運用以小見大的作文？1、這是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發(fā)地舒暢。我想：今天早上玩游戲，下午收拾房間，晚上做作業(yè)。這樣一天都是忙碌的、充實的。2、轉(zhuǎn)眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭?！班耍∧敲?，運用以小見大的作文？一起來了解一下吧。
以小見大的作文范文如下：
一件很小的事，卻能看出一個人的素質(zhì)如何。而這有一件很小的事，卻讓我記憶深刻。
一天，我在公交汽車上，汽車“轟隆轟隆”的響，不時來一個急剎車，全車廂的人都不約而同的往前傾。我在一個小角落里，握住旁邊銀灰色的欄桿，從窗戶往外看，好像一旁的樹腳底抹了油一樣，“刷刷”的往后退。司機(jī)每停下一個站以后，都會大聲喊:“往后走往后走!”正逢下班高峰，人多的很，車?yán)镆埠軔灐?/p>
四處張望著，發(fā)現(xiàn)原來車上不只是年輕人，也有些上了年紀(jì)的老人。這時，我看到一個老爺爺，他頭發(fā)花白，滿臉皺紋，臉上或者胳膊上散布著老人斑，腰背已經(jīng)直不起來，而他卻也在站著，這位老人扶著座椅上方的扶手，而這座椅正是“愛心專座”，這四個字突然讓
我覺得那么的刺眼，愛心專座不就是給這樣需要幫助的人坐的嗎?而現(xiàn)在，坐在這椅子上的正是一個看起來三十多歲的阿姨，手里拎著菜籃，嘴里哼著小調(diào)，翹著腿，看起來一副悠閑自在的模樣。我真想問問，你沒有覺得一點不自在的地方嗎?還是你心中正暗想，“這老人真煩，偏偏站我這里，難道還想讓我讓座?沒門兒!"
雖然讓一個座位不是什么驚天動地的大事，只是生活當(dāng)中頻繁出現(xiàn)的小事，可這小事，有時卻可以讓人看穿另外一個人，比如說現(xiàn)在我就不會覺得那天在車上看到的阿姨是一個善良有禮貌的人，這件小事計我看到了她內(nèi)心背后的不善良。
1、這是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發(fā)地舒暢。我想：今天早上玩游戲，下午收拾房間，晚上做作業(yè)。這樣一天都是忙碌的、充實的。
2、轉(zhuǎn)眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭?！班?！這么短的蠟燭還留著干嘛啊！”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進(jìn)了垃圾桶里了。
3、做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現(xiàn)在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦？問題是我的作業(yè)還沒有做玩呢？
4、我起身開始尋找手電筒，我拿著點蚊香的打火機(jī)把整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。
5、我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值后，我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰(zhàn)斗”。
6、從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。
一個星期天的早上，我做完作業(yè)，感到有些無聊。于是，我找到弟弟一起玩電腦小游戲。一開始，弟弟認(rèn)真地向我提出：“每人玩一局，不許耍賴哦！”我欣然同意了。接著，弟弟玩完了一局，輪到我了。他大概覺得我沒有打游戲的細(xì)胞，看我打十分無聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一會兒工夫，我就敗下陣來。
我正準(zhǔn)備再玩一局，又想起了與弟弟的約定，覺得不太應(yīng)該，就大聲喊：“弟弟，我玩了一局，你快進(jìn)來吧！”可是，沒有人回應(yīng)，我又叫了幾聲，弟弟還是沒進(jìn)來。“哎，不打白不打，再玩幾局吧！”我自言自語道。當(dāng)我正玩得興致勃勃時，弟弟進(jìn)來了，見我還在玩，氣不打一處來：“你怎么還在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并沒有觀察到他生氣了，突然，他罵了我一句，我也回了他一句，我們對罵不久，他罵了句十分難聽的臟話，“你……”我氣得說不出話來，淚水不禁奪眶而出：“我怎么會有你這樣的弟弟？”他見我哭，心虛了，不敢說什么。我轉(zhuǎn)身跑了。
我撲在床上，不停地哭。不就是為了玩游戲嘛，用得著這樣嗎？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不進(jìn)來的嘛！再仔細(xì)一想，其實我也有錯，玩了一局不玩了，也不會這樣呀！想到這里，我又有些后悔了。
到了吃午飯的時候，媽媽叫我下樓吃飯。
以小見大的作文
以小見大的作文，在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下為大家分享以小見大的作文。
以小見大的作文1
以小見大就像小故事大道理一樣，所有的故事都有它的有一個道理，故事雖小，可道理卻不淺。在生活中，我們?nèi)绻麩o意中做錯一件事，就會有可能會影響到大局。
在一個生機(jī)勃勃的春天下午，我興高采烈地來到超市，買我最心愛的《紅樓夢》。
超市里的物品琳瑯滿目，令我目不暇接。我走過一個個柜子，來到書柜旁?！度龂?、《水滸》、《紅樓夢》，哦！在這呢！正當(dāng)我準(zhǔn)備去付帳時，看見一個青年男子，他戴著眼鏡，衣著整潔，身材高大，一看就是高中生，一副文質(zhì)彬彬的樣子。這時，他隨手將一張面紙扔在了地上，干凈的地板上頓時就想一幅美麗的畫上給它添上一筆不可挽回的致命點。旁邊有很多人都看著他，而他，整個人若無其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不猶豫的跑過去把垃圾撿了起來。看著他的背影我心中火了，真想上前去教訓(xùn)他一頓，可是我……我打不過他，看著旁邊飽含著怒火的人們，我不禁嘆了口氣，唉！
在回家的路上，雖然捧著心愛的書，但心中的怒火遲遲沒有退出，擾亂著我怒火的心。
“小見大也”，就是小事的意思。這句話的意思是小事，大事的意義是小事。大事的意思是小事能體現(xiàn)出事情的本質(zhì)、原則和意義。
在我的生活中，也有這樣的小事。一次，我和媽媽去逛街。在去的路上，我看見一個乞丐在路邊乞討。我想：他的身份不是很高，身份也不怎么樣，也不怎么樣，應(yīng)該是個乞丐。我看了看手里的錢，就決定給他一些，可是，媽媽說，我們不能給他錢，應(yīng)該拿我們應(yīng)該拿的。這時，我想起老師教過我們的一句話：人的一生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。就是因為這樣，我對媽媽說：“不能給錢，可是我可以把錢給他啊!”
可是，媽媽一直說，不能要錢，這次我就沒有想到，媽媽會不會讓我給他錢。我一定要把錢給他，讓他過上好日子。這樣，他會不會覺得我是一個小氣鬼呢?
回到家后，我把事情的經(jīng)過和媽媽說了一遍后，媽媽對我說：“你是一個好孩子，可是，你要想讓你的爸爸過上xx日都平平安安?！蔽衣牶螅X得很慚愧。是啊，人人都有自己的長處和短處。有時，人與人之間還會有摩擦，但是，你可以化干戈為玉帛。
小事，大事。
以上就是運用以小見大的作文的全部內(nèi)容，篇一:以小見大作文 總以為母親很嘮叨,不忍雙耳受罪,有時竟粗魯?shù)仨斪菜?。后來才知是自己錯了。 母親的嘮叨是一種愛,一種不一樣的愛,一種切實的愛,那是關(guān)懷的體現(xiàn),愛的象征。小時候,常常背著母親跑出去玩,全不顧母親在家著急、傷心。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
