初三語(yǔ)文優(yōu)秀作文？中考優(yōu)秀作文800字1 在我們的生活圈子當(dāng)中,要受到感激的人著實(shí)太多。有辛苦一生撫育我們成長(zhǎng)的父母,有教導(dǎo)我們做人、可親可敬的老師,更有一起學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的同學(xué)和朋友。當(dāng)然,還有在人生旅途中邂逅而過(guò)的陌生之人。那么，初三語(yǔ)文優(yōu)秀作文？一起來(lái)了解一下吧。
要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫。 2、要寫出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。 3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。 4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。
初三，一個(gè)悲喜交加，又艱辛的階段。下面給大家分享一些關(guān)于初三的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于初三的作文1
說(shuō)己，悅己，曰己
我本一普通人，自進(jìn)入精中以來(lái)，改變極大。精中令人驚嘆的高質(zhì)量教學(xué)吸引了無(wú)數(shù)望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)送子來(lái)之，它教學(xué)的優(yōu)越性使學(xué)生的壓力也同步劇增，負(fù)荷超重，而我，也是如此。
鄙人筆名舊憶，何來(lái)舊憶?這就要追溯到現(xiàn)在所處的階段——一名初三應(yīng)屆畢業(yè)生。
舊物，舊地，舊事
初到此地，本人因不適應(yīng)次環(huán)境，身心俱疲，所以也暗暗地說(shuō)了不少關(guān)于此地的壞話。不過(guò)，現(xiàn)在的態(tài)度已截然不同，至于原因，想必大家都心里有數(shù)。初到精中，“樹木叢生，百草豐茂”，此地綠化確實(shí)讓人感到賞心悅目;初見(jiàn)大氣，精中的“精忠報(bào)國(guó)”和升旗儀式自然也是精中的標(biāo)志，其每周“國(guó)旗下的教育”，也總會(huì)讓人感觸頗多。
憶人，憶故，憶師
“距中考還有--天”，這句話自然是每屆初三、高三畢業(yè)生都耳熟能詳?shù)?，每個(gè)班的黑板上都有這句話。然而隨著數(shù)字的減少，我們與老師、同學(xué)相處的時(shí)間也就越少，老師對(duì)我們的“監(jiān)視”也一天比一天松，因?yàn)橛美蠋煹脑拋?lái)說(shuō)就是“全靠自覺(jué)”。是啊，都到這個(gè)時(shí)候了，如果我們?cè)俨幌肟?，再不想學(xué)，那不管老師再怎么逼，也學(xué)不到心里!然而我們，平日里連一句話都不講的人，也都相互開(kāi)起玩笑，平日里的“仇敵”，也都開(kāi)始并肩作戰(zhàn)了。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！眻?jiān)韌不拔是一種高貴的氣質(zhì)和可貴的精神，它會(huì)讓一個(gè)人變得熠熠生輝，也會(huì)讓一個(gè)人變得無(wú)懼無(wú)畏。下面給大家分享一些關(guān)于堅(jiān)韌作文初三，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于堅(jiān)韌作文初三1
“啪”我狠狠地把試卷拍到了桌子上。唉，這次又沒(méi)考好!我獨(dú)自躲在昏暗的房間里，耳邊好像響起了同學(xué)們的嘲笑聲和父母嚴(yán)厲地責(zé)怪聲……
我邁著沉重的步伐挪向窗臺(tái)，心想：考成這樣，怎么能對(duì)得起爸媽!我一揚(yáng)手，感覺(jué)好像被什么東西刺了一下，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一盆仙人掌。
它全身都長(zhǎng)滿了尖尖的刺，皮膚也皺皺巴巴的，像一張長(zhǎng)滿皺紋的老人的臉?；叵肫饋?lái)，由于我和爸媽都很忙，已經(jīng)許久沒(méi)給它澆水了。同時(shí)買來(lái)的一些花都已經(jīng)枯萎了，而它不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。
想到這兒，我心里有一絲顫動(dòng)。好堅(jiān)強(qiáng)啊!可惜還是輸在了外表上，如果你長(zhǎng)得好看些，該多好啊。
我瞥了一眼，傷心地走了出去。爸媽對(duì)這次考試成績(jī)也沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪，而我的心情卻一直沒(méi)有晴天。
夏末雨后的一天，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門，淡青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一團(tuán)很耀眼的東西，是霞光嗎?我定睛一看，不，是花!
原來(lái)仙人掌也會(huì)開(kāi)花!可以想象，如果在如此荒涼之地，沙漠吞噬了所有花朵，只有那一株仙人掌依然傲然挺立，那該是多么壯觀的景象啊!
