觀察身邊的人作文？她只是一位平凡的母親,她并不一定能培養(yǎng)出政界精英,商界巨子,但是,她卻給孩子留下了希望,生的希望,也給那些處于悲痛之中的人們重生的希望,更給了無數(shù)關(guān)注生命的人心靈的震撼。那么，觀察身邊的人作文？一起來了解一下吧。
我們的身邊，有一群人，很特殊，也很平凡，他們?cè)谛睦砘蛏砩夏撤N組織、功能喪失或者不正常，他們不能以正常方式從事某種活動(dòng)能力，他們就是——?dú)埣踩?。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)注身邊的人話題 作文 ，供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)注身邊的人話題作文1
他，長著一張圓圓的臉，一對(duì)小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友——羅尚易。
他很樂觀，從不為考試沒考好而沮喪。
隨著鈴聲的伴奏，數(shù)學(xué)老師邁著大步走進(jìn)教室，手里拿著試卷，“咚”地一聲砸在了講臺(tái)上。
“同學(xué)們，這次考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了。下面，我把分?jǐn)?shù)念一下！”老師一字一頓地說。
臺(tái)下，我們一片嘩然，有的手里抓一把汗；有的胸有成組地坐在座位上；還有的嘴巴張成“O”型。
“周劍橋100，劉鴻儒97......羅尚易78......”
“?。苛_尚易78？不會(huì)吧？！”同學(xué)們站起來，瞪大眼睛望著羅尚易。要知道，羅尚易可是數(shù)學(xué)課代表?。?/p>
順著同學(xué)們的目光，我也望了過去，羅尚易臉上非常平靜，沒有失落，沒有沮喪，更沒有心焦，這使我很驚訝。
放學(xué)后，我問他：“這次你考砸了？有什么感想？”正在整理書包的他，忽然轉(zhuǎn)過頭來，把我嚇了一大跳。他皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好回報(bào)的，用不著這么愁眉苦臉的！”
“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好回報(bào)的，用不著這么愁眉苦臉的！”這句話我銘刻在心，更不會(huì)忘記這位樂觀的朋友——羅尚易。
我們的身邊總是會(huì)有一些不那么起眼的人，但他們卻做著起眼的事，你身邊有這樣的人嗎?下面是我為大家整理的我身邊的小人物作文，歡迎大家一起來分享!
我身邊的小人物作文篇一
生活中，一些平凡的“小人物”卻又不平凡，他們鑄就了一個(gè)個(gè)的屬于自己的小奇跡，贏得了成千上萬人的敬重。這些“小人物”帶給我們的感動(dòng)，以及從他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德，讓我們看到了滿目光明。
2010年度感動(dòng)中國十大新聞人物劉麗，一個(gè)給人洗腳的姑娘，除了自己吃飯租房的500元以外，把工資的百分之八十都捐給了貧困的孩子，她為的是讓那些原本陌生的貧窮的孩子有書讀，有上大學(xué)的機(jī)會(huì)。她在風(fēng)云過后也許又是云云眾生中的一位，但她帶給我們感動(dòng)，帶給我們的思考，卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，她像是風(fēng)輕無月的夜晚里的那些閃爍自己光芒的星星中的一顆!
