一支鉛筆作文？【篇一】小學(xué)一年級描寫鉛筆的作文 鉛筆是大家必不可少的學(xué)習(xí)用具。 我有一支鉛筆,它是六角形的,身穿綠色外衣,外衣上還有漂亮的圖案,非常好看。我每天上學(xué)都背著它,它是我最要好的朋友。那么，一支鉛筆作文？一起來了解一下吧。
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務(wù)；我有一個(gè)無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出。它就是與我親密無間的伙伴——鉛筆。下面我們來看看鉛筆六年級作文600字，歡迎閱讀借鑒。
鉛筆六年級作文600字1
“噠”清脆的聲音把我嚇了一跳，低頭一看，發(fā)現(xiàn)熟悉的鉛筆已經(jīng)斷成了兩截。撿起它，與記憶的畫面重疊。思緒隨著風(fēng)飄到了遠(yuǎn)方……你，現(xiàn)在好嗎？
幼兒園時(shí)，你是我最好的朋友，我們天天形影不離，做什么都要在一起。記得有一天，老師讓我們準(zhǔn)備鉛筆和橡皮，我們要學(xué)寫字。我依舊和你坐在一起，互相看著對方所準(zhǔn)備的東西。你的鉛筆很可愛，我對它愛不釋手，拿在手里把玩著。忽然，兩個(gè)正在打鬧的男同學(xué)撞到了我，我的手滑了一下，嶄新的鉛筆掉在了地上，斷成了兩截。雖然我和那兩個(gè)男孩你說了許多次對不起，你也很大度的原諒了我們，但我還是從你的眼里看出了一絲傷心。我暗暗想著，一定要買到一模一樣的鉛筆還給你。
周末，我拉著爸爸媽媽來到了超市，對他們說明了這件事，他們陪著我一起找到了和你一模一樣的那支鉛筆。我把鉛筆帶回家，雖然我很喜歡那支鉛筆，但是出于對你的抱歉，我還是把它全部帶上了，打算上學(xué)時(shí)帶給你。
第二周，當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)卻遲遲不見你的身影。
一支筆作文1
在我的鉛筆盒里有一樣奇怪的東西：它的兩頭各有一個(gè)像鍋蓋帽一樣的橡皮膠，在橡皮膠的中間，有一個(gè)像一角硬幣大小的金屬，摸上去，給人一種凹凸不平的感覺。它的中間是一個(gè)圓柱體，上面有一些五顏六色的精美的圖案，仔細(xì)一看，在圖案的中間，你會發(fā)現(xiàn)一行小字，那是這樣奇怪的東西的商標(biāo)。
這奇怪的東西是什么呢？哦，原來它是一支筆。
單從外觀看，你是不會相信它是一支筆的，反而更像一個(gè)敲打小鼓的小錘。只有你拔開灰色的橡皮膠發(fā)現(xiàn)了筆尖，你才能確認(rèn)它真的是一支筆，假如你拔開的是藍(lán)色的橡皮膠，你是絕對發(fā)現(xiàn)不了筆尖的，因?yàn)槟侵皇怯脕砉潭üP芯的筆帽。
這支筆我可以用來寫信、做作業(yè)、寫作文、做計(jì)算題、畫畫。我還可以用它轉(zhuǎn)著來玩，鍛煉我的手指的靈活度。
這支筆成了我形影不離的好伙伴，我很喜歡它。
一支筆作文2
今天出去辦事，兒子連忙囑咐我：“媽媽，千萬不要忘了給我買兩支筆?！?/p>
我詫異道：“難道你沒有筆嗎？”印象中他的文具袋里有五六支筆，難道還不夠嗎？
他看我不相信，立刻扒開文具袋，拿出幾支筆讓我看：“媽媽，你看，這兩支找不到配套的筆芯，只好淘汰！這一只，帽子松動(dòng)，用起來很不順手，一不小心就尸首分離了。再看這紅筆，筆頭中間的小心臟不見了，冒了一片紅，吐血了一樣。
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家整理的鉛筆優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆優(yōu)秀作文1
嗨！大家好！我是人見人愛，所有小朋友都要用的自動(dòng)鉛筆，我穿著可愛的藍(lán)白相間的衣服，帶著雪白的帽子，還帶著一個(gè)小項(xiàng)鏈。
我的主人可喜歡我了，每天早上小主人都拿專用布把我的身體擦一遍。怕我上課的時(shí)候“餓”了，就讓我又“吃”了些東西——鉛芯。在上學(xué)的路上，我便躺在鉛筆盒里問橡皮：“小主人平時(shí)對你們的態(tài)度好嗎？”“好是好，可是，沒有你好！”“是的！”尺子、膠條、和普通鉛筆回答?！澳俏覀円黄鹋樾≈魅朔?wù)！”“沒問題！”大家異口同聲地說。該到工作的時(shí)間了，小主人把正在夢中的我輕輕喚醒，用手牢牢地抓緊我，生怕我掉到桌子底下去?？捎幸淮?，小主人急著去和同學(xué)玩，卻忘了把我放回“屋”了，一個(gè)同學(xué)正好跑過來，把桌子撞了一下，我大喊一聲，就滾到了地上，我面對著一雙雙腳，心驚膽戰(zhàn)的，生怕他們踩到我，踩壞了小主人沒準(zhǔn)會扔了我。
