在眼淚中成長(zhǎng)作文？成長(zhǎng)的淚水作文1 許多孩子都在父母的呵護(hù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)，但我卻在淚水中成長(zhǎng)。小時(shí)候，我喜歡玩拔河游戲。每次，別的小朋友摔跤了，他們的父母就以百米沖刺的速度上前把他扶起。而我摔跤了，父母不僅不扶我，那么，在眼淚中成長(zhǎng)作文？一起來(lái)了解一下吧。
成長(zhǎng)的眼淚初中作文600字篇一
有人說(shuō)，眼淚是失去至親后流露出來(lái)的真情;有人說(shuō)，眼淚是得到第一名后萬(wàn)分激動(dòng)的表現(xiàn);有人卻說(shuō)，眼淚是在磨難過(guò)后的成長(zhǎng)故事。
成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許許多多的阻礙，你會(huì)選擇堅(jiān)持，還是氣餒。
我喜歡這么一首歌，相信大家一定很熟悉，也一定聽(tīng)過(guò)——他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么……
夏季，是歌多變的季節(jié)，說(shuō)晴就出太陽(yáng)，談刮風(fēng)就下雨。
那天，是多么的陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我要求父親帶我出去買(mǎi)《鋼鐵是怎樣煉成的》?？墒歉赣H遞給我一張紅鈔，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！蔽医舆^(guò)錢(qián)，心里很疑惑，平時(shí)父親連家門(mén)都不讓我踏出一步，今天怎么就?
我輕松的接過(guò)錢(qián)，騎著愛(ài)車(chē)，出了門(mén)。
望望天空，啊，今天天氣真好!我愉快地唱著歌，風(fēng)力一次比一次吹得大，拂過(guò)路邊的小草，小草低下了頭;吹到野花上方，野花散落了一地;刮過(guò)樹(shù)梢，使樹(shù)梢彎了腰。太陽(yáng)漸漸被掘薯烏云迷了眼，天色漸漸暗沉下來(lái)了，眼鏡開(kāi)始變得模糊，天邊閃了一下，又閃了一下，“轟，隆?！痹懔耍掠炅?，下大了。完蛋了，我沒(méi)帶雨披啊，這鬼天氣，怎么剛剛還是好好的，現(xiàn)在就……氣死我了。
淚水是我們成長(zhǎng)的足跡，每一次回眸總能發(fā)現(xiàn)一路上無(wú)數(shù)的坎坷，這些令我跌倒的地方，必須要去征服，否則會(huì)令你再次跌倒!下面給大家分享一些作文淚水中成長(zhǎng)600字，希望對(duì)大家有幫助。
作文淚水中成長(zhǎng)600字1
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，回首成長(zhǎng)路上那一串串或深或淺的腳印，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里面承載著我們成功的喜悅，失敗的心酸，成長(zhǎng)的蛻變。
又是一個(gè)離別的季節(jié)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走去老師辦公室和老師道別，而我，卻沒(méi)有勇氣移動(dòng)腳步。我望著巧瞎窗外的操場(chǎng)，那里留下了我和同學(xué)們多少玩耍的痕跡，望著樓梯間，那里曾有多少老師找我談心的身影，看著看著，眼淚不知不覺(jué)間流了下來(lái)。打開(kāi)手中的同學(xué)錄，看著舒老師給我的留言：“子馳，別哭!老師也舍不得離開(kāi)你，但你有自己更廣闊的人生，你會(huì)在自己的人生路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高!……”
那次的離別，我哭了，沖山但我明白，離別的眼淚里，有分開(kāi)的不舍，更有成長(zhǎng)的希望。
腳步聲越來(lái)越近，班上充滿(mǎn)了緊張的氣氛，老師走進(jìn)教室，手里拿著昨日考試卷?！芭碜玉Y，站起來(lái)!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你昨日考試是不是舞弊了?”“我?沒(méi)有啊!”我茫然地站了起來(lái)，望著老師嚴(yán)肅的神情和同學(xué)們驚訝，鄙夷的目光，小聲地說(shuō)。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我為大家整理的關(guān)于在眼淚中成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文500字（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在眼淚中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文500字1
我是個(gè)脆弱、感性的孩子，一點(diǎn)小事都會(huì)使我淚流滿(mǎn)面。從小到大，已數(shù)不清流過(guò)多少淚，就像是在眼淚的浸泡中慢慢長(zhǎng)大的。
上初中了，我認(rèn)為這是自己新的起點(diǎn)，所以帶著喜悅的心情跨進(jìn)教室，卻被與眾不同的語(yǔ)文老師潑了一盆冷水。更讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這只是噩夢(mèng)的開(kāi)始。或許沒(méi)有人考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，大概都認(rèn)為成績(jī)好就是好學(xué)生。但這位語(yǔ)文老師的要求卻與常人大不相同。
