小學(xué)作文分為幾大類(lèi)？小學(xué)作文類(lèi)型有：寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、想象、看圖、讀后感幾大類(lèi)。1、寫(xiě)人類(lèi)：抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貌描寫(xiě)做到形神兼?zhèn)?。只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，那么，小學(xué)作文分為幾大類(lèi)？一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)作文的分類(lèi)可以從多個(gè)角度進(jìn)行，以下是幾種常見(jiàn)的分類(lèi)方式：
1. 文體分類(lèi)
小學(xué)作文的文體分類(lèi)主要包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等。記敘文是通過(guò)敘述故事情節(jié)來(lái)簡(jiǎn)祥游表達(dá)思想感情的文體，說(shuō)明文是通過(guò)對(duì)事物特征、性質(zhì)、原理等進(jìn)行描述來(lái)傳達(dá)信息的文體，議論文是通過(guò)闡述觀點(diǎn)、論證論點(diǎn)等宴輪來(lái)表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度的文體。
2. 主題分類(lèi)
小學(xué)作文的主題分類(lèi)可以根據(jù)作文的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，例如描述自然風(fēng)光、描寫(xiě)人物形象、感受節(jié)日氛圍等。
3. 體裁分類(lèi)
小學(xué)作文的體裁分類(lèi)包括日記、作文、信件、詩(shī)歌等。日記是記錄個(gè)人生活經(jīng)歷、思想感情的文體，作文是根據(jù)題目要求寫(xiě)出的文章，信件是向他人傳達(dá)信息的文體，詩(shī)歌是通過(guò)抒發(fā)情感、描繪景物等方式來(lái)表達(dá)思想感情的文體。
4. 題材分類(lèi)
小學(xué)作文的題材分類(lèi)可以根據(jù)作文的主題來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，例如節(jié)日、家庭、校園、自然等。
5. 內(nèi)容分類(lèi)
小學(xué)作文的內(nèi)容分類(lèi)可以根據(jù)作文的內(nèi)容特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，例如描寫(xiě)、敘述、議論、抒情等。
總之，小學(xué)作文的分類(lèi)方式有很多種，不同的分類(lèi)方式可以幫助學(xué)生更好攔銷(xiāo)地理解和掌握作文的寫(xiě)作技巧和要素。
小學(xué)生作文的基本分類(lèi)有以下幾種：
1. 記敘文
記敘文是最常見(jiàn)的一種小學(xué)生作文類(lèi)型，也是最基礎(chǔ)的一種。記敘文是通過(guò)敘述事件的發(fā)生過(guò)程，表達(dá)作者的思想感情，引發(fā)讀者的共鳴。例如，寫(xiě)一次難忘的經(jīng)歷、一個(gè)人物的故雹弊事、一件事情的發(fā)生等。
2. 描寫(xiě)文
描寫(xiě)文是通過(guò)對(duì)人、事、物的形象描寫(xiě)，使讀者產(chǎn)生直觀感受的一種文體。例如，描寫(xiě)自然風(fēng)光、描寫(xiě)人物形象、描寫(xiě)物品特征等。
3. 說(shuō)明文
說(shuō)明文是通過(guò)對(duì)某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行解釋、說(shuō)明，使讀者了解其本質(zhì)、特點(diǎn)、作用等的一種文體。例如，說(shuō)明某種事物的定義、分類(lèi)、原理、使用方法等。
4. 議論文
議論文是通過(guò)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、論證，表達(dá)作者的見(jiàn)解和觀點(diǎn)的一種文體。例如，討論某一社會(huì)問(wèn)題、評(píng)價(jià)某一事件、提出某一建議等。
5. 小品文
小品文是一種文體，它短小精悍，通常以幽默、諷刺、反諷等手法表達(dá)作者的思想和陪灶情感。例如，寫(xiě)一個(gè)小故事、發(fā)表一則笑話(huà)、寫(xiě)一首打油詩(shī)等。
6. 散文
散文是一種自由的文體，沒(méi)有固定的格式和結(jié)構(gòu)，通常是作者對(duì)某一主題的感性表達(dá)。
1.作文有4種類(lèi)型，包括記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。
2.說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主喊鋒消要表達(dá)方式的文章體裁。
3.對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋?zhuān)谷藗儗?duì)事物的形態(tài)、基握構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c(diǎn)、來(lái)源、演變、鄭知異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。
4.應(yīng)用文是人類(lèi)在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位在日常工作、生活中處理各種事物時(shí)，經(jīng)常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。
5.是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和依據(jù)。
1. 小學(xué)生作文分哪五大類(lèi)
： 寫(xiě)人、敘事、描景碧侍陸、狀物、想象
