寫人的作文記敘文？寫人的記敘文作文1 我的張老師,她是我心中最敬的人。 她可漂亮了。她30多歲,不高的繩子哦,那高高的鼻梁上有一副紅色的眼鏡,那只是淵博的眼睛里有著許多知識,讓我們學習。 我們的張老師可愛我們了。那么，寫人的作文記敘文？一起來了解一下吧。
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的寫人的記敘文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人的記敘文作文1
我的張老師，她是我心中最敬的人。
她可漂亮了。她30多歲，不高的繩子哦，那高高的鼻梁上有一副紅色的眼鏡，那只是淵博的眼睛里有著許多知識，讓我們學習。
我們的張老師可愛我們了。我記得有一次在冬天的時候，我在媽媽的車上被寒風吹成了一個“冰棍”我到了學校感到投機野花，我頭像一個火炬，老師不斷地安慰我，最后讓我媽媽接我回家。老師說的每句話讓我有一股溫流。
張老師可敬業(yè)了。實在每一次生命的時候，也沒有去過們一起喝幾的，有一次，老師的時候骨折了，打著繃帶來給我們上課，可是上了一半兒，老師的頭上出了一頭的汗，老師的臉是分的紅，老師，人有的苦的，申請我們讓老師先坐下休息一下，可是老師就說：“沒事兒，快考試了，大家好好聽課”可老師也沒有意思，要休息的意思。
老張老師的課講的可生動了。老師在上課的時候，老師還是有分寸的，老師講高興的時候，老師和我們一起感謝，可是到生氣的時候沒有一個人敢抬頭說話。記得有一次，我在學校考試的時候，在考試中我說我發(fā)揮正常，可是這一回，有一道題寫錯了可老師對題的時候我很大意，也沒有聽，可是我這道題偏偏錯了，我在上課的時候我低下頭，可老師講課的時候把那道題講的如癡如醉，讓我深深地記住了那道題。
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔袑懭擞洈⑽?，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中寫人記敘文1
要問我為何想當“高興果”是由于我喜歡甜美的笑容，仿佛世界充滿了溫馨。
強詞奪理的“大懶蟲”
我的一大特征：就是懶，而且是非同一般的懶。老弟雖說不如何早起，但在雙休日老弟的生物鐘還是會九點半左右提醒老弟起床?？晌夷?幾乎沒生物鐘。去年暑假的某一天，我從頭天晚上的十點鐘睡到了第三天的十二點鐘。要不是母親使盡“十八般促醒功”催我來吃飯的話，可能我能睡一星期呢!因此，我榮獲了本家族“吉尼斯紀錄最長的睡眠時間這一獎項。哪個知，我還在糊里糊涂地“痛斥”他們：“睡眠是人體所必需要的，我目前正是長身體的時候，要有充足的睡眠……”說得大伙仿佛虧理似的。連糊涂的時候都有這樣好的口才，難道這世上真的有天才?
超級NBA狂
老弟有幸知道一些NBA的常識，不至于成為NBA新手，這其中除去父親的功勞，也有我的一份功勞。我可是一個鐵桿的NBA球迷，什么“科比”，“姚麥”，什么“小皇帝詹姆斯”一串串又長又難記的名字在我那兒簡直可以倒背如流。
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶懭俗魑母咧杏洈⑽?，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人作文高中記敘文1
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的、難懂的、憂郁而不可企及的。
小時候，望著父親，他似乎永遠都是那么地高大;小時候，望著父親，他的肩似乎永遠都是那么地安全;小時候，望著父親，他的面孔似乎永遠都是那么慈祥;小時候，望著父親……不知從何時起，仰望父親已成為我的一種習慣。
小時候，小手緊緊地拉著父親那雙寬大又溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開。兩只圓溜溜的眼珠子不時地瞧著父親的后背。仰望著父親的背影，總是那么的挺拔，充滿著自信，我一直覺得即使天蹋下來了，也有父親能夠為我扛著。心中不覺涌起一股自信，連頭也不自覺地抬高了一下。
時間轉眼即逝，在父親身后充滿自信的我，也上了高中，結交了一批屬于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父親，我的時間也一點點地花在朋友的身上，卻忘了父親。
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是我整理的初中寫人的記敘文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中寫人的記敘文600字1
用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。
一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘?？墒怯幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯?，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”
看見同學們一個個陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。
1.確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。 2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。 3.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。 4.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。 5.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。比如寫留給我記憶最深的一件事。 6.渲染環(huán)境，生動感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境，抓住環(huán)境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。例如，描寫一個人晚上行走在郊外，可以從天色，周圍的小蟲，樹林等刻畫。
以上就是寫人的作文記敘文的全部內容，寫人的記敘文600字1 我就是我,不一樣的煙火。 ——題記 愛張揚是我的色彩,愛瘋狂是我的標簽。然而這都是曾經的我。 歲月靜好,曾經的放飛自我,都已在時光的靜待下悄然改變。
