小學(xué)六年級(jí)同步作文？六年級(jí)同步作文1 盼星星,盼月亮,終于盼到我家買車了。 早晨,六點(diǎn)半,我們?nèi)以缭绲貋?lái)到了汽車站等待汽車?！皢琛币魂嚶曇魪奈叶漤懫?原來(lái)是汽車來(lái)了,我拉著爸爸媽媽那粗糙的大手一起上了車,找了三個(gè)位子坐了下來(lái)。那么，小學(xué)六年級(jí)同步作文？一起來(lái)了解一下吧。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕?jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)氏春讓許多人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼牧昙?jí)同步作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)同步作文1
盼星星，寬核基盼月亮，終于盼到我家買車了。
早晨，六點(diǎn)半，我們?nèi)以缭绲貋?lái)到了汽車站等待汽車。“嗚……”一陣聲音從我耳朵響起，原來(lái)是汽車來(lái)了，我拉著爸爸媽媽那粗糙的大手一起上了車，找了三個(gè)位子坐了下來(lái)。
望著車外的小鎮(zhèn)，我不禁發(fā)起了呆，滿腦子里想象著車的模樣與顏色，想象著車給我?guī)?lái)的巨大方便：爸爸開著車帶著我們?nèi)胰巳ビ瓮?；去外婆家再也不用忍受風(fēng)吹雨淋了……
我想的正入迷的時(shí)候，媽媽搖醒了我：“要到了，準(zhǔn)備下車?！?/p>
到了車店，用了差不多三、四小時(shí)，提車手續(xù)才辦完，一家人歡喜的坐上了新車往家趕。
坐著新車，聞著里面獨(dú)特的味道，我不禁好奇地問：“這車是什么品牌的呀！”爸爸邊開著車邊說(shuō)道：“剛才在店里沒注意看嗎？我說(shuō)幾個(gè)牌子你猜一猜，奔馳、奧迪、起亞、標(biāo)致、別克?！甭牭竭@么多汽車的品牌，我忽然想了出來(lái)，脫口而出“東風(fēng)悅達(dá)起亞”。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)是的，還說(shuō)在生活中要注意觀察身邊的事物，做生活的有心人。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼牧昙?jí)同步作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)同步作文1
我有一個(gè)幸運(yùn)又高興的家庭，爸爸是年夜樹替咱們遮風(fēng)擋雨，媽媽是樹枝，咱們各有各的差別的地方。
比方說(shuō)我的媽媽。我媽媽是個(gè)家庭婦女，也是小窩的仆人，她上患了廳堂，下患了廚房，她做進(jìn)去的食品，把我爸爸這兩個(gè)小饞貓伺候了，就連我弟弟來(lái)了，迅頌也要拿出“菜譜”點(diǎn)上他最愛好吃的可樂雞翅。但媽媽另有一個(gè)缺點(diǎn)那便是—她怕蛇。記患上有一次，我買了一個(gè)玩具蛇，放正在桌子上，媽媽來(lái)了，她剛要喝水，瞥見了玩具蛇，嚇患上把杯子都打翻了，我捂著肚子哈哈年夜笑，媽媽見我不斷正在笑，發(fā)明不合錯(cuò)誤勁兒了，立馬把蛇扔了進(jìn)來(lái)，我見狀況沒有妙，趕忙溜了進(jìn)來(lái)……
我的爸爸是個(gè)巧工匠，他的手能修良多，家里的燈膽壞了，他趕忙進(jìn)來(lái)買個(gè)新的，再安下來(lái)；窗簾壞了，他會(huì)找個(gè)釘子，把它釘上；電扇沒有動(dòng)了，他會(huì)反省究竟是那里呈現(xiàn)了成績(jī)，而后把它修繕好……這便是我的爸爸，長(zhǎng)著一雙乖巧的手。
我，是個(gè)嫻靜時(shí)猖獗，猖獗時(shí)又嫻靜的女孩兒。我是小孩兒眼中懂事的女孩兒，我是小冤家眼中受歡送的姐姐，也是他（她）們游玩時(shí)的小同伴。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)同步作文1
從幼兒起，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時(shí)光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。
那時(shí)，年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書城，讓爸爸媽媽買一些故事書，每天晚上由媽媽講給我聽，通常，一個(gè)故事我都要聽好幾遍。那時(shí)，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而感傷，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。
自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來(lái)了好多作文選，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學(xué)生優(yōu)秀作文》中我懂得了寫作文不能硬搬硬套，要靈活應(yīng)用；一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我拿著一本作文書津津有味地讀著，在書里遨游著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫搏姿家鄉(xiāng)景物的文章時(shí)真如身臨其境一般，一條清澈見底的小溪在身邊潺潺的流淌著。小溪兩邊的垂柳隨風(fēng)飄蕩著，婀娜多姿，美不勝收。一群六七歲的孩子在小溪里尋找著小魚小蝦，好像我也是他們中的一份子，一切是那么的美……
媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能擰出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！容容，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。
寫作文，貴在用心，其他的都是形式，真心真情才是主題。下面我給大家?guī)?lái)人教版六年級(jí)上冊(cè)同步作文，歡迎大家閱讀借鑒
篇一：音響世界聲音的美
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊(duì)在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽那雨聲，多么溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。
蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流了。穗物烈日當(dāng)空，音樂家們?cè)跇潢幭隆翱┲?。咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵(lì)，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：假如我是大自然中的一員
篇一：
世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細(xì)雨，而我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我來(lái)到田野，樹的葉子和樹枝搖晃著，發(fā)出“沙沙”的聲音，煞是好聽，許多小動(dòng)物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實(shí)被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛。過(guò)了一會(huì)兒，我被一陣風(fēng)吹走了。再見，可愛的田野，我在心里說(shuō)著，發(fā)出兩聲響雷，告別田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見田野里出現(xiàn)了美麗的彩虹。吹著吹著，我來(lái)到了城市。城市里的人們有說(shuō)有笑地在街上漫步，選購(gòu)商品，有的人形色匆匆地趕著路，學(xué)生們?nèi)宄扇捍螋[著回家。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨……這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽，這時(shí)，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了……好景不長(zhǎng)，一陣狂風(fēng)把我給吹到了一個(gè)干旱的地區(qū)，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂“貨”全部無(wú)私奉獻(xiàn)給了這座城市，(貨就是雨點(diǎn)，沒了雨點(diǎn)，秋雨就消失了)在快完結(jié)時(shí)，我欣慰地想，總算做成了一件好事。
以上就是小學(xué)六年級(jí)同步作文的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)上學(xué)期同步作文1 理想——一個(gè)崇高而神圣的字眼,我相信每一個(gè)人都有自己的理想。在人生的道路上如果有理想的人,那他的前程將是一片光明,假如沒有理想,那他的前程將是一片迷茫和黑暗。
