如何提高作文寫作水平？提高寫作水平的常用方法有：一、仿寫法仿寫法，大家并不陌生，但卻不知道仿寫仿什么，必須在閱讀名作名篇或者是中考、高考滿分作文上加以指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生去理解名作名篇和滿分作文的亮點(diǎn)在哪里，那么，如何提高作文寫作水平？一起來了解一下吧。
強(qiáng)化語感培養(yǎng)要多看
多瀏覽報(bào)刊、上級講話、條例辦法，認(rèn)真研究各種講話發(fā)言，領(lǐng)會(huì)文章的寫作要求、寫作要領(lǐng)，參悟行文習(xí)慣、行文特點(diǎn)，并不斷深化理解、咀嚼揣摩。這樣寫文章時(shí)才能“賣什么吆喝什么”“到哪山唱哪歌”，既不講外行話，又符合寫作習(xí)慣。
加強(qiáng)邏輯認(rèn)知要多學(xué)
邏輯是思維的體操，學(xué)習(xí)一些基本的邏輯常識(shí)，掌握一些概念關(guān)系、性質(zhì)命題、推理方法等方面的邏輯知識(shí)，了解一些常見的邏輯錯(cuò)誤、邏輯理念、邏輯方法，不姿遲但可以防止寫文章過程中出現(xiàn)主次不分、條理不清、概念混亂、邏輯跳躍等多種問題，還可以讓思維更加全面、深刻和理性，對矛盾問題的處理更加科學(xué)合理，撰寫文章也會(huì)更加得心應(yīng)手。
提高語法水平要多練
詞匯是語言的材料，語法是使詞匯材料有機(jī)組合的規(guī)則。學(xué)習(xí)鞏固基本的語法知識(shí)，掌握主、謂、賓等成分的概念、位置、作用，學(xué)會(huì)分析句子成分并經(jīng)常加以練習(xí)，在寫文章時(shí)就會(huì)比較敏感，對語句不通順、存在語法問題的病句就能直指要害并加以糾正。
積累文學(xué)素養(yǎng)要多讀
多閱讀古今中外的經(jīng)典著作，揣摩名家感知世界、描述事物、評論塌冊段說理的功夫和本領(lǐng)，對于一些膾炙人口的經(jīng)典段落，可以進(jìn)行摘抄，加深體會(huì)。日積月累，才會(huì)使文字的使用更精準(zhǔn)、更到位。
提高寫作水平的方法如下：
1、喜于閱讀
要提高寫作水平，需要大量閱讀，甚至是海量的閱扒祥讀。如果帶著極強(qiáng)的目的性去閱讀，就失去了閱讀的真正意義。從提高寫作水平的角度來說，要把閱讀當(dāng)成一件快樂的事情去做。
喜于閱讀在于會(huì)閱讀，能選擇適合的閱讀素世基材；喜于閱讀在于懂閱讀，能在閱讀種與作者產(chǎn)生情感上的共鳴；喜于閱讀在于愛閱讀，能在閱讀種找到愉悅感；喜于閱讀在于能閱讀，能不挑種類不挑文體地廣泛閱讀。
2、勤于摘錄
美好的東西，總是轉(zhuǎn)瞬即逝。要讓優(yōu)美的語句、精練的語句及優(yōu)美的詞語能永駐我們腦海，就要勤于動(dòng)手，把每次遇到的好詞、好句和好片段摘錄下來搜此謹(jǐn)。
都說好記性不如爛筆頭，在閱讀的時(shí)候，多動(dòng)動(dòng)筆頭，勤于摘錄，勤于積累，在寫作的時(shí)候才能厚積薄發(fā)，寫出來的語言，才能讓人贊嘆。
提高高考作文看的書：
寫作技巧，語法知識(shí)
《文心》雖然最早出版于1934年，但直到現(xiàn)在書中的寫作思路、方法依然有益，值得每一個(gè)想提升寫作能力的人細(xì)細(xì)品讀，如果你正陷于寫作的瓶頸期，那么更應(yīng)該好好的看看這本書，你將有很多寫作思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的收獲。
文藝修養(yǎng)，思想素養(yǎng)
《讀者》就不錯(cuò)，上面的文章有很多挺有深度的。
1、看書。不管是學(xué)習(xí)還是工作，要多看文學(xué)類的書籍，學(xué)習(xí)其中寫寫作技巧，總結(jié)好詞好句，積累各種類型的詞匯，句子，這樣可以運(yùn)用到寫作當(dāng)中。同時(shí)也要看別的類型的書籍，豐富自己的學(xué)識(shí)。
2、修辭。學(xué)習(xí)中我們需要掌握各搭頃種修辭手法，能夠清楚知道什么時(shí)候運(yùn)用，如何結(jié)合寫作內(nèi)容來運(yùn)用修辭。熟練掌握修辭手法的運(yùn)用?？梢远嗾埥汤蠋?，可以多在好文章中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與技巧。
3、多動(dòng)手。不管是學(xué)習(xí)中還是在平常的閱讀之中，遇到好的詞匯，優(yōu)美的句子，那就即使記錄在筆記本上，有時(shí)間了就多看看，可以記在腦海里，如果沒時(shí)間，那就多看，多運(yùn)用。久而久之也就有印象了。
4、相互進(jìn)步。寫作水平是需要不斷提升的，時(shí)間久了會(huì)感到枯燥，可以與自己的朋友、同學(xué)相互比賽，看誰寫的作文好，互相激勵(lì)，鼓勵(lì)知穗陸對方，共同提升寫作能力。
