課間十分鐘作文四百字？篇一:課間十分鐘作文優(yōu)秀 想必大家都很珍惜課間十分鐘吧!同學(xué)們有的看書,有的追逐嬉戲,還有的奮筆疾書寫作業(yè)。而我們班,在這時經(jīng)常會發(fā)生很多稀奇古怪的事。 “啊!”只聽xx在樓道里大叫。那么，課間十分鐘作文四百字？一起來了解一下吧。
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，察數(shù)同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神……
今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。
在讀書的時候，我最期盼的不止是放假，還有課間十分鐘的時間，在課間十分鐘里，我可以干很多很多的事情，比如說和朋友玩耍，或者看一本自己喜歡的課外書。下面是由我為大家整理的“課間十分鐘作文(優(yōu)秀9篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：課間十分鐘作文優(yōu)秀
想必大家都很珍惜課間十分鐘吧!同學(xué)們有的看書，有的追逐嬉戲，還有的奮筆疾書寫作業(yè)。而我們班，在這時經(jīng)常會發(fā)生很多稀奇古怪的事。
“啊!”只聽xx在樓道里大叫?！把?藍色的血!是水星的血!”說罷，還用手夸張的捂著嘴，那嘴巴大得好似要吃下整個學(xué)校。“外星人來了，大家快逃呀!”遠遠望去，在雪白的墻壁上的那一片“藍血”，真像是一灘血，我們都被驚到了，只有膽大的我走近看了看，哈哈!這只是一片藍色的墨水，真不知是哪個搗蛋鬼撒上去的呢。
“耶!我贏啦!”剛破完案，又發(fā)生什么了?只見xx雙手高舉，手舞足蹈的在教室里大喊大叫?！澳阍趺戳?中彩票了?”我好奇的問，“簡指你不知道吧?比中彩票還要好呢，我贏了指尖陀螺撞擊賽?！苯又掷^續(xù)喊道：“我贏啦!”好像要讓全學(xué)校的人都聽到?！霸賮硪淮巍?，xx很不服氣地說。于是一輪激烈的比賽又開始了。
“你這個不對!” “你那個才不行呢!”咦，什么聲音?xx和xx好像吵架了。
課間十分鐘日記作文（精選22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼恼n間十分鐘日記作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘日記作文 篇1
我們個人都經(jīng)歷過許許多多的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了許多色彩，歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，跑出了教室，操場上頓時沸騰起來，有的踢足球，有的打籃球，有的玩跳繩，有的踢毽子。
我們帶跳繩的八個同學(xué)一起來到操場進行跳繩比賽，這八個有閔東旭、馮帥……。比賽開始了，首先是閔東旭輕松地跳了100下，然后是馮帥氣喘吁吁地跳了50下，最后到我了，我拿起了跳繩，我心想我要超過閔東旭，結(jié)果我才跳了90下的時候，我已經(jīng)累則御殲得汗流夾背了，我想我應(yīng)該多練習(xí)，才能超過閔東旭。
那邊傳來了喝彩的聲音，原來是別的同學(xué)在打乒乓球，他們打得難解難分，他們接、發(fā)球都很精彩，不時地贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
上課鈴響了，我們依依不舍地走回了教室。
課間十分鐘日記作文 篇2
下課鈴響了，原本鴉雀無聲的操場上頓時熱鬧起來。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼恼n間十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文1
下課了，貪玩的樂樂伸了一個懶腰，自言自語到：“唉，總算下課了，這節(jié)課把我憋得呀，我怎么的也得出去伸伸手腳?！痹捯魟偮?，只見樂樂把手一伸，桌子上的跳繩就拿下來了。他上了個廁所，這才來到了操場。
操場上真是人山人海，同學(xué)們玩的東西五花八門，而且都是樣樣精通。他們有的在角落里上下?lián)]舞著拍子，靈活地打乒乓球，旁邊有兩個同學(xué)在給他們吶喊助威；有的在一旁金雞獨立，敏捷地抬腿踢毽；還有的三五成群圍成一團，爭著要讓他先跳長繩，后來，一個甩繩的同學(xué)把同學(xué)們管得井井有條，每個人都按秩序排隊。玩得可歡了！
樂樂看著跳長繩的同學(xué)，突然想起他把繩子也帶來了，只見他二話不說，一握繩柄，一抬雙腳，輕快敏捷，二目雙斜。大家仿佛都已經(jīng)融入了歡樂的海洋。
上課了，大家依依不舍地進了教室，不過轉(zhuǎn)念又一想，聽老師講故事，也是很有趣的呀！
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室去運動，操場上一片歡聲笑語。
同學(xué)們都在玩什么呢？有的在認真地打乒乓球，有的在歡快地踢毽子。
1、精彩的課間十分鐘
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，迎來了同學(xué)們的喧鬧聲，也迎來了精彩的課間十分鐘。
操場上，有的人在歡快地跳大繩，有的人在興致勃勃地投沙包，還有的人站在陽光下興高采烈地交談著。
我抱著籃球，和馬文杰、櫻野擾老沈奔向籃球場，馬文杰不屑地說：“我一個對你們兩個，怎么樣。”聽到他這樣說，我的心里想，你等著，一會給你點眼色瞧瞧。
比賽開始了，我把球輕輕往上一拋，馬文杰反應(yīng)那叫快，他一個跳躍，把球搶走了，老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無法投球，在那里來回運球。我用了最擅長的“偷襲”戰(zhàn)術(shù)也沒把球搶過來，老沈急得百脊備爪撓心．馬文杰轉(zhuǎn)著圈運球，我也跟著轉(zhuǎn)。哈哈，終于漏洞出現(xiàn)了——馬文杰把球“轉(zhuǎn)”丟了，我趕緊搶球，快速運球，跑向馬文杰的“陣地”，馬文杰見大事不妙，以離弦之箭的速度跑回來搶球，“老沈，接球！”我一個漂亮的傳球，老沈一躍，接住球，使勁一投，“球進了，yeah!1:0”我歡呼道。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。下課繼續(xù)
2、課間十分鐘，學(xué)生來輕松
“叮鈴鈴……”，下課了，這是我們學(xué)生最渴望的聲音。不由分說，奔出教室，我們像一只沖出籠子的小鳥，飛快地飛翔。
有的女生跳起了皮筋。她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，我們男生看著都眼花繚亂，可是這些女生卻玩得可開心了。
以上就是課間十分鐘作文四百字的全部內(nèi)容，課間十分鐘作文1 下課了,貪玩的樂樂伸了一個懶腰,自言自語到:“唉,總算下課了,這節(jié)課把我憋得呀,我怎么的也得出去伸伸手腳?！痹捯魟偮?只見樂樂把手一伸,桌子上的跳繩就拿下來了。他上了個廁所,這才來到了操場。
