老師打手心作文？《打手心》今天是星期五，下午的第二節(jié)課上老師去開會。教室里的同學嘰嘰喳喳都在說話，班長布置作業(yè)時只有少數同學在聽，我這個說話大王也在吵著。5分鐘后，大家漸漸安靜了，都寫起作業(yè)來。這時我傻眼了，那么，老師打手心作文？一起來了解一下吧。
期末考完了，今天發(fā)成績單，那題太簡單了全是我學過得，再加上我是一個好學生，可以說是“天下無敵”我仿佛看見了同學們羨慕的眼神，老師的夸獎，哈，想想都開心!
終于到了發(fā)成績的時間，老師抱著成績單來了。老師先掃了一邊全班同學，之后目光落在我身上，盯地我混身不舒服；
老師先把考的好的同學的成績單發(fā)下去，我美滋滋地等著，出呼意料的是，竟沒有我的！
“沒關系沒關系說不定我的混在后面了”我自我安慰道。
下面是退步的；也沒我的。
我怕了，恐具的目光望這老師，老師白了我一眼，擠出了幾個字；“某某下課去我辦公室！”我傻了。
下課了，我挪這腳，挪到了辦公室.....
“你還好意思來！”老師怒問！明明你讓我來得。我想.“你看看你考的那點兒分兒！”我一看，還算理想嗎！不就是粗心錯了配陪幾到小題嗎!“你是個優(yōu)生，才考這點分，我要懲罰你的手!”
我蔫兒了，我從小到大都沒挨過打，今天..........
“把手神出來！”我沒敢動?！拔医心惆咽稚癯鰜?！”我嚇懵了，乖乖伸出手，我可不想多事!
老師找來鐵尺，一把抓住我的手，高高舉起尺，“啪”啊，好疼！我鄒了一下眉頭。
“40下，你給我報出來！躲，罰10下！”
1，2，3.........55555555555555............4，4......5555555555555555.............
“哇哇哇.........老.......老........老師............我，我...............錯.......錯了?。。?！............
..."
我連話都不會說了。
我高一男生，我們班班規(guī)是違紀給班級量化扣幾分就打幾下手板，結果那天我犯了學校檢查雙倍扣分的錯誤，然后給班里扣了二十分，老師特別生氣，就用大概二三十厘米長，一兩厘純肆米厚的戒尺洞燃打我手心，聲音特別響整個樓道都能聽見，打了三四下我整個手就全都紅了，然后十多納褲虛下的時候我實在受不了了然后就開始躲，又加了五下，到最后整個手全都紅腫了，手骨那里還有點青，一按就疼，過了半天手上的紅才下去
一次沒寫完作業(yè)，被老師叫到了辦公室，老師生氣地問我為什么沒有脊游完成作業(yè)？我就輸到不想寫唄，老實說，你知道你自己傻到什么程度了嗎？我一生氣就頂了嘴，老師猛地巴掌扇在我臉上，我臉上頓時出了一個明顯的巴掌印我生氣的推倒了老師老師便叫了幾個學生把我抓住，我沒有辦法動，因為那幾個人是男生力氣非常大，把我拖到了處罰室，把我綁了起來，老師先打了我50下嘴我的臉已經腫了本以為懲罰已經結束可是老師說這只是一個剛剛開始，我嚇得哭了出來，老師可不管我這么多，把我綁在了椅子上，把褲子給我拽了下來，露出那光滑的光屁屁，我是個女孩子呀都不盯伏好意思，老師為了增加我的羞恥感叫全班女同學過來看，老師先拿板子在我屁股上打了20下已經腫了，我哭了出來，老師又加大了50大版，接著又拿著藤條往我屁股上抽了20下我狼哭鬼叫老師生氣地說不要動又接著打了200下但我用最后的力氣回頭看我的屁股時已經皮開肉炸沒有一塊好地方，最后老師又拿了櫻則銷一桶涼水里面有鹽潑到了我的屁股上我一生慘叫并暈了過去，其他同學去上課了，其實我早就意識到老師看我在那一動不動就趕緊把我放到了床上用碘伏輕輕地擦著我屁股擦完藥，因為那溫柔的手提親幫我按摩著臉頰雖然說非常痛，但是我知道老師這樣是為了我的前途
看見了同學們羨慕的眼神,老師的夸獎,哈,想想都開心!
終于到了發(fā)成績的時間,老師抱著成績單來了.老師先掃了一邊全班同學,之后目光落在我身上,盯地我混身不舒服；
老師先把考的好的同學的成績單發(fā)下去,我美滋滋地等著,出呼意料的是,竟沒有我的!
“沒關系沒關系說不定我的混在后面了”我自我安慰道.
下面是退步的；也沒我的.
我怕了,恐畝磨具的目光望這老師,老師白了我一眼,擠出了幾個字；“某某下課去我辦公室!”我傻了.
下課了,我挪這腳則褲,挪到了辦公迅盯斗室.
“你還好意思來!”老師怒問!明明你讓我來得.我想.“你看看你考的那點兒分兒!”我一看,還算理想嗎!不就是粗心錯了幾到小題嗎!“你是個優(yōu)生,才考這點分,我要懲罰你的手!”
我蔫兒了,我從小到大都沒挨過打,今天.
“把手神出來!”我沒敢動.“我叫你把手神出來!”我嚇懵了,乖乖伸出手,我可不想多事!
老師找來鐵尺,一把抓住我的手,高高舉起尺,“啪”啊,好疼!我鄒了一下眉頭.
《打手心》今天是星期五，下午的第二節(jié)課上老師去開會。
教室里的同學嘰嘰喳喳都在說話，班長布置作業(yè)時只有少數同學在聽，我這個說話大王也在吵著。5分鐘后，大家漸漸安靜了，都寫起作業(yè)來。這時我傻眼了，我怎么知道作業(yè)?。≡賳柫藥讉€同學后，我終于開始寫起來?？衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，直到下課，才只有六七個寫完。他們玩得可高興了，我也忍不住丟下作業(yè)，去玩了。
自習課上，老師開完例會，來檢查我們的作業(yè)。我的心一下繃緊了，看看周圍，大家也都是一副緊張的神色。原來，他們也沒寫完。老師從第一組山氏開始檢查，而我在第三組。老師一連看了好幾個人的作業(yè)，終于發(fā)怒了?！澳銈冊趺锤愕?，連作業(yè)都沒寫完？我今天得給你們長長記性！”老師拿出一更長三十厘米，寬一厘米，厚兩握遲毫米的木板，走到談們跟前，說：“展手！”那個同學順從的展開了手。啪！那個同學痛的捂住了手。展！那個同學又展開了手，啪！“啊，老師我錯了，我不敢了！”啪！啪！啪！那個同學哭了起來。一個人又一個人，老師來到我跟前。
“展！”“老師我不敢了！”“你每次都不敢了。展！”我展開了手。啪！老師問班長：“她今天上課干嘛著呢？”班長說：“一直說話，管不住?！崩蠋煆亩渖习盐揖境鋈?，照著我的手上狠狠打了五板子。
以上就是老師打手心作文的全部內容，我覺得我自己該打，就伸出右手（我們老師打右手），不錯，挺自覺，然后老師拿起木板，用力地朝我手心打了三下，很疼，我忍住淚水，老師也絲毫沒有手軟，又抓起我的左手打了三下，終于我忍不住了，哭了。我走下講臺。
