以路為題的高中作文？..那么，以路為題的高中作文？一起來了解一下吧。

,1一路有你 一路有幸福
一路有你，人生路上更幸福。
——題記
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”一支熟悉的童年歌謠，載著我的回憶，載著一路以來外婆對我那細膩的關(guān)懷，漂過潺潺的流水，映著夕陽的余暉，來到了這古老的小鎮(zhèn)，帶我走進了外婆家的小院門。（由熟悉的童謠導(dǎo)入，開篇與眾不同，引人入勝）
春
春天，是嫩綠重新灑滿大地的時節(jié)。迎面吹來暖暖的風(fēng)，外婆牽著小小的我，走在鄉(xiāng)間小路上。麥浪滾滾，舞蹈著豐收的喜悅。我撒開腳丫笑著跑著，跟外婆回家。外婆搬出古藤搖椅，在小小的院子里，輕輕搖著，教我用彩紙剪圖畫。她戴著老花鏡，認真的勾勒著小人的輪廓。不一會兒，一群牽著手的小姑娘就誕生了。我高興地蹦著跳著，外婆微笑著，說：“娃娃要好好念書……”我點著頭。春，一路有你的陪伴，遍地花開，溫馨而浪漫。（“撒”“搬”“搖”“戴”“勾勒”等動詞把人物形象寫活了。）
夏
夏天，是熾熱的驕陽普照大地的時節(jié)。樹上的知了沒完沒了的叫著，小小的鼻尖滲出細密的汗珠。又煩又熱的我坐不住，外婆牽著我，坐在床邊。外婆用靈巧的雙手，勾出細密的針腳。那么從容，那么富有韻律，像幅畫。我在守望中漸漸安靜，悄悄睡著。外婆用大大的蒲扇為我送著絲絲清涼……夏，一路有你的陪伴，綠樹成蔭，明媚而清爽。（細節(jié)描寫和場面描寫動人，最后還有對本段的總結(jié)，較有章法）
秋
秋天，是涼爽的秋風(fēng)吹過田野的時節(jié)。外婆總愛坐在我的對面，看我做作業(yè)，聽我念書。雖然她不懂，可外婆看著我寫寫畫畫的雙手，就會覺得舒坦。她總說：“要好好念書，不要貪玩……”她還會在我考試時去請求各路神仙的保佑?？粗馄呕ò椎陌l(fā)，我總是暗暗提醒自己，一定要努力。秋，一路有你的陪伴，果實累累，豐收而喜悅。（結(jié)尾一句扣題緊密，突出議論，給人深刻的印象）
冬
冬天，是漫天飛雪覆蓋田野的季節(jié)。屋外，是刺骨的風(fēng)。屋內(nèi)，是外婆擺出面板，為我搟香噴噴、熱乎乎的手搟面。我坐在外婆的對面，看她和面，攤面，搟面，切面，下面。不一會兒，一碗冒著熱氣的面就擺在了面前。狼吞虎咽地吃入嘴中，香香糯糯的。我想這一定是人間最美味的食物了。因為外婆在滿足地笑著看我吃下，因為這里面，融入了愛的味道。冬，一路有你的陪伴，白雪紛飛，潔凈而幸福。
花開花落，斗轉(zhuǎn)星移。外婆對我的愛與關(guān)懷，陪我走過了一個個春夏秋冬。外婆的勤勞和善良，一直提醒著我，影響著我的生活。
外婆呵，感謝您。這一路，有了您的陪伴，我覺得好溫暖。您用最樸實無華的方式，教會了我做人的真諦。有了您，我將永遠不孤單。（結(jié)尾畫龍點睛，突出主旨，文末抒情的方式，巧妙地展示個人感情，很能打動讀者）
2一 路 有 你
人生路上，雨是我的伴侶，我的人生也必將是多雨的一程。
那個春雨綿綿的陽春三月，在你春雨的綿綿詩意中，我來到了世上。一路走來，你伴我走過人生，滋潤著我走向成熟，走向智慧。
你是最讓人產(chǎn)生感觸的意象。用手指憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，頓作淅淅瀝瀝、淋淋漓漓，使我不禁感到你那空蒙的雨意，敲打著靈魂，如一支溫婉的歌，不絕如縷。
綿綿的細雨，你教會了我去欣賞生活?！靶且灰孤牬河?，深巷明朝賣杏花”，似乎春雨總是讓人心情舒暢。一路走來，“此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。”多少人象放翁一樣，在蒙蒙春雨中細細品味雨的甘甜、生活的甘甜。春雨啊，你是天的恩賜，正如我們的生活。每個幸福的瞬間，每個驚喜的剎那，都應(yīng)是值得欣賞、值得珍惜的?！耙笄谧蛞谷辏值酶∩蝗諞觥?，生活便是這樣，只要我們有心去欣賞生活中的點點滴滴，自然會心曠神怡，寵辱偕忘。
蒙蒙陰雨，你也教會了我享受惆悵——雨啊，你永遠是詩人的惆悵?！皢栕鏖e愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。”賀鑄那失意的惆悵凝成這點點梅雨，也給了他一個“賀梅子”的雅號。淅淅瀝瀝，叮叮咚咚，雨的確會惹人哀愁。易安一句“小風(fēng)疏雨瀟瀟地，又催下千行淚”，不知讓多少人垂淚。人生不總是晴天，在陰雨中，你讓我們學(xué)會享受這惆悵。陰雨霏霏，連月不開，“開”的卻是我們的心靈，在青春的愁緒中，學(xué)會剖析自己的煩惱，舔舐自己的傷口，獨自去面對人生的陰雨，這是一堂必不可少的課。從某種程度上說，我們都曠課了。只有享受惆悵、享受失意，才能真正理解人生。
有時，陰風(fēng)怒號、濁浪排空，大雨啊，你傾盆而下，無情地澆在我身上、打在我臉上，讓我分不清哪是雨哪是淚。每當(dāng)這時，我總會想起那“余獨不覺”的蘇子，吟嘯，徐行，任平生煙雨，卻總能看到無風(fēng)無晴的蕭瑟之處。生活的苦難我尚未經(jīng)歷，但你提前教會了我如何面對苦難、面對挫折、面對打擊，堅定地相信云開日出的一天必然來臨，相信人生的雨季只是暫時?；砣灰幌?，人生的暴雨也是磨礪?？v使風(fēng)再大、雨再狂，我們也無法停下人生的腳步，那么就索性去面對你，用青春的熱情將你蒸騰。像普希金那樣，對你吶喊：“夠了，躲開吧，你早該隱退/大地復(fù)蘇，風(fēng)雨沉寂/微風(fēng)拂葉/逐爾去晴空！”（我以馮春先生的譯本為基礎(chǔ)將普詩文言化了）那又是怎樣一種豪情？
你仍是淅瀝依舊。“沾巾比散絲”，你是惆悵；“梅子黃時雨”，你是嘆息；“梨花一枝春帶雨”，你是佳人；“山色空蒙雨亦奇”，你是胸襟。一路有你，雨啊，我的人生才會是詩意的流淌。你伴我走向成熟，走向智慧，走向人生的艷陽天。

