人的兩面性作文？看人也一樣，我們不能給人們帶上有色眼鏡，有色眼鏡只有一色，而任何人都是多色的，任何人都有兩面性，人無完人，我們不能單單只看人的一方面，看人要全面，你不能只看到優(yōu)點就喜歡，也不能只看到缺點就討厭。那么，人的兩面性作文？一起來了解一下吧。
凡事都有兩面性,即好的一面和壞的一面.有的事情為人類做出了 非常非常大的貢獻(xiàn),以至于它所帶來的負(fù)面影響讓我們覺得是理所應(yīng) 當(dāng)?shù)?但是當(dāng)我們從另一方面來考慮它的貢獻(xiàn)與影響時,才發(fā)現(xiàn)它帶 來的貢獻(xiàn)與影響是相等的,甚至影響比它的貢獻(xiàn)還要大得多.當(dāng)瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)后,歐洲各國相繼開展了所謂的“工業(yè)革命”,
蒸汽機(jī)的發(fā)明為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn).但是,如果從另 一方面來考慮的話,不妨發(fā)現(xiàn),大規(guī)模的污染正是從那是開始的.如果 不考慮蒸汽機(jī)的出現(xiàn)為人類做出的貢獻(xiàn),只考慮它帶來的負(fù)面影響的 話,蒸汽機(jī)的出現(xiàn)是沒有意義的,是應(yīng)當(dāng)遭到人們的唾棄的,因為蒸汽 機(jī)的出現(xiàn)是世界污染的開端.槍的出現(xiàn)是人類的一大進(jìn)步,這是不能否定的.但是槍的出現(xiàn)使 多少人命喪于槍口,使多少家庭支離破碎,使多少人痛不欲生.有一個 人說的不錯：“槍,是冷酷無情的殺手.”如果我們能認(rèn)識到槍的出現(xiàn) 的意義,那么,槍能為人類的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)；
反之,如果一旦有人沒 有正確認(rèn)識到槍的存在的意義,那么.這被人發(fā)明出的武器,就會把它 的主人——人類,消滅掉.原子彈1945 年在廣島的投放造成了數(shù)十萬的無辜的日本平民的 死亡,這是好事還是壞事呢?好的一面是使小日本迅速的投降,壞的 一面就是上面提到的,使數(shù)十萬的無辜的日本平民死亡.由上述三個例子可以看出來,任何事情都有好的一面和壞的一 面,如果我們只看到事情的好的一面,貪圖小利,而不看事情的壞的一 面,那么.我們?nèi)祟愂且源筇澋?
把握距離
一群刺猬為了取暖，相互依偎在一起，卻未料到，平日里用來防身的尖刺，竟成了“妨身”的銳器了。在一陣騷動之后，它們彼此終于找到了最佳的距離，既溫暖安全，又不致傷害到對方。
離得太遠(yuǎn)，孤獨難耐；靠得太近，容易受傷：這就是人們常說的“刺猬理論”?！对鰪V賢文》里說：“能言不是真君子，善處方為大丈夫?！薄吧铺帯本褪恰疤幨谰氝_(dá)”的意思。那么，怎樣才叫“善處”呢？說穿了便是一個字——度，即要把持好一個恰如其分的距離。
就類型而言，距離包括自然距離和心理距離；就其涉及到的對象來說，卻包含了遠(yuǎn)近親疏、好壞美丑、整體局部、個性共性等諸多范疇。
“相去萬余里，各在天一涯”說的是遠(yuǎn)近，“登東山而小魯，登泰山而小天下”說的是高下，“窮在街市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親”說的是親疏，“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”說的是現(xiàn)象與本質(zhì)，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”說的是局部與整體，……在生活中，學(xué)會審視把握距離顯得十分重要。
恰如其分的距離會給彼此以安全感。假如有一對青年男女，同坐在公園里的一張長椅上，女的正襟危坐，男的吊著半只屁股坐在椅子另一頭，這一定是六七十年代剛相識的對象；如果他們只隔一兩個身子的距離，各自安閑的做手中的事，則很可能是素不相識的兩個人；如果他們坐在一起，只隔半個身子的位置，關(guān)系一定較為親密；而假設(shè)女青年把頭靠在男子肩上，那定是一對情侶無疑了。
人生是一場旅程，我們每個人都在這條路上前行著，經(jīng)歷著成長、挑戰(zhàn)、收獲和失落。對于這個主題，我認(rèn)為可以從多個角度去看待人生，下面我將就此展開談?wù)摗?/p>
