做手工作文50字？做手工的作文范文如下：范文一：今天的作文課上老師讓我們折紙玩兒，我折的是一條小短褲。我第一步先把正方形的紙沿中線對折兩下，再打開，把四個角向中心點對折，折成一個正方形和四個三角形；第二步，那么，做手工作文50字？一起來了解一下吧。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的手工優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手工優(yōu)秀作文1
一次我去表姐家玩兒，她說：“我們來比賽做手工吧！”我同意了。我本想做一個房子，但是我沒有耐心，做到一半就不想做了?？粗憬阕龀鲆粋€個小白兔，我以為自己要輸了，但是，沒想到姐姐對我說：“做事一定要有耐心，不要半途而廢?！蔽衣犃私憬愕脑挘昧俗詈蟮膸追昼?，終于做成了一只小兔子，比姐姐做得都好，然后，姐姐送給我一個自己做的，可以裝東西的盒子。
回到家后，我自己找了一個盒子，把它剪成了一塊塊小紙片，想做幾個小房子就是做不成，再后來的一個星期里我沒有做過手工，后來，還是在爸爸的鼓勵下，我又重新振作精神?，F(xiàn)在想想還有些懊惱，我不應(yīng)該沒有耐心，更不應(yīng)該因為一次小小的失敗就放棄自己的愛好。
我迷戀做手工！因為是第一次做手工，讓我明白了：只要有耐心，就一定會把這件事做好；如果沒有耐心，只會把事情做得更加糟糕。不能因為失敗了就放棄，失敗是成功之母，也就是說，我們要接受并改正自己的缺點，只有這樣才能使我們收獲勝利，收獲成功。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫物洞譽的好嗎？以下是我整理的動手制作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
動手制作作文1
星期六，我在家里閑的沒事干，便拿出四角彩燈手工來做。
首先，我把紙上的手工部件剪了下來，然后，我拿出一個個圓的卡紙，我想應(yīng)該是做燈罩的吧，我沿著虛線去折，等折好后，我拿起另一個來折，一共折了四個小的，一個大的，都是類似正方體的紙盒子，接著我及開始粘貼，這時，我遇到麻煩了，粘一下，掉下來了，再粘，還掉，第一個盒子總算好了，確實歪歪
扭扭的，一點都不好看，于是，我拿出另一個，顫蔽先粘四個角，呀，奇跡出現(xiàn)了，粘起來了，就這樣，我總算把五個盒子全做好了，接下來，我要把這些盒子用紅線串起來，我先在大盒子的中間眨眼兒，可是，大盒子做好了之后鼓鼓的，我的針短了一點，顧到這一頭，顧不到那頭，我急的沒辦法，最后，我靈機一動，先用針在這頭扎個眼，再在那頭扎個眼，最后，我仔細(xì)的對著穿線，總算把線穿過去了，我照這個樣子，把小的也做好了，在小正方形的下面掛上穗子。
【第1篇】
【紅紅的小燈籠】
“新年到，真熱鬧，大紅燈籠，墻頭掛，倒著的福字門上貼……” 快到新年了，往常我家，都是買燈籠掛在墻上，但我突發(fā)奇想，自己做燈籠，豈不是更有意義？
首先，我得找一個會做燈籠的人，剛好，我爸爸就會做燈籠，他可是一個手工高手，于是我立刻毫不猶豫地“拜師學(xué)藝”。
我們冒著大雪出去買來了一個圓形玻璃杯、雙面膠帶、剪刀、白紙和彩卡紙?，F(xiàn)在，萬事俱備，只欠東風(fēng)，就等著爸爸教我怎么做燈籠啦！
我先把玻璃杯放在一邊，爸爸讓我先量出它的高度和杯口的周長，讓我把高度和杯口的周長，作為長方形的長和寬，在我反復(fù)測量后才小心翼翼地在白紙上剪下一段長方形白紙。然后爸爸再讓我把它用雙面膠帶貼在玻璃杯上，我問爸爸：“這就是燈籠的燈罩？”爸爸說：“沒錯，第一步就已經(jīng)做好了?！卑?，不會吧，我的心情立馬從高山跌到了谷底，失望極了，白乎乎的一個家伙，怎么可能是紅艷艷的大燈籠嘛！
爸爸說：“別急，我們給它穿上一件衣服，就很漂亮了！”我聽后立刻嚷著要學(xué)做它的衣服，爸爸教我再剪一個剛才那樣的長方形彩紙，然后對折，在離邊緣1.5厘米的地方，畫出距離相同的一條條線段，由于我心里緊張，導(dǎo)致我手顫抖著，結(jié)果一不留神，咔嚓一聲，把紙條給剪斷了。
