好心老師作文？在心中，我不斷地呼喚著徐老師，解釋事實(shí)，希望能澄清誤會(huì)。趙老師是我小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的數(shù)學(xué)老師，他年輕、高挑，臉上常帶著微笑，有一雙會(huì)說話的眼睛。一天早晨，我因起得晚，沒吃早飯又感冒了，在升旗時(shí)突然眼前一片漆黑，昏倒了。趙老師迅速扶我進(jìn)教室，遞給我甜開水和感冒藥，那么，好心老師作文？一起來了解一下吧。
謝謝你，好心人
好心人遍布在世界的各個(gè)地方，他們身上散發(fā)著一種金色的光，逆光就像太陽一樣明亮，像太陽一樣溫暖，他們照亮了人們的心靈，溫暖了人們冷的心。
到處都可以看到他們的身影，他們是無處不在的。世界是完美的，世界上的萬物都是那么美麗，那么迷人。小草在微風(fēng)中跳舞，花朵兒露出了笑臉，他們的笑容是那么的燦爛，像一個(gè)小姑娘在笑。一棵棵弱不禁風(fēng)的小樹隨著歲月的增長(zhǎng)，也都紛紛長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹。它們毫不猶豫的為人們遮陽。真所謂“前人栽樹，后人乘涼”。她也溫暖了我的心。
那是一天中午，老師讓寫了篇作文，下午要收，我就拿著本子高高興興的上學(xué)去了，走到了半路，本子突然不見了，之間兩手空空的，我急急忙忙的按原路去找，心里像十五個(gè)吊桶——七上八下，又急得像熱鍋上的螞蟻，亂蹦亂跳的，我是越找越急，又突然想起了拋在九霄云外的事——我還要上學(xué)！又不管三七二十一了，就馬不停蹄的跑到了學(xué)校，第一節(jié)課平安無事的過去了，老師沒有收，也沒有提起。于是，我的心里暗暗決定：今天晚上再補(bǔ)一篇吧，哎！這個(gè)毛病必須得改掉了。我正趴在桌子上想作文本什么丟的，忽然聽到好像有人在叫我，有垂頭喪氣的來到了走廊，一個(gè)同學(xué)指著另一個(gè)小朋友說：“他找你”。
我的老師
有一類人她們是靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，而這類就是老師。進(jìn)入初中以來一年多了，我認(rèn)識(shí)了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語的陳老師。
自從上了初中，我最喜歡上英語課了，可能是自己對(duì)英語很感興趣吧！而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長(zhǎng)得十分高大，鼻子上架著一副眼鏡，臉又有點(diǎn)圓。從上到下，我覺得最有趣的就是他的頭，因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多，遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的，記得第一次做廣播體操的時(shí)，太陽火辣辣得照到老師的頭上時(shí)，我就感覺老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。
暑假軍訓(xùn)期間，陳老師也有來看過我們，那時(shí)候老師帶著墨鏡，衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花，看上去好像很嚴(yán)肅，也有點(diǎn)害怕這老師。開始還在猜測(cè)這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧？我數(shù)學(xué)很差耶，該怎么辦呢？對(duì)老師的恐懼又加深了。
直到后來才知道老師是教英語的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來才發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)很和藹，并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語不懂得就要去問他?？荚嚳疾缓脮r(shí)，都會(huì)讓我們?cè)俳釉賲?。每到放學(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的，因?yàn)槔蠋煹脑捄芏?，很羅嗦，但足夠能看出老師關(guān)系我們了！
我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，人人從幼稚便得成熟，從渴望知識(shí)到擁有知識(shí)。
Once I write to is very bad, the teacher gave me, please come to the office. I saw the teacher is a face of serious, psychological very nervous. Finally the teacher said: "the writing is so bad that I have to let you rewrite. I see if you can write well the sun would tangel." I think: the teacher how so? How can so discrimination against me? It seems that I must that a grade to give teacher to see see!
From the next day on, I put some time for play out to see about the composition, the theme of the book, on Sunday also offered on composition class, as days passed. My ZuoWenBen on gradually with some A appeared, and it makes me feel happy. Think: this day will soon come. Another half A month, my ZuoWenBen have A gal grades. I delighted to: I'm going to ask the teacher, look at the sun is how from west out!