第一，人生可以從宏觀角度看。我們每個人都是生命的一部分，我們的成長和發(fā)展也是整個人類歷史的一部分。我們承載著父母的希望和社會的期待，同時也要面對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我們需要認(rèn)識到我們自己的價值和意義，同時也應(yīng)該為人類的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
第二，人生可以從微觀角度看。我們每個人的人生都是獨一無二的，我們每個人都有自己的經(jīng)歷和故事。無論是喜悅還是憂愁，都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｎ覀冃枰獙W(xué)會欣賞生命的美好，同時也要接受生命中的挫折和失敗，從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。
第三，人生可以從現(xiàn)實角度看。我們每個人都處于不同的生活環(huán)境中，我們需要面對各種現(xiàn)實問題和挑戰(zhàn)。例如學(xué)習(xí)、工作、家庭、健康等等。這些問題可能會帶來壓力和困擾，但是我們需要學(xué)會應(yīng)對和解決這些問題，同時也要學(xué)會在壓力下保持良好的心態(tài)和情緒。
第四，人生可以從理想角度看。我們每個人都有自己的理想和追求，我們希望能夠成為自己想要成為的人，擁有自己想要擁有的生活。雖然現(xiàn)實可能與理想存在差距，但是我們需要保持對理想的追求和信仰，同時也要努力為實現(xiàn)理想而奮斗。
有毅力，任何事都能成功！——讀西游記有感
昨天，我再一次看完了,《西游記》，在四大名著中我最喜歡讀的就是《西游記》了，但是我不喜歡看電視劇，因為我覺得看電視劇讓我們沒有想象的空間。我喜歡在邊看書邊想象情節(jié)，那是一種說不出來的感覺?！段饔斡洝防镏饕v了：菩薩心腸的唐僧，憨態(tài)可掬的豬八戒，憨厚老實的沙和尚，機(jī)智勇敢的孫悟空。這四個人組成了一支通往西天取經(jīng)的團(tuán)隊。一路上，他們斬妖除魔，與妖魔斗智斗勇，我不禁被他們的毅力征服了。這本書對我的幫助還是挺大的。在這學(xué)期看要期末考試的前進(jìn)個星期，我為了能考個好成績就認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。一開始還行，可漸漸的我就沒有毅力了。好看的節(jié)目，外面多姿多彩的世界，無時無刻都在吸引著我。我心里象有兩個小人在打架，一個說：“出去玩吧，復(fù)習(xí)了那么久也該放松一下了?！绷硪粋€說：“堅持啊，堅持就是勝利！”我又想起了《西游記》帶給我的生命啟迪：有毅力，任何事都能成功！我便堅持了下去。終于，一分耕耘一分收獲，這次考試我取得了非常好的成績。噢，我太高興了！我以后做任何事情，都會遵照這句話來做的。
習(xí)慣性思維的作怪，人們往往在左右兩者之間選擇。早上鬧鐘響起，有一聲音說：“算了吧，繼續(xù)睡覺吧！”另一聲音立馬反駁道：“起床，,堅持就是勝利！”掙扎了一番，最終還是跑步的聲音占主導(dǎo)…… 看到他人成功之時，便暗下決心，我會成功的，當(dāng)付諸實際行動時，渾身乏力，斗志全無?？梢哉f兩種思想決定了我們的方向，或者說人天生具有兩面性。 學(xué)生在校充當(dāng)好學(xué)生，在家卻是個小皇帝；作文時寬容待人象模象樣，生活中為個別小事斤斤計較；教師在學(xué)生面前頭頭是道，學(xué)生問題時支支吾吾回答不清；教育學(xué)生拒絕游戲潔身自好，自己深更半夜不辭辛苦；官場上的更不用說…… 教育改革也是同樣，我們有太多太多的專家，有太深太深的理論。我們的課程專家可以不顧國情盲目與西方接軌而講大話，可以無視教育的實踐邏輯而任憑自己的思想奔馳講空話，可以不負(fù)責(zé)任地指責(zé)教師將教育改革失敗歸咎于教師的不理解、不投入、不稱職而講假話，這便是所謂“專家”的兩面性。 人對一些事物把握不當(dāng)，則會走向極端，又害己。 就像遠(yuǎn)程控制類，能夠遠(yuǎn)程控制辦公室或家里的電腦，但也可以控制別人的電腦。這類，亦正亦邪，就像一支槍，在警察手上能保護(hù)人民，在歹徒手上則是兇器。
以上就是人的兩面性作文的全部內(nèi)容，可以說兩種思想決定了我們的方向，或者說人天生具有兩面性。學(xué)生在校充當(dāng)好學(xué)生，在家卻是個小皇帝；作文時寬容待人象模象樣，生活中為個別小事斤斤計較；教師在學(xué)生面前頭頭是道。