上課鈴響了，小主人發(fā)現(xiàn)我不見了，急得不得了，最后終于在桌下找到了我，小心翼翼地把我放回“屋”子，回家后，小主人翻箱子找著什么，我想：“該不會是找一支新的代替我吧？可誰知小主人拿出擦我的小布，認(rèn)認(rèn)真真地把我擦了一遍又一遍，我好高興啊！小主人太好了！
小主人，以后我一定為你更好的服務(wù)！
鉛筆優(yōu)秀作文2
在一個(gè)安靜的教室里，一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對話。
1. 漂亮的鉛筆作文250字要描繪鉛筆有多漂亮
回首往事，如春風(fēng)飄下點(diǎn)點(diǎn)的雨。記憶就是由許多的筆，有漂亮迷人的中性筆，有可愛的鋼筆，有細(xì)細(xì)長長的鉛筆……最值得寫的是美麗的鉛筆。
鉛筆是我和媽媽買來的，鉛筆細(xì)細(xì)長長的，鉛筆穿的衣服是紅黑相間的。鉛筆有一個(gè)很好的性格，如果鉛筆寫錯(cuò)了一個(gè)字，鉛筆會用橡皮把錯(cuò)字擦掉，不繼努力的把主人的作業(yè)寫完。鉛筆很細(xì)，有鋼筆，中性筆都羨慕有寫不完的筆芯和有一個(gè)苗條的身材，但鉛筆很謙虛。鉛筆可以寫字又可以擦錯(cuò)字。
有一次，我拿起鉛筆寫出了字，寫得第二。當(dāng)老師表揚(yáng)我的時(shí)候就會想起這支美麗的鉛筆，給我寫出了漂亮的字。
一支美麗的鉛筆，就如一個(gè)新的朋友，一個(gè)童年的快樂，一個(gè)友情的朋友。
2. 關(guān)于鉛筆的作文怎么寫
大家好，我是一支年輕又帥氣的活動(dòng)鉛筆，我還是小主人的爸爸送給小主人的。
我穿著筆直的西裝 ，有著一頂銀白色的小帽子，還有一件淺灰色的西裝，好不神氣！我的身材最好了，我不像橡皮爺爺和鋼筆哥哥那么強(qiáng)壯，并且有肌肉。但我比他們多一段簡潔又漂亮的小圍巾，好美麗??！我是小主人的好幫手，每當(dāng)小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我便蹦到她面前，為她寫上每一個(gè)字，但我如果粗心了，寫了錯(cuò)字，憨厚的橡皮爺爺拄著拐杖來了，他走到錯(cuò)字面前，慢慢地把它擦了，我就會跳上去，把橡皮送回他的小洋房——文具盒讓他休息一下，然后跑到本子面前，為小主人寫上正確的字。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的鉛筆優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
鉛筆優(yōu)秀作文1
在筆盒里，在文具店里，一定都會有一兩支平平常常再普通不過的鉛筆。但這小小的鉛筆之中，也蘊(yùn)藏著許多的人真真諦。
剛把鉛筆買來時(shí)，它完整無缺，看起來十分完美，但卻寫不出一個(gè)字，必須在受到刀削斧砍之痛后，才能寫出來。但鉛筆不能過分自由，它做創(chuàng)作的東西最后還得有生活的手來完成。無論鉛筆外面包著怎樣華麗精致的外殼，鉛筆還是鉛筆，最重要的部分在里面。鉛筆還必須接受他人的批評，要記得，橡皮擦一直都在。
我們要像一支鉛筆一樣生活，但你必須要記住，沒有任何兩支鉛筆會擁有相同的命運(yùn)，你的存在一定具備某種價(jià)值，你需要選擇一張適合你的紙，這樣你所做的一切才有可能被大家熟知。不要老想著讓主宰你的手適應(yīng)你、順從你，而要讓自己去適應(yīng)手所能做的一切。外面都是相同的鉛筆，怎樣書寫你的生活則完全由你決定，要相信靠自己的力量能改變現(xiàn)狀，改變命運(yùn)。你必須一刻不停地寫下去，在你所經(jīng)歷的地方留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)你必須寫下去，因?yàn)檫@除了你，世界上沒有第二個(gè)人會和你一樣擁有他們。
以上就是一支鉛筆作文的全部內(nèi)容，鉛筆優(yōu)秀作文1 嗨!大家好!我是人見人愛,所有小朋友都要用的自動(dòng)鉛筆,我穿著可愛的藍(lán)白相間的衣服,帶著雪白的帽子,還帶著一個(gè)小項(xiàng)鏈。 我的主人可喜歡我了,每天早上小主人都拿專用布把我的身體擦一遍。
