踐中的的指導(dǎo)思想是：針對(duì)學(xué)生寫作實(shí)際，努力探索學(xué)生作文的規(guī)律，采取行之有效的方法，大面積提高學(xué)生的寫作效率和水平。這也是我作文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為此，在作文教學(xué)中，我重點(diǎn)做了如下一些工作：
一．激發(fā)興趣，明確目的 作文是語(yǔ)文的“半邊天”，學(xué)生作文水平的高低，直接影響著其語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的優(yōu)劣。但事實(shí)上，在教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，有不少學(xué)生談“文”色變，視作文為畏途，他們寫文時(shí)，常常搜索枯腸，胡編亂造，敷衍完篇，應(yīng)付了事，毫無(wú)作文的主動(dòng)性和興趣性。針對(duì)此現(xiàn)狀，我在每接一個(gè)新班級(jí)時(shí)，特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作興趣的培養(yǎng)。首先是利用“鄉(xiāng)土文化”對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，消除學(xué)生對(duì)作文的恐懼和神秘感，使學(xué)生找到榜樣和信心。例如我把自己長(zhǎng)期收集整理的我縣作家胡林聲的《胡寅恪的骨氣》、吳洪群的《家是一輛車》、董保剛的《一句話一輩子》等文和自己創(chuàng)作的一些文學(xué)作品給學(xué)生誦讀，讓學(xué)生明白文學(xué)創(chuàng)作并非可望而不可即的，從而使學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生親近感和濃厚的興趣。其次，在作文教學(xué)的初始階段了解學(xué)生的興趣所在，以學(xué)生感興趣的作為寫作題材，巧妙命題。例如學(xué)生入學(xué)伊始，我便以《假如我是語(yǔ)文老師》《語(yǔ)文老師仿頌我想對(duì)你說(shuō)》等為題，由于此時(shí)學(xué)生具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲和與老師交流思想的愿望，學(xué)生感到有話可說(shuō)，寫的文章大多真摯感人。
你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。泰戈?duì)柸缡钦f(shuō)。誠(chéng)哉斯言，我們身上并不光鮮甚至于丑陋的“負(fù)擔(dān)”雖不能在第一時(shí)間奪人眼球，但卻能讓我們的路走得更加踏實(shí)，相反地，那些絢爛動(dòng)人的卻有可能成為絆腳石，華而不實(shí)。
“林華謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)?！睈濄脑~句讓我的思緒橫穿千個(gè)春秋，我看見終日以酒澆愁的李煜。才華滿腹的“千古詞帝”身在政壇頂端，使得他那流光溢彩的佳詞在政治領(lǐng)域淪為不痛不癢的無(wú)病呻吟，華而不實(shí)，未曾向風(fēng)雨飄搖的南唐帶來(lái)一絲正能量。最終，淪為階下囚的李煜被一瓶毒酒帶走了靈魂，以及他那為后人稱贊的詞魂，這一歷史悲劇將華而不實(shí)的悲哀演繹得淋漓盡致。這正如他詞中“林花謝了春紅，太匆匆”，這花僅供欣賞，經(jīng)不起風(fēng)雨的滌蕩。
仍記得讀過(guò)的一則故事。一個(gè)少年因交通事故不幸失去左臂，但他自強(qiáng)不息，拜師學(xué)柔道。天道酬勤，他將師父教給他的唯一一招練達(dá)爐火純青登峰造極之境。最終，他在一次柔道比賽中勇奪桂冠。事后，他才知道，那一招是柔道中最難的一招，而破解之，唯有抓住他的左臂。
泰戈?duì)栔圆恢?！你的?fù)擔(dān)將會(huì)變成禮物，也許，那些負(fù)擔(dān)會(huì)讓你為之心生不滿，但“回首向來(lái)蕭瑟處”，當(dāng)你歷經(jīng)劫數(shù)、嘗便百味之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助你走到今天的，不是你身上奪目的艷麗，而是讓你不悅的負(fù)擔(dān)。
我覺得：對(duì)所要描述的對(duì)象和事件當(dāng)然要有所修飾。核空瞎不過(guò)，不可以羅嗦。達(dá)到修飾的作用即可。對(duì)所要詳述的虧逗中心要有所強(qiáng)調(diào)。所有改空的一切都是要對(duì)中心做鋪墊。這樣就能夠讓讀者看得到中心點(diǎn)。 哈哈哈簡(jiǎn)單的言論啦。僅供參考。
以上就是華而不實(shí)的作文素材的全部?jī)?nèi)容，《論語(yǔ)·子罕》載有孔子說(shuō)的一句話：“苗而不秀者有矣夫！秀而不實(shí)者有矣夫！（莊稼長(zhǎng)了起來(lái)而不吐穗的也有的吧！吐穗而不結(jié)顆粒的也有的吧！）”；戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙括論兵，折服其父，結(jié)果長(zhǎng)平戰(zhàn)敗，喪師失地。