我在陽光下成長，因為有了同學(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己十分不應(yīng)該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長。

路
魯迅先生說過“這世上原本沒有路，只因為走的人多了，才成為了路”。的確，從原始社會的崇山峻嶺到今天社會的高速公路、高速鐵路，這世上出現(xiàn)過多少路，無數(shù)的人走過了無數(shù)條路，有的平坦、有的曲折，有的鋪滿了錦繡、有的卻荊棘叢生。
辛勤的園丁—偉大的人民教師,他們就是具有路的精神的人之一.白天,他們精細而大聲地為我們講課,教導(dǎo)我們怎樣做人,怎樣做事.晚上,它們在燈光下為我們備課,為我們批改作業(yè).有些時候,他們早餐還沒有吃就來給我們上課;有些時候,他們生病了也給我們上課;還有些時候,晚上十二點鐘還沒有睡覺，有時他們還會受到同學(xué)的不理解。
我們的班主任是個男老師，說起話來自然而然沒有女老師溫柔。在臨近期末，我一直對他有意見。有一次，實在是忍不住了，他叫我把辛辛苦苦做的作業(yè)重新做，我按耐不住，回到位置前嘟著嘴說：“關(guān)你什么事！”周圍同學(xué)的目光都集中到了我一個人身上，我全然知發(fā)生了什么事情。不禁抹了抹臉，以為我的臉上有墨水。旁邊的同學(xué)起哄，“老師，他說不關(guān)你的事！”說著他把手指指向了我。我環(huán)顧四周，臉紅了起來。老師看了我一會才冒出一句，“既然不關(guān)我的事，東西拿上來。”我好象理直氣壯似的把東西一扔，回到了座位。我本以為老師會很生氣呢，哪知過了幾天好象什么事情也沒發(fā)生。
現(xiàn)在看來，老師的路盡管曲折，但是卻能幫助同學(xué)們。在我的心目中他們是最偉大的.他們?yōu)樽鎳奈磥頍o私地奉獻著,他們把辛苦學(xué)到的東西毫無保留地傳受給我們.他們是多么的偉大!
在我們的周圍,還有許多為我們,為祖國無私奉獻的人,他們是多么的默默無聞,又是多么的偉大!
路,它們是多么的偉大!我們既要向它們學(xué)習(xí),也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí).

