小實(shí)驗(yàn)作文三年級？科學(xué)的世界總是充滿了無限的可能與樂趣。每個科學(xué)家，他們的旅程往往都是從對身邊事物的好奇與探索開始的。正是這份好奇心，驅(qū)使我走上了實(shí)驗(yàn)的道路。一個炎熱的夏日，陽光炙烤著大地，我忽然靈光一閃，想到了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——利用放大鏡聚集熱能。為了驗(yàn)證我的想法，那么，小實(shí)驗(yàn)作文三年級？一起來了解一下吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
今天，我和媽媽一起做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——熱水讓氣球變大實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：
我們準(zhǔn)備了一個空瓶子、一個氣球和一盆熱水。我滿懷期待地把氣球套在瓶口上，心中既興奮又緊張。
實(shí)驗(yàn)過程：
在媽媽的鼓勵下，我小心翼翼地將瓶子放入熱水中。剛開始，我還有些害怕，生怕瓶子會突然爆炸。但媽媽溫柔地安慰我：“別害怕，有我在呢！”聽到這句話，我鼓起勇氣，輕輕地、試探著把瓶子放進(jìn)熱水里。
接下來，我開始認(rèn)真觀察氣球的變化。奇跡發(fā)生了！氣球竟然慢慢地變大了，好像被一股無形的力量“吹”了起來?？吹竭@一幕，我興奮極了，覺得自己的實(shí)驗(yàn)真的成功了！
實(shí)驗(yàn)感受：
看著慢慢變大的氣球，我似乎看到它在向我微笑，夸我的本領(lǐng)大；旁邊的小盆子仿佛也在為我鼓掌，稱贊我真厲害；媽媽臉上也露出了美麗的笑容，為我的成功感到高興。
實(shí)驗(yàn)原理：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，媽媽告訴我：“瓶子里的空氣受熱會膨脹，膨脹的空氣把氣球‘吹’大了。”聽到這個解釋，我恍然大悟，原來生活中還有這么多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索！
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我學(xué)到了新知識，還讓我體會到了探索的樂趣。以后，我還要做更多有趣的實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘！
一天，我在《少年科學(xué)游戲》中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我決定親手試一試，看看這個小小的紙杯和毛線能否傳遞聲音。
我和媽媽準(zhǔn)備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽和膠帶?？粗种械拿€，我不禁好奇地問媽媽：“毛線那么細(xì)，中間也不是空心的，怎么會傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒耍 ?/p>
我們開始了實(shí)驗(yàn)。首先，用牙簽在每個紙杯的底部扎一個小洞。接著，用毛線穿過兩個紙杯，媽媽提醒我：“要注意，杯口一定要朝外！”我按照媽媽的指示去做。然后，用膠帶把毛線固定在紙杯的底部。一開始，我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。這時，媽媽告訴我：“你可以把毛線頭留得長一些?！痹趮寢尩闹笇?dǎo)下，我終于成功制作好了傳聲杯。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽卻聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察。我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了。原來，奧秘就在這里！當(dāng)我說話時，聲音通過紙杯和毛線傳遞到另一個紙杯里，而線的緊繃程度會影響聲音的傳遞效果。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會到了科學(xué)的魅力。
科學(xué)的世界總是充滿了無限的可能與樂趣。每個科學(xué)家，他們的旅程往往都是從對身邊事物的好奇與探索開始的。正是這份好奇心，驅(qū)使我走上了實(shí)驗(yàn)的道路。
一個炎熱的夏日，陽光炙烤著大地，我忽然靈光一閃，想到了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——利用放大鏡聚集熱能。為了驗(yàn)證我的想法，我迅速準(zhǔn)備了所需的工具：放大鏡和一張白紙。我首先進(jìn)行了預(yù)熱測試，將放大鏡與手保持適當(dāng)?shù)木嚯x，感受熱能在我皮膚上的匯聚。不過幾秒，我的手便如同被火焰親吻，那種熱浪滾滾的感覺讓我既緊張又興奮。
隨后，我將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了白紙，期待能見證奇跡的發(fā)生。然而，時間一分一秒過去，紙上并未出現(xiàn)任何變化，我不禁有些失落，難道我的猜想有誤？正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，一個偶然的發(fā)現(xiàn)讓我重新燃起了希望。當(dāng)我走到戶外，陽光下的黑色衣物迅速升溫，這個現(xiàn)象讓我恍然大悟：黑色吸熱，而白色則是黑色的對立面。于是，我用黑油筆在紙上涂黑一塊區(qū)域，再次將放大鏡對準(zhǔn)那一點(diǎn)。不久，奇跡出現(xiàn)了——黑色的紙面上跳躍起微小的火苗，仿佛是大自然最生動的回應(yīng)。
我興奮地大喊：“實(shí)驗(yàn)成功了！”那一刻的喜悅難以言表。它不僅驗(yàn)證了我的猜想，更激發(fā)了我對科學(xué)更深層次的好奇。
這次經(jīng)歷讓我開始思考，為何放大鏡能如此神奇地將熱能聚焦于一點(diǎn)？為了尋找答案，我還嘗試了使用縮小鏡進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它可以將熱能均勻分布。
1、一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺得這個實(shí)驗(yàn)很有意思，想試一試。
2、我和媽媽準(zhǔn)備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細(xì)，中間也不是空心的，怎么會傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒耍 ?/p>
3、我們先用牙簽在每個紙杯的下面扎一個洞。接著用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些?！痹趮寢尩闹笇?dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。
4、我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原來奧秘在這里！
5、我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文
作文一：
今天，我和弟弟做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了尺子和一些小碎紙。實(shí)驗(yàn)開始，我們把尺子在衣服上摩擦了幾下，然后試著去吸小碎紙。咦，怎么吸不上來呢？原來，是我們摩擦的次數(shù)不夠多。于是，我們又沿著同一個方向多摩擦了幾下，這次再試，小碎紙竟然被尺子吸起來了！原來，這就是靜電的吸附原理。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識，還感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣。
作文二：
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，材料很簡單，只需要乒乓球和紙盒。我把紙盒放在桌子中間，把乒乓球放在桌面上，然后輕輕地吹了一口氣，乒乓球就滾動了起來。但是，它很快就偏向了一邊。我不甘心，決定再來一次。這次，我屏住呼吸，對著乒乓球用力吹去，終于，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地滾進(jìn)了紙盒里！我高興地跳了起來。這個實(shí)驗(yàn)讓我明白了，做事情不能急于求成，要沉住氣，才能取得成功。
以上就是小實(shí)驗(yàn)作文三年級的全部內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)過程： 我們先用牙簽在每個紙杯的底部扎了一個小洞。 接著，我小心翼翼地將毛線穿過這兩個小洞，并按照媽媽的提示，確保杯口朝外。 然后，我用膠帶把毛線固定在杯底上。剛開始，由于毛線頭留得太短，總是固定不住，但在媽媽的指導(dǎo)下，我終于成功了。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)： 我迫不及待地拿起傳聲杯，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