5、硬性指標(biāo)?？梢越o自己定下學(xué)習(xí)任務(wù)，族慧每天看多少片作文，收集多少好詞好句，熟記多少優(yōu)美句子。給自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，然后每天都努力去完成。計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
6、隨口成章。鍛煉自己的寫作能力，可以從身邊的事情做起，看到好的風(fēng)景，那就順口說幾句關(guān)于描寫風(fēng)景的句子；遇到快樂的事情，那就隨口說幾句關(guān)于表達(dá)開心快樂的詞句。
一、學(xué)會(huì)觀察。
生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑，一滲念切外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦。材料來自平時(shí)的生活實(shí)踐，不能靠臨時(shí)的觀察體驗(yàn)。只有熱愛生活，并且善于觀察謹(jǐn)頌的人才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。還要教給學(xué)生基本的觀察方法，以此來觀察奇妙無窮、色彩斑斕的大自然，多姿多彩的社會(huì)生活。小學(xué)生的思維以形象思維為主，他們的情祥喊鄭感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。為了提高作文水平，還必須有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，做到“有話可說，有話要說”，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。
(一)從玩中觀察。
玩是孩子的天性，讓學(xué)生從玩中觀察自己喜歡的事物，他們觀察的會(huì)更加仔細(xì)，記憶更加深刻。如:這次我們學(xué)校組織學(xué)生到三亞組織旅游，我便讓學(xué)生在玩的過程中觀察，回來要把觀察到的寫下來。接下來就要在作文課上“說”，讓學(xué)生把自己把觀察到的說出來，如果介紹不夠準(zhǔn)確、詳細(xì)，大家還可以互相補(bǔ)充。最后要求學(xué)生把自己所說的寫在作文本上。觀察比較后，學(xué)生自然會(huì)“有話可說，有話要說”。教師還可以設(shè)置更多的讓學(xué)生在玩中觀察的情境，以利于提高作文水平。
(二)在活動(dòng)中觀察。
小學(xué)生非常好動(dòng)，所以教師可以組織學(xué)生多進(jìn)行一些活動(dòng)，如“朗讀比賽”，“籃球比賽”，“辯論賽”等。
要提高作文水平，那么平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品；有時(shí)間就去多看散文集，多看文學(xué)雜志，這對提高寫作水平是最直接，最快速的方法之一了。如果很少看其它的文學(xué)作品，那么全靠自己埋頭苦想，沒有參照，沒有對比，就很難提升作文水平。
空閑時(shí)間，多練筆，多寫文章，或者寫任何雜文小記都可以，寫得多了，那么運(yùn)字用句就靈活了，熟能和巧，巧能生花，所以要多寫，多思考，文語才會(huì)豐富。
日常生活中，如有各類感觸，也可以多記錄一下，比如看電影后，看節(jié)目后，逛街外出后等，都可以記記內(nèi)心的一些所想所感，因?yàn)椴挥浀脑挘季w情感方面的東西，稍縱即逝，如果能記下來，就能用作日后寫作的素材，累積的越多，可寫的也就越多。
要寫一篇作文時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成先構(gòu)思計(jì)劃清楚，再下筆開寫；養(yǎng)成在提筆開寫之前， 把要寫的整篇文章內(nèi)容在腦中按段落流程先大讓腔段概走一遍，這樣在寫的時(shí)候，就會(huì)不慌不忙，整篇一氣呵成，那樣就不會(huì)有文思枯竭，擱筆待字的情況出現(xiàn)。
要了解寫作的本質(zhì)，寫作、作文，說白了，其實(shí)就是說話，只是把要從嘴里說的話，用筆圓裂寫出來；那么就當(dāng)面前有位朋友，你在與他（她）交談敘說一般，你可以假想一下，你怎樣說，對方什么反應(yīng)，對方更愿意聽到什么，你要怎樣把要說的，讓對方能更容易，更準(zhǔn)確的理解到，如此，也是提高作文得分的一種方法。
以上就是如何提高作文寫作水平的全部內(nèi)容，有以下幾個(gè)方法可以提高自己的作文水平。1.勤于寫作。要提高寫作水平需要經(jīng)常的練筆和實(shí)踐。寫作需要堅(jiān)持寫下去，這樣就會(huì)有不少的收獲和效果。此外，在平時(shí)的時(shí)候可以在博客和其它網(wǎng)站寫一些自己的生活體驗(yàn)和心得體會(huì)。
