三年級作文批改？1.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。2.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，那么，三年級作文批改？一起來了解一下吧。
前幾天媽媽給我買了一只長著雪白雪白毛的小白兔，我給它取了一個(gè)名字——雪兒，當(dāng)時(shí)我高興的直跳，心想：這下晚上放學(xué)就有伴了。
雪兒全身雪白雪白的，像是用玉雕成的，雪兒很喜歡打滾，他打滾的時(shí)候，像個(gè)棉花球似的在地上滾來滾去，特別有趣。
雪兒的眼睛紅紅的，像兩顆大紅寶石。雪兒的嘴是三瓣嘴，那最總會露出潔白如玉的牙齒，美麗極了。
雪兒的前腿短，后腿長，前腿、后腿共同一用力，就會跳出很遠(yuǎn)，我都捉不到它。雪兒喜歡吃青草、白菜和水果……
我喜歡這只小白兔——雪兒!
點(diǎn)評：文中作者對家中小白兔的外觀進(jìn)行了詳細(xì)描寫，表達(dá)了作者對小白兔的喜愛之情。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章語言流暢，對小白兔的描寫采用比喻的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“他打滾的時(shí)候，像個(gè)棉花球似的在地上滾來滾去，特別有趣?！?/p>【 篇二 】
孫老師送給我一只蠶寶寶。蠶寶寶的身體長長的，軟軟的，頭上有皺紋，眼睛很小很小，尾巴上有個(gè)尖尖的東西。蠶寶寶順著桑葉的邊慢慢地吃著。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲了，它吐出一根細(xì)細(xì)的金*的絲。剛開始它把下部分給織好，再把自己給裹在絲里。
【 篇一 】
我有一個(gè)活潑可愛的妹妹，她有卷卷的頭發(fā)，下面有一對柳葉眉，還有一雙機(jī)靈的小眼睛，小巧的鼻孔，大大的嘴巴上有紅紅的嘴唇，她特霸道。
記的有一次我買了一個(gè)遙控賽車，回到家里我就打開包裝開始玩遙控賽車了，我玩的正高興的時(shí)候，我那個(gè)活潑可愛的妹妹出現(xiàn)在我眼前，走到我身邊對我兇聲惡煞的說：“哥哥你快把你手中的遙控賽車給我玩”，我大聲向她吼道，“我就是不給你玩”。突然她使用她的獨(dú)門絕技，那就是哭。她大聲哭道。我對她唱著小調(diào)說：“你哭吧哭吧我不會管你”。她這時(shí)無奈了，只得求助她的2代救星，那就是我的媽媽。她把我媽媽喊來說“姨媽哥哥不把賽車給我玩”，媽媽對我說：“快把賽車給妹妹玩”。我大聲說：“不給就是不給，死也不會給”。接著一場唇槍舌戰(zhàn)開始了。
過了一會兒，我輸了，只得將遙控賽車給妹妹玩。這時(shí)妹妹跳起來大聲說“哦耶，我可以玩遙控賽車了”。
這就是我的妹妹，一個(gè)活潑可愛而又霸道的妹妹，但我還是喜歡她。
教師評語：本文是一篇寫人的記敘文。文章分別從妹妹的外貌、性格等方面介紹，選材典型，敘事條理，生動的語言，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。抓住人物的特點(diǎn)，使人物形象更加鮮明。
三年級上冊語文第七單元習(xí)作批改方法如下：
1、錯別字和標(biāo)點(diǎn)符號：
檢查作文中的錯別字和標(biāo)點(diǎn)符號，如“的地得”的使用、逗號、句號、問號等。如果有錯誤，用紅筆標(biāo)出并給予糾正。
2、語法和拼寫：
檢查作文中的語法和拼寫錯誤，如“他”、“它”、“她”的使用、動詞時(shí)態(tài)的正確性等。如果有錯誤，用紅筆標(biāo)出并給予糾正。
3、內(nèi)容和表達(dá)：
檢查作文的內(nèi)容和表達(dá)是否符合題目的要求，是否具有真情實(shí)感。如果作文內(nèi)容空洞、表達(dá)不清晰，可以給予相應(yīng)的建議和意見，如“你可以通過增加細(xì)節(jié)來讓作文更加生動”、“你可以嘗試使用不同的表達(dá)方式來讓作文更加有趣”等。
4、結(jié)構(gòu)和邏輯：
檢查作文的結(jié)構(gòu)和邏輯是否清晰，是否符合題目的要求。如果作文結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清晰，可以給予相應(yīng)的建議和意見，如“你可以嘗試使用小標(biāo)題來讓作文更加有條理”、“你可以通過分段來讓作文更加清晰”等。
5、批改后的反饋：
在批改后，可以將學(xué)生的作文發(fā)回給學(xué)生，并給予相應(yīng)的反饋和建議。讓學(xué)生了解自己的作文有哪些問題需要改進(jìn)，并給出具體的建議和意見。
批改作文時(shí)的注意事項(xiàng)：
1、保持客觀公正：
作為批改者，要保持客觀公正的態(tài)度，不要因?yàn)閭€(gè)人喜好或偏見而影響批改的公正性。
1.小學(xué)生作文批改評語大全簡短三年級
1)文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
2)文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
3)敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
4)充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
5)文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
6)文章想象合情合理，
7)文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
8)描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
9)語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
10)事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
11)文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
12)文章將…寫得細(xì)致入微
2.小學(xué)生作文批改評語大全簡短三年級
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
作文批閱都是有固定的符號的
作文批改常用符號規(guī)范
1、錯別字：批改時(shí)在錯別字下面畫短橫線“”，在右邊空白，待學(xué)生訂正后把方框封上。
2、優(yōu)美詞語、句子用在下面標(biāo)注，并進(jìn)行眉批好在何處。
3、刪除字或詞語
4、添加字或詞語
5、對調(diào)
6、如整句不通順，在句子下面用橫線“”標(biāo)注，再眉批寫出錯在何處，如何修改比較好。
7、眉批每篇不少于5處。
8、總批每篇不少于6行。
9、等級優(yōu)、良、中、差。
以上就是三年級作文批改的全部內(nèi)容，1)文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。2)文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。3)敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。4)充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法。