路
人生在世，踏過多少的路？有誰會為此而計算過？有人數(shù)過天上的星星，而成為了一位令人仰慕的天文學(xué)家，而又有誰會為了這條條時刻為人們服務(wù)的路做過研究呢？
放眼望去，有無數(shù)條縱橫交錯的路展現(xiàn)眼前，或筆直，或曲折；或?qū)拸V，或狹窄。無論是嚴寒，還是酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，都在為人們默默地服務(wù)著。
有人贊揚草的頑強拼搏；有人被蓮的出淤泥而不染，濯清漣而不妖佩服的五體投地；有人被梨、杏、桃那誘人的芳香所迷的神魂顛倒；更有人會因柏油馬路的寬闊，平坦而滿心歡喜；曲折小山路因有它的蜿蜒、曲折而令人覺得它富有詩意，饒有趣味。可是誰又會那平凡的路，會它譜曲，做詩呢？
也許是因為我早已習(xí)慣了跟著爸爸，在清晨，邁著輕盈的步伐，走在那鋪滿金色朝霞的小路上。那彎曲、狹窄的鄉(xiāng)間小路如條條絲帶，遍步田間地頭，交錯相通
我喜歡獨自漫步在路上，傾聽遠處的鳥鳴，看一看往來的行人，車輛，我總認為那是一種無以倫比的美。
我可以在走路的同時，得到過許許多多的啟示。我學(xué)會了做人，怎樣做一個默默無聞、樸實、無私奉獻的人。是路教會了如何向他人奉獻，而又不索取什么。是路教會了我將可以收獲什么，懂得了人生的真諦。
路，還是那不變的，實實在在的，平凡的路。它以它那永遠不變的精神，使人們的腳步更堅實，更有力了。
在二十一世紀(jì)的中國，正在飛速騰飛的中國，難道不也正需要路的精神嗎？愿我們這些黃皮膚，黑眼睛，黑頭發(fā)的華夏子孫都能夠具有路的精神，從而更好的建設(shè)我們的國家-中華人民共和國！讓它屹立于各國民族之林中，立于不敗之地！

路，在我們腳下，我們每天都在路上行走，腳踏一條路，心里多了一絲安穩(wěn)，不必擔(dān)心房屋的倒塌，不必擔(dān)心大風(fēng)吹來吹走街上的條幅，更不必擔(dān)心襲來的洪水。路是漫長的走不完的，一轉(zhuǎn)眼獨自在路上漫步兩個小時了，卻依舊走不出這條路。路真的好長，明明看到了盡頭卻總也走不到盡頭。其實路的漫長也說明了一個城市的發(fā)展，一個城市的發(fā)展速度之快就在于這個城市新增了許多條路，這些路寬敞又很長。因為這些路連接到了城市各處，所以有時走完這些路，便可以看完整個城市。但城市之大，路之多，又會讓許多人總也走不到盡頭。其實路不只是指我們走的路，還指其他的方面。例如學(xué)習(xí)方面。在學(xué)習(xí)方面路又有許多含義。路可以指我們的學(xué)習(xí)方法，也可以指學(xué)習(xí)時遇到的困難，當(dāng)然更可以指我們在學(xué)習(xí)時面臨的種種選擇。一個好的學(xué)習(xí)方法就是一條路。這條路可以使我們學(xué)習(xí)時少走彎路，可以節(jié)省許多時間，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)遇到困難時所面臨的是一條崎嶇不平、雜草叢生的路。如何選擇？如果選擇退縮，那么這條路在以后會重復(fù)不斷出現(xiàn)。如果選擇繼續(xù)走下去，那么這條路將會由一條不平坦的小路成為一條通天大道。我們再過一年就要參加中考了，那時擺在我們面前的又會有許多路。我們要選擇是繼續(xù)接受教育還是放棄繼續(xù)上學(xué)。如果選擇繼續(xù)上學(xué)，我們是選擇一所好高中，還是一所一般的，亦或許是一所職高。這些選擇就是我們在學(xué)習(xí)的過程中所面臨的。有時人生也是一條路，這條路又分出了許多個岔路口供我們選擇。每條路上會遭遇什么，路的盡頭會是什么，誰都不知道，也無法預(yù)測。因此在面對人生這條路時，我們要慎重地選擇，否則我們的選擇會讓我們后悔，卻沒有補救的方法。路是我們最常見的，在我們的學(xué)習(xí)、生活各方面都有路。路要我們自己去走，只有經(jīng)過自己的嘗試才能知道路行不行得通。

以上就是以路為題的高中作文的全部內(nèi)容。