2017職高高考作文？2017高考滿分作文《我的中國(guó)》并非直接提供的內(nèi)容，但以下是根據(jù)給定文本風(fēng)格構(gòu)思的一篇以“我的中國(guó)”為主題的作文概要：一、開(kāi)篇描繪夜景，引出主題 深夏的夜晚，繁星閃爍，天空如一幅迷人的畫(huà)卷，展現(xiàn)著中國(guó)的寧?kù)o與美好。這寧?kù)o的夜空，仿佛是祖國(guó)母親溫柔的目光，注視著我們每一個(gè)人。二、借景抒情，那么，2017職高高考作文？一起來(lái)了解一下吧。
2017高考滿分作文《我的中國(guó)》并非直接提供的內(nèi)容，但以下是根據(jù)給定文本風(fēng)格構(gòu)思的一篇以“我的中國(guó)”為主題的作文概要：
一、開(kāi)篇描繪夜景，引出主題
深夏的夜晚，繁星閃爍，天空如一幅迷人的畫(huà)卷，展現(xiàn)著中國(guó)的寧?kù)o與美好。這寧?kù)o的夜空，仿佛是祖國(guó)母親溫柔的目光，注視著我們每一個(gè)人。
二、借景抒情，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)
我坐在門(mén)前，仰望這片星空，思緒萬(wàn)千。每一顆星星都像是中國(guó)歷史上的一位英雄，他們用自己的光芒照亮了中國(guó)的道路，引領(lǐng)著我們前行。
星星們密密麻麻地撒滿了夜空，正如我們偉大的祖國(guó)，擁有著無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女，他們共同鑄就了中國(guó)的輝煌。
三、想象與聯(lián)想，展現(xiàn)中國(guó)故事
在我的想象中，那些星星仿佛在講述著中國(guó)的故事：從古老的傳說(shuō)到現(xiàn)代的發(fā)展，從東方的巨龍到世界的強(qiáng)國(guó)。
我仿佛看見(jiàn)了牛郎織女在銀河兩岸相望，他們的愛(ài)情故事如同中國(guó)悠久歷史中的一段佳話，傳遞著人們對(duì)美好愛(ài)情的向往和追求。
同時(shí)，我也看見(jiàn)了天鵝、大熊、小熊等星座，它們?cè)谥袊?guó)文化中也有著獨(dú)特的象征意義，代表著智慧、勇氣和力量。
四、情感升華，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期待
當(dāng)媽媽叫我回去時(shí)，我依依不舍地看了最后一眼滿天的繁星。
【 #高考#導(dǎo)語(yǔ)】作文是語(yǔ)文考試的重中之重，怎么樣能寫(xiě)出好的作文，特別是滿分作文呢？以下是為大家整理的《2017高考滿分作文范文【六篇】》希望對(duì)大家的寫(xiě)作有啟發(fā)和幫助。
【第一篇：老爹】
老爹并不是我的親爹，之所以這么稱呼他，純粹是為了與我那親生老爸加以分辨。
老爹是做杠秤的。一手老繭可見(jiàn)他技藝之精湛。沒(méi)錯(cuò)，老爹已經(jīng)出師四十年了。
老爹是拜師學(xué)藝的，聽(tīng)說(shuō)這做杠秤的是一戶姓胡的人家。本來(lái)是不外傳的，可是到了這一代卻突然沒(méi)有了接班的人，只好收下了老爹和蔣叔。他們兩個(gè)人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蔣叔卻對(duì)人曲笑逢迎。
他倆出師之后，在這一條馬路兩邊各自開(kāi)了一家秤店。一開(kāi)始兩家都紅紅火火的，可是日子一久，老爹的店面日趨單薄，冷清得有點(diǎn)凄涼，那褪了色的招牌即使擋在路上也無(wú)人問(wèn)津。
一日，老爹看不下如此冷清的店鋪，便關(guān)了門(mén)，信步走到蔣叔的店鋪。進(jìn)店一看，可謂人氣興旺啊!嶄新而又鮮亮的招牌，更是讓老爹心里一揪，既疑惑又羨慕。
老爹就呆在蔣叔家，一直到天很晚，蔣叔的店才平靜下來(lái)。他倆在后院里擺上一桌小酒，邊吃邊聊。老爹有點(diǎn)羞澀地問(wèn)：“師兄，你說(shuō)我家店鋪為啥那么冷清，眼瞅著就要關(guān)門(mén)大吉了。
2017年高考即將接近尾聲，大多考生都特別關(guān)注2017年高考滿分作文，那么，高考滿分作文有哪些呢，下面是我為大家整理的2017年山東高考語(yǔ)文滿分作文，僅供參考。
2017年山東高考語(yǔ)文作文范文：讀書(shū)讓生活更美好作文
讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂民情感;接受蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國(guó)真英雄;大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢;懲惡揚(yáng)善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)?”一個(gè)頭纏白布、身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑著，“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁花盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”
泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻(xiàn)的美麗——它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。
在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里?！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了?！蹦阏f(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋的晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以報(bào)答。正因?yàn)槿绱耍~子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里……
秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著。“泥土飽受污辱，卻以花朵作為回報(bào)?！蹦阕屛遗跻慌魍?，我聞到了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。
土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏著潺潺的樂(lè)章。
2017年浙江高考語(yǔ)文滿分作文《人要讀三本大書(shū)》的核心觀點(diǎn)如下：
有字之書(shū)：這是做人的基礎(chǔ)，主要指的是傳統(tǒng)蒙學(xué)教育中的德育，強(qiáng)調(diào)品行和修為的重要性。通過(guò)讀有字之書(shū)，學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)具有高尚品德的人。
無(wú)字之書(shū)：這是做事的關(guān)鍵，指的是在社會(huì)生活中歷練、摔打，學(xué)會(huì)各種技能和本領(lǐng)，包括專業(yè)知識(shí)、處世之道、工作技能、人生智慧等。通過(guò)讀無(wú)字之書(shū)，人能夠在社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
心靈之書(shū)：這是做人的靈魂，關(guān)乎個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及是非觀、善惡觀、美丑觀。通過(guò)讀心靈之書(shū)，人能夠明確自己做人做事的原則和底線，成為一個(gè)具有高尚情操和純粹靈魂的人。
總結(jié)：這三本大書(shū)——有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)，共同構(gòu)成了做人的完整體系。它們相輔相成，缺一不可。只有三本書(shū)兼讀，才能真正成為一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)高尚、純粹、脫離了低級(jí)趣味、有益于人民的人。
以上就是2017職高高考作文的全部?jī)?nèi)容，2017年浙江高考語(yǔ)文滿分作文《人要讀三本大書(shū)》的核心觀點(diǎn)如下：有字之書(shū)：這是做人的基礎(chǔ)，主要指的是傳統(tǒng)蒙學(xué)教育中的德育，強(qiáng)調(diào)品行和修為的重要性。通過(guò)讀有字之書(shū)，學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)具有高尚品德的人。無(wú)字之書(shū)：這是做事的關(guān)鍵，指的是在社會(huì)生活中歷練、摔打，學(xué)會(huì)各種技能和本領(lǐng)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
