三年級(jí)作文校園的早晨？校園的早晨是豐富多彩的，它兼具安靜、熱鬧與生機(jī)。校園的早晨是安靜的。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，輕輕拂過大地，校園仿佛還在沉睡中。小草微微搖曳，仿佛剛剛從夢(mèng)中醒來，打著哈欠；小樹輕輕擺動(dòng)，好像在晨光中跳起了歡快的拉丁舞。此時(shí)，校園里只有清風(fēng)拂過樹葉的“沙沙”聲，那么，三年級(jí)作文校園的早晨？一起來了解一下吧。
校園的早晨三年級(jí)
早晨，我吃過早飯，戴好紅領(lǐng)巾背上書包高高興興地向?qū)W校走去。
拐過一個(gè)街口，就到了學(xué)校。同學(xué)們正陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校門，值日生站在校門口歡迎著每一位老師和同學(xué)。走進(jìn)校門，就聽見一陣?yán)世实淖x書聲，那是同學(xué)們?cè)谠缱x。
抬頭望去，就看見那棵高大挺拔的黃桷樹，老師說那棵黃桷樹已有上百年的歷史了，樹干粗大得要三四個(gè)人才能合攏，黃桷樹差不多有我們四層教學(xué)樓那么高，樹干上有不止一個(gè)地方已經(jīng)枯爛了，甚至還有一個(gè)能容得下一個(gè)人的大洞。但黃桷樹的生命力太頑強(qiáng)了，樹葉仍四季常綠，特別是夏天的時(shí)候就像是一把巨大的傘為人們撐起一片涼快的地方。樹下面的一堵墻上，鑲嵌著一幅巨大的萬里長(zhǎng)城圖，顯得雄偉壯觀。旁邊的旗桿上的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)?；▔锏陌倩ㄩ_得正艷，有粉紅的玫瑰，鮮紅的杜娟，發(fā)出陣陣芳香，引著老師和同學(xué)不由得駐足觀賞。我們的學(xué)校簡(jiǎn)直就是一座花園，美麗極了！
我正陶醉在校園美麗的景色中，“鈴，鈴，鈴”，上課鈴響了，我快步 走進(jìn)教室，開始上課。
校園的早晨真美啊！
校園的早晨是美麗、熱鬧且充滿活力的。
美麗： 清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，照耀在校園上時(shí)，整個(gè)校園仿佛被鍍上了一層金色的光輝。 濕潤(rùn)的泥土散發(fā)著清新的氣息，小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同鑲嵌在綠葉上的珍珠，閃爍著迷人的光芒。 樹木在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在為這寧?kù)o的早晨奏響一曲悠揚(yáng)的樂章。
熱鬧： 隨著時(shí)間的推移，校園里逐漸熱鬧起來。同學(xué)們背著書包，三五成群地走進(jìn)校園，臉上洋溢著青春的笑容。 操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在玩沙坑，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。 教室里，同學(xué)們正在早讀，瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空，充滿了朝氣和活力。
充滿活力： 校園里的每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)與活力。小鳥在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，展現(xiàn)出青春的活力和朝氣。老師們面帶微笑，熱情地和學(xué)生們打著招呼，傳遞著溫暖和關(guān)愛。 值日生們認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，為校園的美好環(huán)境貢獻(xiàn)著自己的力量。
總之，校園的早晨是一幅美麗的畫卷，是一首動(dòng)人的樂章，它充滿了生機(jī)與活力，讓人心曠神怡，讓人倍感溫馨。
校園的早晨 校園的早晨是安靜的，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從云層中射出來時(shí)，萬物都蘇醒了。瞧！那邊的小草弟弟打著哈欠，小樹哥哥擺動(dòng)著自己的身體，好像在跳拉丁舞。老師和同學(xué)們沒來的時(shí)候，校園里一片寧?kù)o，只有一陣陣清風(fēng)“沙沙”作響，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“新的一天開始了”。 校園的早晨又是熱鬧的，當(dāng)一輛輛校車把同學(xué)們送到學(xué)校時(shí)，整個(gè)學(xué)校沸騰起來了，同學(xué)們之間的招呼聲，向老師問“老師早”、“老師好”的問候聲，有幾個(gè)調(diào)皮男孩的打鬧聲，此起彼伏，場(chǎng)面非常熱鬧。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)了教室以后，就紛紛各自拿出自己的語(yǔ)文書，用最洪亮的聲音讀了起來。 校園的早晨更富有生機(jī)的，小樹在陽(yáng)光的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)，我們又開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，老師將把我們培育成有用的人才。 校園的早晨多美呀！
小學(xué)三年級(jí)作文《校園的早晨,暴風(fēng)雨來臨》
