其實(shí)春常在作文？悠悠的雪花落盡，卻引來襲襲清噪的蟬鳴。那么，春呢？春，去了哪里？春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)冬的曠遠(yuǎn)。時(shí)值二月，那本該是“初驚見草芽”的季節(jié)。可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見春的影子。那么，其實(shí)春常在作文？一起來了解一下吧。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的有關(guān)向陽春常在作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
向陽春常在作文1
云卷云舒，展示著幾許姿態(tài)；花開花落，訴說著幾許風(fēng)情；日升日落，沉淀著幾許輝煌。而花季中的我們，該如何自處？
——題記
在21世紀(jì)，發(fā)展迅速，也帶來了許多既新奇又開放的行為方式，漸漸被我們所吸收，自然有它的道理。然而凡事都有相對(duì)性，它有好處，我不反對(duì)，然而它的弊端，也是有目共睹。
在講究文明，提倡素質(zhì)的今天，總有那么些人，言辭粗俗，行為低劣。這些人就圍繞在我們身邊，可能是同學(xué)，朋友，甚至是一些大人們……我曾問起一些人為什么要這樣，可令我驚奇的是，大家說這叫“個(gè)性”，我有些難以相信。個(gè)性應(yīng)該是代表著美好，代表著積極向上，該是個(gè)好詞呀。我無法相信的是，人竟然為了幫自己的不文明行為遮羞，而不惜打著追求個(gè)性的借口，來侮辱這個(gè)詞！是的，的確是辱沒了這個(gè)詞。
比如，在跑步時(shí)，如果誰不小心踩了前面的同學(xué)，那么，口水戰(zhàn)就開始了；在打掃時(shí)，如果誰少做了事，爭(zhēng)吵又開始了。
，春呢？春，去了哪里？
春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)亮老冬的曠遠(yuǎn)。
時(shí)值二月，那本敬賣升該是“初驚見草芽”的季節(jié)。可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來，可是懶懶散散，毫無生氣；花兒也是開了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾配緩分萎靡與頹??；交錯(cuò)的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續(xù)進(jìn)行著無謂的“探春”。
不知不覺，已步入了郊野。微風(fēng)拂過片片綠浪，傳出柔和的，“沙沙”的輕響。忽然間，我注意到不遠(yuǎn)處有一抹新綠在跳動(dòng)。我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是個(gè)孩子在默默地栽種一株小樹苗。
他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機(jī)。我漸漸向他靠近，他卻似渾然不覺。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個(gè)小坑，又努力地要將小樹苗插進(jìn)去。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不能將樹苗插進(jìn)小坑里。
啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。
終于，孩子栽好了樹苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾開幸福的微笑。他并沒有立即走開，而是駐足了片刻，接著張開手臂，輕輕將小樹苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹身……漸漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼南蛲撼Ｔ谧魑?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向往春常在作文1
期末考試前，本處在緊張復(fù)習(xí)中的我，一回家便被一個(gè)噩耗震驚了——我的姥爺被確診為腸癌。
家中冷冷清清，這突如其來的意外打亂了每個(gè)人的生活，媽媽每晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜不能寐，除此之外，她還心煩意亂，經(jīng)常對(duì)弟弟發(fā)火，引起陣陣哭聲。家里喪失了往日的歡樂融洽的氣氛。
隨后便是長(zhǎng)達(dá)半年多的治療。在這期間，媽媽頻繁地在醫(yī)院與家的路途中奔波，爸爸也忙著照顧弟弟無暇顧及家務(wù)，家里混亂不堪。每當(dāng)我回家的時(shí)候，迎接我的是一片寂靜，即使家里有人，也是死氣沉沉，沒有了往日的喧鬧。那天返家，依舊如此，回到空蕩蕩的屋子，我扔下書包，頹廢地坐在沙發(fā)上，抬頭望著客廳的吊燈，又扭頭向窗外望去，夕陽緩緩下落，散發(fā)著一天最后的光芒，將天上的云霞映照得通紅通紅，沒多久，最后一絲光芒也消失在地平線，消失在我的眼前……
不知什么時(shí)候，媽媽回來了，我滿心歡喜從沙發(fā)上站起來，迎接我的卻又是一個(gè)噩耗——姥爺身上的癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到了骨頭上，病情進(jìn)一步加重。
春天讓我有一棚基種向往的心情,有一種愉悅的心緒,更有一種跳悅的快樂.也許；是季節(jié)賦予我生命的顏色;那就是能激發(fā)希望的綠色,招搖在眼球的色彩!讓我在這個(gè)季節(jié)去涂抹的韻色的詩(shī)意,歲月悄悄地滑落在發(fā)梢,可流年在季節(jié)的門檻.是那份充滿希望的春天,帶來青春的氣息.
