第一單元作文五年級(jí)？五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文1 能夢(mèng)想成真,我會(huì)做許許多多的事情。在這無(wú)數(shù)個(gè)“假如”里,至今讓我夢(mèng)寐以求的仍是語(yǔ)文老師。 假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)對(duì)學(xué)生們實(shí)行“幽默化+現(xiàn)代化”教學(xué)。那么，第一單元作文五年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文10篇精選
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是我收集整理的五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文10篇精選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文1
能夢(mèng)想成真，我會(huì)做許許多多的事情。在這無(wú)數(shù)個(gè)“假如”里，至今讓我夢(mèng)寐以求的仍是語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們實(shí)行“幽默化+現(xiàn)代化”教學(xué)?，F(xiàn)在一般的小學(xué)生都喜歡幽默而又不“老土”的語(yǔ)文老師，而我就一定要做到這一點(diǎn)。
假如我是語(yǔ)文老師，我絕對(duì)不會(huì)以“作業(yè)山”來(lái)“鎮(zhèn)壓”學(xué)生們。所有科目里。語(yǔ)文這一科的字?jǐn)?shù)比較多，一些考試的內(nèi)容也是一抄就懂，所以語(yǔ)文這一科是最適合抄的。不過(guò)我對(duì)于那些內(nèi)容不會(huì)讓學(xué)生們抄得“過(guò)火”，這樣反而會(huì)產(chǎn)生不必要得“副作用”。
那些題目我讓學(xué)生們抄兩三次就行了，接著讓他們自己去多看幾遍，有的老師總是讓學(xué)生們抄上個(gè)十來(lái)遍，可這又有什么意義呢?
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)虛心接受任何人士的批評(píng)和教誨。正所謂“學(xué)無(wú)止境”，語(yǔ)文也是學(xué)不完的。就算我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我必然會(huì)有許許多多尚未知道和理解的知識(shí)，我會(huì)不恥下問(wèn)去請(qǐng)教別人。
假如我真的是一位語(yǔ)文老師，我一定會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)證明，我一定我會(huì)做到我想做的事情!
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文2
讀著美麗的文字，唱著美麗的詩(shī)，我開(kāi)始搖想，假若我是一名語(yǔ)文老師。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是我精心整理的小學(xué)五年級(jí)第一單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)第一單弊局裂元作文1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
你一直對(duì)我非常嚴(yán)格，一有不好的地方，就會(huì)馬上指出。我能理解你對(duì)我要求高，是想讓我改掉一些不好的習(xí)慣。過(guò)去，我總以為你是看我不順眼，故意說(shuō)我不好。現(xiàn)在，我能理解你想望子成龍，才這樣緊盯著我。謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了反省自我，不斷提高。
但是，有一件事，我不太理解。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名電競(jìng)選手。而且，我發(fā)現(xiàn)我很有天賦。有一次，你不在家時(shí)，我偷偷測(cè)了APM，竟然高達(dá)175，顯示擊敗了全國(guó)75%的人。雖然職業(yè)選手APM值一般在200~300，我和他們比還差得遠(yuǎn)，但我發(fā)現(xiàn)自己很有潛力。
也許你覺(jué)得打游戲會(huì)影響我學(xué)習(xí)吧，每當(dāng)我提出關(guān)于這方面的要求，你總是不答應(yīng)，還對(duì)我的想法嗤之以鼻，認(rèn)為是異租閉想天開(kāi)。迄今為止，我接觸過(guò)的游戲，還是幼兒園時(shí)的那些。我對(duì)目前或?qū)?lái)的電競(jìng)發(fā)展，知之甚少，目前我所知道的有關(guān)知識(shí)，只限于上的相關(guān)詞條或零星消息。
媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在已經(jīng)可以自覺(jué)了，有自控力了。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是我收集整理的五年級(jí)第一單元作文，僅供參考，希碼仔望能夠幫助到大家。
五年級(jí)第一單元作文1
秋天到了，田野里一片豐收的景象。小蟲(chóng)兒、豆莢兒、青蛙、葉子它們正在有說(shuō)有笑、嘻嘻哈哈的和同伴們說(shuō)著自己對(duì)秋天的喜悅。
