初中人物作文？人物二三事作文600字初中如下：初中生活是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)光。在這個(gè)階段，我遇到了許多值得我尊敬和學(xué)習(xí)的同學(xué)和老師。其中，我最想介紹的是我的好友小明和我的數(shù)學(xué)老師張老師。小明是我初中生活中最要好的朋友之一。他是一個(gè)樂觀、開朗的人，總是能帶給人快樂和正能量。我們經(jīng)常一起做功課、那么，初中人物作文？一起來了解一下吧。
我的身邊有許多普通人，他們有的讓我終身難忘，有的讓我遺忘在腦后。但有一個(gè)人，卻讓我覺得很高尚。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣熱得蟬在樹上叫個(gè)不停，連我家的小黃狗也熱得直吐舌頭，好像在說：“好熱呀，有解渴的東西嗎？”我走出門去，那些賣冰棍的人忙得不亦樂乎，太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地。一棵棵大樹隨風(fēng)搖曳，小草小花長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。一陣叫聲傳來，我一扭頭，看見一個(gè)賣冰棍的阿姨正朝我走來。
我連忙跑回家，向媽媽要了一元錢去買冰棍。我跑去賣冰棍的阿姨那邊，買了一個(gè)冰棍，阿姨拿了一個(gè)包裝顏色最好看的冰棍給我。我拿到冰棍就問：“阿姨，多少錢？”阿姨笑著說：“不貴，五毛錢?！蔽覜]聽清楚，又怕出丑就沒多問，拿出那一元錢看也沒看就給了阿姨。我舔著冰棍回了家，剛回到家媽媽就問：“這根冰棍多少錢？”我漫不經(jīng)心地說：“沒聽清楚，好像是一元錢?！眿寢屢苫蟮貑枺骸白蛱觳皇遣盼迕X嗎？今天就變成一元啦？”
我驚訝地從椅子上站起來，那剩下的五毛錢可是我的零花錢呀！我又想了想：反正人家已經(jīng)走了，那還能拿得回來嗎？我正要進(jìn)屋，賣冰棍的阿姨卻追了上來：“哎，小朋友，小朋友，你的錢！你的錢！”我猛地一回頭，卻傻眼兒了。阿姨竟為了五毛錢而追了上來，阿姨把我的錢叫到我手中，說：“小朋友，以后別粗心了啊！你……你……給我的是一元錢啊！”阿姨邊喘著粗氣邊說。
在那個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，有一個(gè)名叫潤(rùn)土的人。他的生活就像他腳下的土地一樣，平淡而質(zhì)樸。潤(rùn)土從小便在田間地頭與泥土為伴，這不僅塑造了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，也讓他擁有了與自然和諧共處的能力。
潤(rùn)土的家境并不富裕，但他從未因此感到自卑。他總是微笑著，用他那雙粗糙卻充滿力量的手，辛勤耕耘著屬于自己的土地。每當(dāng)春風(fēng)吹過，萬物復(fù)蘇，潤(rùn)土便開始了一年中最為忙碌的時(shí)刻。他起早貪黑，用汗水澆灌著每一株作物，期待著秋天的豐收。
潤(rùn)土的生活簡(jiǎn)單而純粹，但他從不覺得乏味。他熱愛著這片土地，就像熱愛自己的家人一樣。每當(dāng)夜幕降臨，潤(rùn)土?xí)谔锕∩?，仰望星空，心中充滿著對(duì)未來的憧憬。那些星星仿佛在訴說著古老的故事，給潤(rùn)土帶來無限的靈感與力量。
潤(rùn)土深知，生活中的每一次努力都可能迎來意想不到的收獲。他用自己的行動(dòng)證明，即使生活條件艱苦，只要心懷希望，勇于付出，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。潤(rùn)土的故事激勵(lì)著每一個(gè)與他相似的人，無論面對(duì)何種困境，都不要輕易放棄，堅(jiān)持下去，總會(huì)迎來屬于自己的春天。
潤(rùn)土的名字雖然平凡，但他所展現(xiàn)出的精神卻如同那片養(yǎng)育他的土地一樣，深深地扎根在人們心中。潤(rùn)土用自己的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都有可能成為自己生活中的英雄，只要我們?cè)敢飧冻雠?，勇敢面?duì)生活的挑戰(zhàn)。
人物二三事作文600字初中如下：
初中生活是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)光。在這個(gè)階段，我遇到了許多值得我尊敬和學(xué)習(xí)的同學(xué)和老師。其中，我最想介紹的是我的好友小明和我的數(shù)學(xué)老師張老師。
小明是我初中生活中最要好的朋友之一。他是一個(gè)樂觀、開朗的人，總是能帶給人快樂和正能量。我們經(jīng)常一起做功課、聊天，分享彼此的喜怒哀樂。
小明非常聰明，他的成績(jī)一直名列前茅。他不僅在學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀，還很有領(lǐng)導(dǎo)能力，經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮核心作用。他總是樂于幫助別人，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，他總是盡力幫助我。我很感激他的支持和鼓勵(lì)。