One day, the teacher told us to make good composition to her E-mail. I was ecstatic, already prepared article played out to the teacher's mail. For untold how many days and nights teacher finally put my hard for several months of Cyprus award look forward to. The teacher let me explain onstage experience, I hope a teacher say: "this have to thank the teacher." Say that finish and watched the teacher one eye, as if to say: when the sun from the west out?
During the break, next door class teacher made me, I don't know anything hastily past. The teacher said: "you ah, is did not know the teacher to your great effort, she is to let you can write a composition with" dared to shock you. Let you go hard practice, can now grades out, but you didn't understand. Only I to say with you." I listened to immediately speechless think: originally teacher is good for me, it's just so barking the teacher.
The teacher I want to say to you: "I am wrong, please forgive me!"
我只知道蘇教版的，給老師的一封信：
親愛的老師:
您好！
老師,在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，不過在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話要和您說：
記得新學(xué)期開始，您很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，看著您生疏的面孔，我想：這位老師會(huì)不會(huì)很厲害呢？當(dāng)您叫到我的名字時(shí)，我心里一怔，您就是我的班主任老師！同學(xué)們各就各位，您親切地向我們作自我介紹，那一瞬間，我突然感覺，您是那么和藹可親。
當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí)，我感覺您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的知識(shí)，我感覺您的指示真是太淵博了；特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，老師！
學(xué)校就要舉行夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，您為了選拔運(yùn)動(dòng)員，不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師，我很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，可是又擔(dān)心得不了名次讓您和同學(xué)們失望，是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣；您常常為了讓我們弄明白一個(gè)問題，不厭其煩地為我們講解。有一次，我肚子疼，是您用關(guān)切的話語打消了我緊張的情緒，讓我感到了媽媽般的關(guān)愛。
有人說：“老師是托著太陽升起的人?！彪m然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)。
美術(shù)課上，同學(xué)們興奮地等待著。當(dāng)徐老師帶來一個(gè)陶罐，宣布今日畫作主題時(shí)，教室里立刻安靜下來，同學(xué)們專心致志。我畫錯(cuò)了一處，用干了的橡皮擦拭時(shí)，徐老師走來，打趣地詢問我是否在吃橡皮，隨后開玩笑般離去。此時(shí)，廖威同學(xué)指出我在徐老師背后做打手勢(shì)的動(dòng)作，引起誤會(huì)，我無辜地站起來解釋，徐老師誤解了我的行為。盡管我極力辯解，最終仍感委屈，淚水濕透了衣裳。在心中，我不斷地呼喚著徐老師，解釋事實(shí)，希望能澄清誤會(huì)。
趙老師是我小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的數(shù)學(xué)老師，他年輕、高挑，臉上常帶著微笑，有一雙會(huì)說話的眼睛。一天早晨，我因起得晚，沒吃早飯又感冒了，在升旗時(shí)突然眼前一片漆黑，昏倒了。趙老師迅速扶我進(jìn)教室，遞給我甜開水和感冒藥，關(guān)切地囑咐我要按時(shí)起床、吃飯，避免損害身體。那一刻，我深感溫暖與幸福。另外，趙老師還幫我找回丟失的鋼筆，通過巧妙的方法，使拿筆的同學(xué)主動(dòng)歸還。得知鋼筆失而復(fù)得，我心懷感激，對(duì)趙老師表示敬佩。可惜，我未能在五年級(jí)結(jié)束前繼續(xù)在陳家小學(xué)學(xué)習(xí)，至今仍懷念著趙老師的教誨。
以上就是好心老師作文的全部?jī)?nèi)容，好奇心 開窯的那一瞬，金光四起，只聽見絲絲裂響在我的周身回蕩……景德名瓷 德高望重的老師傅正一板一眼地給他新收的徒弟們授課。那布滿歲月滄桑的手滑過我的腰際，畫出一個(gè)完美的弧度。老師傅凝神，對(duì)他的徒弟們道，這必將是景德鎮(zhèn)最美的一件瓷器。接著。