葉子?jì)寢寣?duì)豆莢兒說(shuō)：“我的孩子們，你們都長(zhǎng)大了，媽媽以后再也不能為你們遮風(fēng)擋雨，也不能照顧你們了，你們要學(xué)會(huì)自己照顧自己了?！倍骨v兒大聲答到：“放心吧，葉子?jì)寢專(zhuān)覀円欢〞?huì)自己照顧好自己的，因?yàn)榍锾斓搅耍覀冊(cè)撨M(jìn)農(nóng)民伯伯的家里了。”
這時(shí)小蟲(chóng)兒和青蛙也唱著歌，歡迎著秋天的到來(lái)。也說(shuō)到：“秋天到了，我們倆也該搬家了，明年我們倆也會(huì)再回來(lái)的?！?/p>
最后，葉子?jì)寢尨┥辖瘘S的衣服，豆莢兒進(jìn)了農(nóng)民伯伯的家，小蟲(chóng)兒和青蛙搬了新家，去冬眠了。
秋天里的田野真美啊！
五年級(jí)第一單元作文2
同學(xué)：
你好！
近來(lái)的學(xué)習(xí)還好嗎？身體健康嗎？我是你的網(wǎng)友“快樂(lè)小子”這次我給你寫(xiě)信是因?yàn)閷W(xué)校正在開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
手拉手活動(dòng)是學(xué)校為了讓我們與遠(yuǎn)方的小朋友交上朋友來(lái)增強(qiáng)交友能力，增加知識(shí)面。經(jīng)過(guò)我們小組的激烈討論，我們對(duì)手拉手活動(dòng)提出了一些建議。
五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文怎么寫(xiě)如下：
下雪了!雖畏懼寒冬，卻由衷地喜愛(ài)雪，無(wú)比興奮地在雪中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈小心翼翼地伸出雙手，去迎接盈盈飄下的白色花瓣，衣服蠢亮上，帽子上，圍巾上都白了一層，才不情愿地被同伴拽進(jìn)了傘里，只好靜靜聆聽(tīng)雪花落在傘上的聲音，那么輕柔、動(dòng)人，像母親呵護(hù)嬰兒的吟唱，又像戀人耳邊的低語(yǔ)。
于是，整個(gè)天地之間便像一個(gè)溫柔的陷阱，讓人不知不覺(jué)醉了，深深地醉了。家鄉(xiāng)的雪難得下得這么繽紛了，經(jīng)此碧過(guò)雪花一個(gè)下午的打扮，整個(gè)世界已經(jīng)純美得無(wú)可挑剔了。
我想我是被那滿(mǎn)眼的白給鎮(zhèn)住了，不禁輕輕哼起了《雪人》，自己把自己感動(dòng)了。晚上，禁不住打開(kāi)門(mén)，到外面看看。
黑夜在雪的映襯下透出一種溫柔而朦朧的光，第一次發(fā)現(xiàn)夜這么靜謐而且美麗，讓人產(chǎn)生太多浪漫的情懷，恨不能披著白白的紗像精靈一樣舞起來(lái)，那我一定會(huì)努力跳出我最美妙的舞姿，也來(lái)一次“嫦娥舒廣袖，目為忠魂舞”，而我似乎真的想挪動(dòng)我的腳步了。
突然，媽媽喊我進(jìn)屋，因?yàn)橥饷嫜┻€在飛，我想人有時(shí)候情不自禁會(huì)發(fā)傻。是啊，夜色太誘人了。
第二天，信步到屋后的林子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，杉樹(shù)林沒(méi)有什么美景可言，很慶幸老爸始終留著那片竹林，因?yàn)楸谎┭b飾的竹林很有那帶扒寬么點(diǎn)境界。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是我收集整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文1
學(xué)習(xí)好方法——預(yù)習(xí)
要問(wèn)我學(xué)習(xí)最好的方法是什么，我一定會(huì)回答：“當(dāng)然是預(yù)習(xí)啦!”因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)后，上課時(shí)可以知道一些內(nèi)容，老師講的時(shí)候也就不會(huì)那么難理解了。
這周一升旗儀式上，五二班的一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)給我們講了預(yù)習(xí)的好方法。
老師上課前需要備課，只有這樣老師才可以把握好上課的時(shí)間，讓上課的40分鐘變得充實(shí)。
我們的預(yù)習(xí)就和老師的備課一樣了，我們也要提前預(yù)習(xí)，把握好每一分鐘，如果提前預(yù)習(xí)過(guò)要學(xué)的文章時(shí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)理解起來(lái)就容易多了。
預(yù)習(xí)的方法通常分為四種：
1.快速瀏覽課文，了解大致內(nèi)容。
2.認(rèn)真閱讀，畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
3.品味重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
4.說(shuō)出預(yù)習(xí)心得。
當(dāng)我們已經(jīng)完成上面四項(xiàng)預(yù)習(xí)后，基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預(yù)習(xí)后還可以看看教科書(shū)，多讀幾遍，可能會(huì)有和你想的不一樣的地方。
預(yù)習(xí)可以鍛煉人們的獨(dú)立思考能力，如果經(jīng)常預(yù)習(xí)，那么考試時(shí)的閱讀題可以很容易的回答出來(lái)。
以上就是第一單元作文五年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)五年級(jí)第一單元作文1 親愛(ài)的媽媽: 您好! 你一直對(duì)我非常嚴(yán)格,一有不好的地方,就會(huì)馬上指出。我能理解你對(duì)我要求高,是想讓我改掉一些不好的習(xí)慣。過(guò)去,我總以為你是看我不順眼,故意說(shuō)我不好。