輕輕地走進(jìn)春天,走進(jìn)春風(fēng)里,雖然春風(fēng)刺痛臉額.可那份喜悅發(fā)自心底;在那片枯澀的邊緣存活的向往,時(shí)時(shí)圍繞在心田.我喜歡春天那份靈氣,小草破土的喜悅,花兒巧眉的妝扮;綠葉在春風(fēng)里梳理往事.鳥兒啼鳴的興奮,都會(huì)是春天的一道風(fēng)景!我用心記錄了春天,用筆書寫流年.用萬水千山點(diǎn)亮了風(fēng)情，嘩嘩的流水在梳理著記憶，滿山的蜂蝶吻傷了花情。春天躲在花蕊中偷笑，那份俏皮的眼神；陶醉了春意，迷戀了天邊哪朵祥云。悄悄地灑落幾點(diǎn)春淚，滋潤(rùn)花的心房。
拉長(zhǎng)春夜的夢(mèng)同行，撕碎那份怒氣的塵埃。讓春風(fēng)純情，讓春夜多情，讓花兒委婉在春夜的夢(mèng)鄉(xiāng)里。春天就這樣的盛開在百花里。夜在私語中醒來，夢(mèng)在絢麗中綻放。心在春風(fēng)里平靜；不胡和衫要去陶醉夜的夢(mèng)，那只是一個(gè)季節(jié)的輪回！一個(gè)生命的誕生；一個(gè)殘殺的開始；嘗試了風(fēng)光絢麗的早晨，就會(huì)有黑暗的黃昏。陶醉明媚的朝陽就會(huì)有黑夜的寂寞。那是一份無奈的煎熬，那是春夜的一次邂逅，花香一時(shí)芬芳一世，哪只是一個(gè)完整的夢(mèng)幻！
春天贈(zèng)予靈犀的情感，物欲輪回的理念。
生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是我為大家精心整理的向陽春常在初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
向陽春常在初二作文篇1
不時(shí)地，會(huì)在夢(mèng)中沐浴著，陽光聆聽著那熟悉的聲音，怡人的陽光，溫柔地照拂大地，便引起一片回應(yīng)，有樹叢、綠草、鮮花，其中最不乏的就是葵花了。它們相聚舞蹈，發(fā)出積極、歡快的聲音，隨著來往的風(fēng)被吹向太陽。
在塞滿陽光的田野里，向日葵生長(zhǎng)得極好，兒時(shí)一般稱它為葵花。在天底下、陽光下的所有生長(zhǎng)者中，它是最為積極、向上的。它不像普通野花那樣隨風(fēng)搖曳，也不像蘑菇那般生長(zhǎng)于光影斑駁的森林里。無論何時(shí)或怎樣，它總是堅(jiān)定不移，臉頰總向往著太陽。只有陽光知道向日葵心中的秘密，也只有向日葵知道陽光將去哪里。
我們常嬉戲于平野間，卻極少踏入田野，因那片地干燥不宜人，葵花也太過高大。久而久之，葵花在記憶中隨著和煦的風(fēng)漸漸消散。可一時(shí)又在陽光中尋見它的身影。
向日葵的花苞也充滿生機(jī)。那么一朵優(yōu)雅的淡黃的一朵緊縮著。它似一如辯女孩，一坐于海邊，一個(gè)不知去處，無所擁有，卻僅有一抹陽光的女孩。
當(dāng)花苞綻放后，它以一張飽滿的笑臉迎接那一束專屬于它的光。
以上就是其實(shí)春常在作文的全部?jī)?nèi)容，作文向陽春常在1 大自然中有向陽的地方，也有背陰的地方，向陽的地方春意盎然，背陰的地方則陰暗潮濕，人生也是如此，即使我們身處背陰處，也要努力面向陽光，讓內(nèi)心充滿陽光、溫暖如春。那是六年級(jí)的暑假。