除了小明，我還想介紹一下我的數(shù)學(xué)老師張老師。張老師是我們班的主班老師，他教數(shù)學(xué)已經(jīng)有十多年的經(jīng)驗(yàn)了。他教學(xué)有方，總是能讓我們輕松地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
他經(jīng)常用生活中的例子來解釋數(shù)學(xué)概念，讓我們更好地理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用。張老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。他經(jīng)常和我們交流，了解我們的需求和困惑，并盡力幫助我們解決問題。他的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度和無私奉獻(xiàn)精神深深地感染了我。
初中生活中，我還從張老師身上學(xué)到了很多人生的道理和價(jià)值觀。他教導(dǎo)我們要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
中考作文是限時(shí)作文，時(shí)間短，且教師閱卷的時(shí)間更短，因此，要注意一些應(yīng)試技巧，才能得到較高分?jǐn)?shù)。我為幫助各位考生們?cè)谥锌甲魑闹腥〉煤贸煽?jī)，我為各位整理了幾篇描寫人物的中考作文，供欣賞。
描寫人物的中考作文：一個(gè)我生命中重要的人在我的記憶深處，有那樣一個(gè)人：她挑著重重的擔(dān)子，肩負(fù)起沉甸甸的責(zé)任;她連夜忙碌，只為生病時(shí)的我稍稍好轉(zhuǎn);她對(duì)別人太好，卻不知道怎么對(duì)自己好一些。歲月流逝，白發(fā)夾雜在黑發(fā)中，絲絲縷縷，晃疼了眼，時(shí)光逃去，皺紋在她面頰上微微顯露，那樣老去，疲憊不堪。我知道，她對(duì)我的愛是刻到骨子里的，那是——母愛，同樣，是一份溫暖而沉重的責(zé)任，默默承受默默付出，她亦是一個(gè)我生命中不可缺少的，極重要的人。
我的母親是一個(gè)只知道對(duì)別人好的人，以前一樣，現(xiàn)在一樣，從未變過，只是這樣的人通常遺忘了要對(duì)自己好點(diǎn)，只是將一生的關(guān)心系在別人身上，因此過得疲乏、勞累，卻仍在微笑，總會(huì)以沉默來面對(duì)勞累和憋屈。
每日早晨起來都是爸爸來叫的，叫一聲便要爬起來，不然定是要遲到，我就算起來后無比焦躁也是得硬著頭皮準(zhǔn)備上學(xué)的，但有時(shí)爸爸要出差，只能讓媽媽起早叫我，這種情形也是常見，比如那天便是如此。
在媽媽輕輕的呼喚和推搡下，我無奈的揉了揉眼皮，有些迷糊地爬了起來，開始早上的準(zhǔn)備工作。
1. 我的姐姐，一個(gè)愛美的女孩。她的眼睛圓溜溜的，鼻子高聳，櫻桃小嘴。她愛美愛得過頭，每次出門前都要精心打扮。記得有一次，我們準(zhǔn)備去商場(chǎng)購(gòu)物，她讓我?guī)退粢患蠲赖囊路?。我隨便指了一件深紅色連衣裙，她卻說這顏色使她顯得老，必須換一件。最后，她換上了粉紅色連衣裙，滿意地笑了。她的愛美之心讓我感嘆，但也讓我看到了她對(duì)美的追求和熱愛。
2. 我的外婆，一個(gè)勤勞善良的老人。她胖胖的身子，圓圓的臉，笑起來眼睛像兩條彎彎的月牙兒。她不喜歡唱歌跳舞，因?yàn)樗阉械臅r(shí)間都用來照顧我。她很“笨”，不會(huì)用智能手機(jī)，每次教她都讓我很頭疼。但她很矮，做起事來很麻煩，所以有了我高大的外公。他們每天都會(huì)為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，但外婆總是對(duì)的。她是我一生中最不能忘記的人。
3. 一位賣魚的大叔，他的誠(chéng)信和寬容讓我深深感動(dòng)。有一次，我去菜市場(chǎng)買菜，他給我稱魚時(shí)多稱了二兩，我質(zhì)疑他，但他堅(jiān)持自己沒有欺騙顧客。后來，我用公平秤稱了一下，確實(shí)多了二兩。圍觀的人都很憤怒，但大叔卻說：“快回家吧，小朋友，別讓父母擔(dān)心……”他的誠(chéng)信和寬容讓我敬佩，也讓我明白了平凡人身上的美好品質(zhì)。
4. 一個(gè)朋友，在我最需要幫助的時(shí)候伸出援手。有一次，我忘記帶復(fù)習(xí)資料，他冒著大雪，騎著單車為我送來。
以上就是初中人物作文的全部?jī)?nèi)容，在課堂上，我的語文老師總是用他那洪亮而栩栩如生的聲音，配合著生動(dòng)、夸張的表情，為我們講述課文。他的話語幽默風(fēng)趣，讓我聽得如癡如醉，仿佛眼前就是電影，課文中的場(chǎng)景一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。記得有一次，他在講《觀潮》這篇課文時(shí)，一開始我對(duì)錢塘江大潮并不感興趣，但隨著老師的講述，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