【記事作文】
此類(lèi)文章，是指以寫(xiě)事為中心，，通過(guò)對(duì)事情的描寫(xiě)，反映人物思想，社會(huì)變化等問(wèn)題。
1、寫(xiě)清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完悔頃整性。
寫(xiě)好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。
要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。
2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。
小學(xué)生寫(xiě)記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來(lái)表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。
進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)，應(yīng)對(duì)事件的成因，人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，特別是對(duì)文談大章的重要部分，如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和 *** 部分，應(yīng)該寫(xiě)得越具體越好。
【寫(xiě)景作文】
1、要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。
觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類(lèi)景物及同類(lèi)景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫(xiě)準(zhǔn)景物，寫(xiě)活景物。
2、注意描寫(xiě)表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。
小學(xué)作文幾大類(lèi)型
小學(xué)作文幾大類(lèi)型，寫(xiě)好作文不是一朝一夕就能做到的事情，每個(gè)人的寫(xiě)作方式都是不一樣的，作文是理性的創(chuàng)作，好的作文讀起來(lái)就像在品一杯香茗，下面一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小學(xué)作文幾大類(lèi)型。
小學(xué)作文幾大類(lèi)型1
一、寫(xiě)人類(lèi)作文
在作文試題中,很多題目都是以寫(xiě)人為主的.寫(xiě)人類(lèi)作文都基本圍繞了“自己熟悉的人”這個(gè)題材范圍來(lái)命題,讓每位考生都有話(huà)可說(shuō).
要寫(xiě)好以寫(xiě)人為主的記敘文,一定要注意：寫(xiě)人物一定要特點(diǎn)鮮明,使人“如聞其聲,如見(jiàn)其人”,要做到這一點(diǎn),就要選擇能表
現(xiàn)人物特征的典型事例.寫(xiě)人與記事有著密切的關(guān)系,因?yàn)槿魏问虑槎际侨俗龅?人物的特點(diǎn)也定要在具體的事件中體現(xiàn).因此,寫(xiě)人一定離不開(kāi)寫(xiě)事,寫(xiě)事是為表現(xiàn)人物特征服務(wù)的.寫(xiě)人物還要抓住人物外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面具體描寫(xiě).在描寫(xiě)中當(dāng)然不能面面俱到,要根據(jù)文章需要,對(duì)其中一兩個(gè)最富典型性的方面進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě),使人物有血有肉,活靈活現(xiàn).
二、記事類(lèi)作文
以寫(xiě)事為主的記敘文是小學(xué)階段作文訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容,也是小學(xué)作文的主要類(lèi)型.特別注意的是：這類(lèi)記敘文要注意交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,以及事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,即記敘文的“六要素”.人物活動(dòng)和事情的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn),要寫(xiě)得詳細(xì)些.
與以記人為主的記敘文不同,記事為主的記敘文雖然也寫(xiě)人物的活動(dòng),但人物的活動(dòng)要圍繞著要記述的事件來(lái)寫(xiě).記事的記敘文要表明的是,你通過(guò)對(duì)事件的描寫(xiě)要表現(xiàn)什么或要說(shuō)明什么,這就是你要表達(dá)的中心思想.要把最能突出中心的地方寫(xiě)得突出和詳細(xì)些.
三、寫(xiě)景類(lèi)作文
以描寫(xiě)景悶基物為主的記敘文,在小學(xué)作文題目中占的比例不大,一般不作為獨(dú)立的作文題目來(lái)考查學(xué)生的作文能力.
在寫(xiě)景類(lèi)作文中,基本都要求考生對(duì)某一處具體的景物進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),而這一處景物一般都是我們所熟悉的,它們構(gòu)成了我們身邊的生活環(huán)境.所以完全不必?fù)?dān)心無(wú)話(huà)可說(shuō),只要在平時(shí)的生活中多加觀察和體會(huì),就一定能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生某種情愫和感觸.這里考察的是考生細(xì)致觀察景物并用語(yǔ)言準(zhǔn)確傳神地描述景物的能力,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要多觀察、多體會(huì)、多思考、多模仿,尤其要注意對(duì)景物細(xì)節(jié)的把握.