我明白了，在成長(zhǎng)之中遇到挫折，我應(yīng)該肩扛毅力和堅(jiān)韌，使生命之花怒放。
寫人作文是以寫人為主的記敘文，主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。下面是關(guān)于初三寫人作文4篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
初三寫人作文1
秋風(fēng)起，淡淡的寒意襲入骨髓，令人不自覺(jué)的打個(gè)冷顫。風(fēng)吹得梧桐葉沙沙作響，秋的寂靜悄然而至，一切都是如此蒼白和簡(jiǎn)約，但卻因那個(gè)目光變得截然不同。
那次考試，我考的出奇的糟糕，父母的指責(zé)、老師的否定、同學(xué)的嘲笑令我不得不也對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，考前已經(jīng)很努力了，卻仍落得如此地步，在這么多壓力下，我終于自暴自棄從學(xué)校逃了出來(lái)。
走在大街上，路上行人的嘴臉如同一張白紙，原本晴朗的上午在我看起來(lái)像是陰天。風(fēng)有一陣沒(méi)一陣的吹著，可我感覺(jué)不到冷，我的心早已經(jīng)涼透了，世界在我看起來(lái)一切都是這么蒼白。走在一條不知名的街道上，一家網(wǎng)吧映入眼簾，欲望占據(jù)了身體，我的雙腳像是著了魔似的進(jìn)入到了門檻。僅有的理智告訴我這不應(yīng)該是我來(lái)的地方，但不幸的是，感性戰(zhàn)勝了理性，我終于還是進(jìn)入到這令人醉生夢(mèng)死的腐臭的地方。在網(wǎng)上，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，多彩繽紛的虛擬世界剝奪了我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的依戀：這里沒(méi)有考試，沒(méi)有壓力，沒(méi)有那深不見(jiàn)底還需要我披荊斬棘的未來(lái)，這里讓我忘記了一切時(shí)間、空間，忘記了一切的.一切……
“啪！”一只手落在我的肩膀上，我極不情愿的回頭看去，雙瞳漸漸放大，恐懼占據(jù)了我的整個(gè)身體！
天啊，那是我的父親！只見(jiàn)他緩緩的抬起那雙蒲扇般的大手，我緊閉了雙眼，等待著這隨后而來(lái)的疼痛，等待著那撕心裂肺的怒吼……可那只手卻輕輕落在我的頭上，他什么話也沒(méi)說(shuō)。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跞凉M分作文，希望能夠幫助到大家。
初三滿分作文1
那一抹色彩，教會(huì)了我笑對(duì)一切。--------題記
抬起眼，又看見(jiàn)那身著紅衣的母親勞作的身影。紅色，那一抹在我生命中留下濃重一筆的色彩。
小時(shí)候，母親總喜歡穿著一身紅衣做家務(wù)，似乎從來(lái)都不怕弄臟一般，.一次又一次，我很不解母親為何做個(gè)家務(wù)都要穿得如此鮮艷靚麗。有一次，我忍不住心中的疑惑問(wèn)母親：“媽媽，為什么你做家務(wù)，都要穿著紅衣，你不怕弄臟嗎?”母親笑著說(shuō)：“因?yàn)榧t色很好看，令人喜歡，做家務(wù)時(shí)，穿著這漂亮的紅衣裳，心中都會(huì)愉悅幾分呢!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我終究還是未能理解其中的含義。直到長(zhǎng)大以后。
在我10歲的時(shí)候，父親生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫(yī)院。那段時(shí)間，母親既要在醫(yī)院照顧父親，又要回家照顧我。但她每天仍然喜歡穿著一身紅衣，打扮靚麗。有一天，媽媽似乎看出了我的不解，對(duì)我說(shuō)道：“你知道我為什么每天都要打扮嗎?因?yàn)檫@段時(shí)間是家里比較困難的時(shí)候。我每天要跑來(lái)跑去照顧你和父親，壓力其實(shí)很大。
以上就是初三語(yǔ)文優(yōu)秀作文的全部?jī)?nèi)容，關(guān)于初三的作文1 說(shuō)己,悅己,曰己 我本一普通人,自進(jìn)入精中以來(lái),改變極大。精中令人驚嘆的高質(zhì)量教學(xué)吸引了無(wú)數(shù)望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)送子來(lái)之,它教學(xué)的優(yōu)越性使學(xué)生的壓力也同步劇增,負(fù)荷超重,而我,也是如此。 鄙人筆名舊憶,何來(lái)舊憶?這就要追溯到現(xiàn)在所處的階段——一名初三應(yīng)屆 畢業(yè) 生。