通過上一次事，小駱駝明白了自己的腳掌和睫毛、肉疙瘩都有很大的作用，它再也不委屈了.一天，小駱駝?dòng)衷诤舆呎铡扮R子”.正巧小紅馬又路過小河邊，小駱駝驕傲地對(duì)小紅馬說：“小紅馬，你能跟我去沙漠里走一趟嗎？”小紅馬不服氣地說：“去就去呀，誰(shuí)怕誰(shuí)，哼！”它倆來到了沙漠，一開始小紅馬開心地奔跑著，漸漸地怎么跑不動(dòng)了？等等我吧，小駱駝，幫我一把好嗎？”小紅馬氣喘噓噓地說.“好吧，”小駱駝費(fèi)了九牛二虎之力把小紅馬從那松軟的沙子中拔了出來.小紅馬問小駱駝：“咦，你怎么沒有陷進(jìn)沙子里呀？那是因?yàn)槲业哪_掌又大又厚，這樣不會(huì)陷進(jìn)沙子里的.說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮了起來，小駱駝連忙俯下身子，閉上鼻孔和眼睛，小紅馬也急忙學(xué)著小駱駝的樣子，可是那又有什么用呢，小紅馬的眼睛看來烏溜溜地很好看很精神，可是在沙漠里顯得那么單薄.風(fēng)沙過去了，小駱駝的眼睛沒有進(jìn)一點(diǎn)沙子，但小紅馬可不行了，眼睛疼得睜不開.它們又堅(jiān)持朝前走，走啊，走啊，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，小紅馬沒有一點(diǎn)力氣了，疲倦不已，都快站不起來了.但小駱駝可不一樣，精神抖擻地甚至都想跳起來，小紅馬的肚子餓得嘰哩咕咕，它問小駱駝，“你不餓嗎？”小駱駝哈哈大笑，說：“我背上的兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存了許多養(yǎng)料.”沙漠之旅結(jié)束了，小紅馬慚愧地說：“對(duì)不起小駱駝，我讓你受委屈了，我不應(yīng)該說你是個(gè)丑八怪.”小駱駝?wù)f：沒關(guān)系的，知道錯(cuò)就好了，判斷事物的美與丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)才對(duì)啊.“小紅馬認(rèn)真地肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭.
三年級(jí)作文校園的早晨怎么寫350字
展開全部 校園的早晨 校園的早晨是恬靜的。
清晨，我背著書包，迎著朝霞走在上學(xué)的路上。不知不覺中，學(xué)校已在眼前。只見同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈哌M(jìn)校門?？?，兩邊的禮儀隊(duì)隊(duì)員正在向老師敬禮問好呢。他們身上掛著斜飄帶，顯得特別神氣。
校園的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，心形的池面閃爍著片片銀鱗。在沙地的兩邊種著一排花草樹木，不時(shí)會(huì)發(fā)出一陣迷人的清香，引來了許多蝴蝶，同時(shí)又是在保護(hù)環(huán)境。
校園的早晨又是熱鬧的。操場(chǎng)不大，人很多，有時(shí)你也會(huì)不由自主地走上前去湊熱鬧。在水泥地上，有的同學(xué)灑水，有的同學(xué)跳繩。在沙地上，有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)爬雙杠。在沙坑邊，有的同學(xué)跳高，有的同學(xué)跳遠(yuǎn)。
古人云：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！笔前?，校園的早晨更是緊張的。早晨是記憶力最好的時(shí)候，因此，無論哪個(gè)班都能聽見瑯瑯的讀書聲。不信？你聽，他們讀得多好聽，多有感情啊。這聲音能讓你如癡如醉。
聽，這就是我們的校園晨曲，是用問早聲，跑步聲，讀書聲匯成的。大約過了20分鐘，早操鈴響了，同學(xué)們都迅速地跑到操場(chǎng)上排隊(duì)集合。
啊，生氣勃勃校園早晨，你象征著祖國(guó)朝氣蓬勃的未來！我愛校園的早晨。
早晨，來自大街小巷的學(xué)生都在急匆匆地往學(xué)校趕去。
來到學(xué)校，同學(xué)們都在學(xué)校那棵高大的梧桐樹下吃早點(diǎn)，一進(jìn)教室，瑯瑯的讀書聲很動(dòng)聽，看看這個(gè)同學(xué)，看看那個(gè)同學(xué)，都是那么認(rèn)真，我回到自己的座位，也在同學(xué)們的感染下認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。這時(shí)，我看了看我的好朋友占千里，他讀書可認(rèn)真啦，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，小腦袋隨時(shí)著節(jié)奏一搖一搖，我想去找他玩一會(huì)兒，他卻頭也不抬，擺擺手對(duì)我說：“我在讀書，別煩我，走開！”我故意走到他的身后，我兩只手做成兔子耳朵的形狀放在占千里的頭上，惹得別的同學(xué)哈哈大笑，可是他還是渾然不覺，我還不放棄，把他的紅領(lǐng)巾一拉，把他惹煩了，說：“你真煩，不要再拉了！”我自討沒趣，只好回到自己的座位上開始早讀。
校園的早晨總是有瑯瑯的讀書聲，總是有同學(xué)們快樂的叫聲，也給我留下了最珍貴的回憶！我愛校園的早晨，我更愛同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛！
以上就是三年級(jí)作文校園的早晨的全部?jī)?nèi)容，校園的早晨更富有生機(jī)的,小樹在陽(yáng)光的沐浴下,茁壯成長(zhǎng),我們又開始學(xué)習(xí)新的知識(shí),老師將把我們培育成有用的人才。 校園的早晨多美呀! 小學(xué)三年級(jí)作文《校園的早晨,暴風(fēng)雨來臨》 通過上一次事,小駱駝明白了自己的腳掌和睫毛、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