還記得在廢墟中，一個(gè)母親為自己的一個(gè)五六歲的孩子支撐出一片“小天地”，那位母親用手機(jī)寫了一條短信：“親愛的寶貝，如果你能夠活著出去，請(qǐng)記?。簨寢層肋h(yuǎn)愛你!”孩子幸存了，那位母親卻離開了人世。那是汶川地震中無數(shù)感人故事中的一個(gè)。她只是一位平凡的母親，她并不一定能培養(yǎng)出政界精英，商界巨子，但是，她卻給孩子留下了希望，生的希望，也給那些處于悲痛之中的人們重生的希望，更給了無數(shù)關(guān)注生命的人心靈的震撼。
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語】寫人作文主要是通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。以下是 無 整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文身邊那些有特點(diǎn)的人》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文身邊那些有特點(diǎn)的人
我的同桌是一個(gè)非常熱心腸的人。他叫小明，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴。他非常樂于助人，這可不是我吹的，如果你不信，就讓我來給你介紹介紹吧。有一次考試，我高高興興地來到教室，正要拿考試用的學(xué)習(xí)用品時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了，我在書包里檢查了一次又一次，還是沒有看到鉛筆盒的蹤影，難道我的鉛筆盒忘記帶了嗎？還是我的鉛筆盒不翼而飛了呢？我的腦海里浮現(xiàn)了千萬種情景。我左顧右盼，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)小明看見了我，就問我：“你怎么了？怎么這么緊張？”我連忙說：“我的鉛筆盒不見了，馬上就要考試了，我沒有筆?！毙∶鞑换挪幻Φ卣f：“我以為什么大事啊，不就一支筆嗎，給你?！毙∶鲝你U筆盒里拿出一支筆遞給我。我連忙向小明道謝。那次考試我考得還不錯(cuò)，多虧了小明。
1. 作文觀察一個(gè)人的特點(diǎn)怎么寫三年級(jí)
(1)在我的生活中，有許多熟悉的人。但我最了解和最喜歡的還是我的媽媽。
我的媽媽一米五八高，披著長長的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍，我聽話時(shí)她像一條溫順的小狗，十分可愛。我不聽話時(shí)，她像一只兇猛的獅子，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧
有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完后就覺得萬事大吉了，早就把媽媽說的話忘得干干凈凈了。媽媽檢查時(shí)越往后眉頭就皺得越緊，我還不知怎么回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說：“你錯(cuò)了好多題?！苯又?，媽媽的巴掌像雨點(diǎn)般落在我的身上，打得我鼻青臉腫，讓我養(yǎng)成了做完作業(yè)要檢查的好習(xí)慣，也讓我知道這只母老虎不好惹。
在生活上，媽媽照顧得我無微不至，生怕我吃不飽、穿不暖。在學(xué)習(xí)上，媽媽教給我許多學(xué)習(xí)的方法，讓我能輕松的學(xué)習(xí)。在其它的時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我去旅游，讓我的視野更開闊。雖然媽媽有時(shí)很嚴(yán)厲，但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽！
2. 求關(guān)于善于觀察別人的優(yōu)點(diǎn)之類的作文
今天我閱讀的故事是《愛嫉妒的小麻雀》，這個(gè)故事讓我明白了在別人取得成績的時(shí)候，不能嫉妒和嘲諷，要用一顆真誠地心去祝愿別人會(huì)更好，努力做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，這樣自己才會(huì)取得進(jìn)步，跟我一起來讀讀吧：
百鳥園要舉行一次鳥兒歌唱大賽，參加的選手很多很多，有杜鵑、黃鶯、小麻雀。
寫身邊的人的作文 （一）
我的身邊有許多默默無聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。
這是一個(gè)炎熱的夏天。小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上，知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說：熱死了——熱死了。
這天中午，我去小賣部買了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。她推著垃圾車在遠(yuǎn)處向我揮了揮手，好像在說“防港是我家，清潔靠大家，請(qǐng)不要亂丟垃圾，好嗎？”我仔細(xì)打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍(lán)色制服，好像那就是他們永遠(yuǎn)的符號(hào)。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的皺紋，似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。臉上掛著淺淺的微笑，那微笑像陽光，給陰暗的心靈帶來了明媚；那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤；那微笑像清風(fēng)，給喧囂的人群帶來清新；那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對(duì)生活充滿無限希望與熱愛的雙眼，那雙眼中沒有表現(xiàn)對(duì)生活的抱怨，更沒有表現(xiàn)出對(duì)生活的無奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的天職。
以上就是觀察身邊的人作文的全部內(nèi)容，1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文身邊那些有特點(diǎn)的人 我的同桌是一個(gè)非常熱心腸的人。他叫小明，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴。他非常樂于助人。
