小教綜合素質(zhì)作文素材？篇一:小學教資作文素材萬能2022 教資的名人故事素材整理 1、20世紀30年代,李立三主持工作時,推行“左”的路線,給中國造成了不小的損失。后來,他深刻認識到自己的錯誤,不僅多次自我批評,還以自己為例教育別人。那么，小教綜合素質(zhì)作文素材？一起來了解一下吧。
綜合素質(zhì)是教師資格考試筆試中的一個科目，需要各旅瞎位考生寫一篇作文，下面是綜合素質(zhì)的作文慶鎮(zhèn)辯素材，快來參考一下吧！
綜合素質(zhì)作文萬能素材
1、寬容是一種仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，也是對自己的善待。老師要做好學校管理工作，就必須控制好自己的情緒，在人格上把師生置于同自己完全平等的地位；處理問題時應冷靜、理智，以滿腔熱情和一顆仁慈愛心，給予學生無微不至的關懷，設身處地幫他們排憂解難，真心實意地幫助他們進步。這是一種平等的情感教育方法。
2、應試教育導致師生關系變得日趨緊張，學生、家長和老師都把追求考分和升學成績作為唯一的教育目標，三者最缺少的就是彼此之間的溝通、理解、體貼和寬容。一旦學生成績退步或表現(xiàn)不好，不管是家長還是教師，總是以結(jié)果論成敗，很少會站在學生的角度設身處地為他們想想原因何在，只知斥責辱罵。教育應該以人為本，要教育好學生，就必須理解學生，站在學生的角度上考慮問題，然后才能決定用什么樣的方法去教育他，引導他，以達到事半功倍的效果。
3、但丁：“道德可以彌補智慧的不足，而智慧卻無法彌補道德的不足?！狈疵媸吕泻芏啵航陙?，老師們的專業(yè)素質(zhì)在不斷提升，但是職業(yè)道德卻一直下滑。
不論中小學，不可避免的都是綜合素質(zhì)的學習，其中占據(jù)50分分值的作文成為了很多考生非常頭痛的問題。寫出一篇高分的考場作文，不僅立意和分論點的書寫十分重要，素材的積累更是重中之重。
教資綜合素質(zhì)作文素材整理
拼搏
1、貝多芬拼搏成長。大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)迅蔽上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
2、司馬遷寫《史記》漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
勤奮
1、王羲之與“墨池”王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。
2、達·芬奇畫蛋（具體事件略）……從此，達·芬奇用心學習素描，經(jīng)過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
對于教師資格考試，綜合素質(zhì)的作文題大多數(shù)是從教育方面的角度進行立意，那么就需要廣大考生多多積累關于教育方面的一些小例子或者一些名言名句，下面就幫助廣大考生總結(jié)一些能夠試用的教育方面的小案例。
1、春風化雨，為師之道
林語堂曾在東吳大學法學院兼英文課，一次，開學第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學生引頸翹首。林先生終于來了，而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學生們滿以為林先生帶了一包有關講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。
他將花生分送給學生享用，但學生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課，大講其吃花生之道轎答。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！闭f到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸?！?/p>
2、以身作則
名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。
教師資格筆試綜合素質(zhì)作文數(shù)值占比大，但在考場上留給學生寫作文的時間卻相對較少。這時候積累過的素材就顯得尤為重要，下面結(jié)合考情，整理幾個寫作素材，供大家參考。
1、著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他衡模發(fā)現(xiàn)有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：“煙對身體有害，要戒掉它?！?/p>
沒想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對于學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說： “從此以后，我與諸同學共同戒煙?！惫唬蚰且院?，他再也不吸煙了。
2、子路問孔子： “聽到鼓勵的話就行動起來嗎?”孔子說：“你有父親兄長在，你怎么能聽到這些道理就去實行呢!”冉有也來問：“聽到鼓勵的話就行動起來嗎?”孔子說：“應該聽到后就去實行。”公西華問道： “子路問是否聞而后行，先生說有父兄在。冉有問是否聞而后行，先生說應該聞而即行。我弄不明白，想請教先生一下?！笨鬃诱f：“冉有為人懦弱，所以要激勵他的勇氣。子路武勇過人咐桐緩，所以我讓他謙退。
想要考小學教師資格證嗎?綜合素質(zhì)科目分數(shù)占比很大的作文一定要槐漏寫好，你平時有沒有積累教資作文素材?以下是由我為大家精心整理的“小學教資作文素材萬能2022(精選5篇)”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
篇一：小學教資作文素材萬能2022
教資的名人故事素材整理
1、20世紀30年代，李立三主持工作時，推行“左”的路線，給中國造成了不小的損失。后來，他深刻認識到自己的錯誤，不僅多次自我批評，還以自己為例教育別人。
有一次在部隊作報告，講完那次路線錯誤后，他大聲問聽報告的人是不是都認識李立三，許多人說不認識，他指著自己說：“我就是李立三。希望你們從我的錯誤中吸取教訓?！?/p>
他的這種勇于自我批評的精神使大家深受教育。
2、商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。
百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。
這一鉛辯爛立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實施。
3、米勒是19世紀法國著名的作家。
以上就是小教綜合素質(zhì)作文素材的全部內(nèi)容，1、著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：“煙對身體有害。