做手工的作文范文如下：
范文一：
今天的作文課上老師讓我們折紙玩兒，我折的是一條小短褲。我第一步先把正方形的紙沿中線對折兩下，毀散再打開，把四個角向中心點對折，折成一個正方形和四個三角形；第二步，我把紙翻過去，用同樣的方法折，折成第二次的正方形和四個三角形；第三步和第二步一樣，翻過去折成正方形和四個三角形。
第四步，把紙翻過來，這面有四個一面開口的正方形；第五步把開口的正方形從開口處拉開再壓平，把一面向后折，就變成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻過去，兩邊向下翻（很難成功）就折完了。
我折的這個小短褲還挺像的，要是夏天天氣很熱，我能穿上它就不熱了，那該多好呀！如果我愿意的話，把小短褲的褲腿交叉，我就可以把我的小短褲變成相機。課上，我看到一個小朋友折了一架雙翼飛機，看起來像蜻蜓的翅膀一樣，它有四個機翼，我覺得真奇怪。
范文二：
我是個喜歡坐收過難過的小女孩,從小就愛襪余敗做各種各樣的手工,如動物手工,家具手工。接下來我就把我座城堡的過程高速到家吧,很好玩的哦,不信?那我就以用事實來說話吧!
首先去買一本叫《我是小小建筑》的手工書,,然后再準(zhǔn)備一把尖刀,和一圈雙面膠.接著就要開始做了,,在目錄一欄中找到城堡,1,2,再把那兩張都裁下來,先把第一張上面的所有東西都剪下來.剪下一段雙面膠,黏在桌子上告顫,待用.然后,照著那上面的折痕把它折一下,接著在貼上雙面膠.最后再把它小心翼翼的粘起來。
1. 吹糖人動作描寫 幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜，街上立刻忙亂的腳步。鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風(fēng)，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。孩子們瞪大雙眼，眼珠兒隨著糖人師傅靈巧的雙手滴溜溜地轉(zhuǎn)，驚奇地看著一個個小玩意兒怎樣誕生腔啟。 糖人師傅的手想在變魔術(shù)，一會兒變出個孫悟空，一會兒變出個大公雞，一會兒是小白兔，一會兒又是老母豬······一塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈?！疤侨藥煾档淖?，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白。一會兒幾個孩子掏出母親給的鋼蹦兒，買了自己最喜歡的一個糖人，高高興興地舉著跑回家。沒買糖人的孩子羨慕地跟隨在后面，笑笑地走地老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。 一個糖人一個故事。孩子們憑借想象，講述糖人的趣事，這個這么講，那個那么編，嘻嘻哈哈地說個不停。 猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應(yīng)該吃掉。可喚察是誰吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃，推讓了好久定不下來，只好猜拳。猜勝了的孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重的讓給別人，別人依然用舌尖小心的舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。糖人就這樣漸漸的融化了，消失了。
以上就是做手工作文50字的全部內(nèi)容，篇一：做手工 今天下午，我閑著沒事干，就想做手工打發(fā)一下時間。我先找來需要的材料，分別是：剪刀、雙面膠、空瓶子。找完材料，我就開始做筆筒了。第一步：先拿起剪刀把空瓶子中間搞一個洞，之后把中間給剪開。