寫(xiě)景類(lèi)作文中,命題作文、半命題作文和自擬題作文均有出現(xiàn),命題作文限制了只能寫(xiě)某處景物以及它某螞談謹(jǐn)方面的特征,半命題作文要求填入上述內(nèi)容,自擬題作文一般給出一個(gè)限制范圍,如“家鄉(xiāng)的景物”、“校園里的景物”、“城市景物”等.
四、狀物類(lèi)作文
狀物記敘文是以描繪物體形態(tài)、狀貌為主的記敘文,有時(shí)在作文考試中也出現(xiàn)這類(lèi)題目.
狀物類(lèi)作文要求我們準(zhǔn)確運(yùn)用簡(jiǎn)潔的說(shuō)明性語(yǔ)言描寫(xiě)出事物的外觀、結(jié)構(gòu)和功能等多方面的特征.
題目中給出的`這些對(duì)象一般都是我們所熟悉的,近幾年文題的范圍主要集中在：日常生活中的用品、食品、工藝品、玩具,公共生活中的建筑,熟悉的小動(dòng)物,常見(jiàn)的自然風(fēng)光和自然現(xiàn)象等方面.和寫(xiě)景一樣,這都是在考察我們細(xì)心觀察生活、描述生活的能力.因?yàn)榻陙?lái)的出題中越來(lái)越傾向于我們熟悉的身邊的物品,所以在平時(shí)侍衫的生活中一定要細(xì)心觀察,注意對(duì)細(xì)節(jié)的.描述和表述的準(zhǔn)確性.另外,狀物要分清動(dòng)物、植物,活動(dòng)物和靜止物,要抓住其特點(diǎn)、習(xí)性、用途等方面進(jìn)行描寫(xiě).
五、應(yīng)用文類(lèi)作文
應(yīng)用文作為一種文體,包括書(shū)信、發(fā)言稿、總結(jié)、報(bào)告、請(qǐng)柬、申請(qǐng)等等多種.應(yīng)用文類(lèi)作文的“高頻率”出題點(diǎn)還是集中在書(shū)信、日記和讀后感上,平時(shí)要加強(qiáng)這些方面的練習(xí).
出題人看中的是作文內(nèi)容的真實(shí)和具體,一定要表達(dá)自己的真實(shí)情感,有感染力的作文才能一舉奪魁.近幾年小考作文題中,書(shū)信的對(duì)象已不僅僅限于自己的親人朋友,而是可以給一個(gè)自己并不認(rèn)識(shí)的但有社會(huì)威望的人寫(xiě)信,甚至可以假想一個(gè)對(duì)象,給他寫(xiě)信并借以表達(dá)自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)；日記主要包括生活日記、學(xué)習(xí)日記、旅游日記、勞動(dòng)日記等幾大命題方向；讀后感則一定是要求我們對(duì)讀過(guò)的文章寫(xiě)出感想,這類(lèi)文題對(duì)思想深刻性的要求越來(lái)越明顯.
六、想象類(lèi)作文
想象類(lèi)作文成為近幾年來(lái)“新生的寵兒”,但綜觀所有考題,對(duì)“想象不能脫離生活實(shí)際”的要求也是一目了然的,不能任憑思緒天馬行空,無(wú)所憑依.不能為了追求新奇而胡亂編造些沒(méi)有價(jià)值和意義的素材.美好的愿望都是植根于現(xiàn)實(shí)生活的,希望生活有所改變才會(huì)出現(xiàn)“幻想”.同時(shí),還可以多看看科幻類(lèi)的書(shū)籍、電影、電視節(jié)目,幫助我們拓展思路,開(kāi)闊想象.
小學(xué)作文幾大類(lèi)型2
基本概括如下：寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、想象、看圖、讀后感幾大類(lèi)
寫(xiě)人類(lèi)：抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貌描寫(xiě)做到形神兼?zhèn)洹?/p>
以上就是小學(xué)作文分為幾大類(lèi)的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)作文的文體分類(lèi)主要包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等。記敘文是通過(guò)敘述故事情節(jié)來(lái)表達(dá)思想感情的文體，說(shuō)明文是通過(guò)對(duì)事物特征、性質(zhì)、原理等進(jìn)行描述來(lái)傳達(dá)信息的文體，議論文是通過(guò)闡述觀點(diǎn)、。