有一次，作為語(yǔ)文課代表的我對(duì)老師的提問(wèn)默不作聲，被老師罰站，就在講臺(tái)邊。一直被視為“好學(xué)生”的我從沒(méi)受過(guò)這種待遇。于是，不聽(tīng)話(huà)的“金豆子”不停地從眼睛里滑落出來(lái)了。同學(xué)們時(shí)不時(shí)向我投來(lái)同情的目光。我低下頭，只感覺(jué)臉頰滾燙，無(wú)地自容。
下課后，我趴在桌子上失聲痛哭。同學(xué)們安慰我的話(huà)，我一句也聽(tīng)不進(jìn)桐緩去。感到的只是絕望和無(wú)助，我不知道以后該不該改變自己。帶著自我安慰的心情，我精神恍惚地過(guò)完了整個(gè)下午。
成長(zhǎng)的淚水作文1
許多孩子都在父母的呵護(hù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)，但我卻在滑碧淚水中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我喜歡玩拔河游戲。每次，別的小朋友摔跤了，他們的父母就以百米沖刺的速度上前把他扶起。而我摔跤了，父母不僅不扶我，還讓我自己爬起來(lái)。每次我站起來(lái)時(shí)，淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎車(chē)。一不小心，我翻車(chē)了，父母從不上前扶我，而是鼓勵(lì)我自己扶起車(chē)子，繼續(xù)騎下去。我在淚水中學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
上小學(xué)了，每當(dāng)下雨，我只有硬著頭皮淋雨回家，父母從來(lái)不會(huì)來(lái)為我送傘?？匆?jiàn)信缺舉別扮搭的同學(xué)和父母有說(shuō)有笑地回家時(shí)，我心里不由得嫉妒。每次回家后，眼淚就不由自主地流淌下來(lái)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，想法也變了。鷹的媽媽讓小鷹自己學(xué)會(huì)生存，讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。最后，鷹成了天空的主宰。我明白，父母是愛(ài)我的，他們?cè)谟昧硪环N方式愛(ài)我，讓我在淚水中學(xué)會(huì)獨(dú)立。
成長(zhǎng)的淚水作文2
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車(chē)上，我一直看著這位哺育過(guò)我的.母親。
“從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)深海魚(yú)流淚，以為她不懂得傷悲，那是因?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮５?，她的眼淚別人看不見(jiàn)而已?！笔前?，人們永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)深海魚(yú)流淚，因?yàn)樗谒?。我，就是那只深海魚(yú)?，F(xiàn)在我為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡答枝迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
第1篇：在淚水中成長(zhǎng)
我這個(gè)人，生來(lái)淚水就很多，從我出生的那天起，哭聲就響遍了整個(gè)醫(yī)院。
我的淚水也五花八門(mén)：有傷心的哭，悲憤的哭，生氣的哭，還有莫名其妙沒(méi)有理由的哭……
一天，我在家里想著一件自己編的故事想著，想著，竟然被自己想的不存在的事而感動(dòng)的流淚。
我的一位好朋友叫了新朋友，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)來(lái)找我玩了，我很傷心，認(rèn)為她不理我了，就嗚嗚的哭了起來(lái)……
如果諾貝爾再設(shè)個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：淚水獎(jiǎng)，那么，獎(jiǎng)金就非我莫屬。
--200字
第2篇：成長(zhǎng)的淚水
“從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)深海魚(yú)流淚，以為她不懂得傷悲，那是因?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮５?，她的眼淚別人看不見(jiàn)而已。”是啊，人們永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)深海魚(yú)流淚，因?yàn)樗谒铩Ｎ?，就是那只深海魚(yú)。
月光慘淡，照得我臉色發(fā)白，眼睛，紅腫著;淚，已流干。我，深海魚(yú)又一次在“岸”上流淚了。
以上就是在眼淚中成長(zhǎng)作文的全部?jī)?nèi)容，作文淚水中成長(zhǎng)600字1 成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,回首成長(zhǎng)路上那一串串或深或淺的腳印,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),那里面承載著我們成功的喜悅,失敗的心酸,成長(zhǎng)的蛻變。 又是一個(gè)離別的季節(jié),同學(xué)們一個(gè)個(gè)走去老師辦公室和老師道別,而我,卻沒(méi)有勇氣移動(dòng)腳步。
