六年級下冊作文第六單元？小學(xué)六年級下冊第六單元作文1 時光流轉(zhuǎn),歲月如織。轉(zhuǎn)眼間,我們就要離開哺育我們六年的母校了,此時心中久久不能忘懷的是在母校的一點一滴。 邁進教室,腦海里忘不了我們同學(xué)間朝夕相處的那些時光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼···六年中,我們曾為獲取知識而努力奮斗;曾在課室里談笑風(fēng)生,玩耍、那么，六年級下冊作文第六單元？一起來了解一下吧。
在我內(nèi)心深處，往事如繁星點點，難以盡數(shù)。其中，有一顆尤為明亮，讓我銘記于心。故事發(fā)生在上周五的體育課上，老師宣布進行推鐵環(huán)過關(guān)考試，我內(nèi)心五味雜陳。我心想，這真是一場噩夢，偏偏要考我不擅長的項目。我忐忑不安地完成了熱身。老師布置了路線并講解了規(guī)則后，宣布誰覺得準備好了就可以嘗試。一些勇敢的同學(xué)上前挑戰(zhàn)，而我卻一直站在一旁，看著他們成功后的喜悅，我內(nèi)心充滿了膽怯，不敢上前，害怕被嘲笑。就這樣，度過了漫長的一節(jié)課。
到了第二節(jié)課，少數(shù)同學(xué)成功過關(guān)去玩耍了，而大多數(shù)人仍未過關(guān)。老師讓我們繼續(xù)練習(xí)。我心想，反正都一樣，去試試吧！在一次次失敗后，我徹底失去了信心。我賭氣將鐵環(huán)扔在地上，正準備離開時，李舒航走了過來。他看到我這個樣子，安慰道：“別生氣了，讓我來教你吧！”我高興地點頭，心想，有高手指點，一定能成功！他手把手地教我姿勢，又傳授了推的竅門和拐彎的方法，讓我再試一試。我推了一次，果然輕松了許多，但到了拐彎處總是失敗。李舒航發(fā)現(xiàn)我的弱點在于拐彎，便示范了一遍，又詳細解釋了拐彎時的手部動作。我再次嘗試，發(fā)現(xiàn)拐彎時的操作變得靈活多了，李舒航也稱贊我：“太棒了！”我信心倍增。
第三節(jié)課，我一遍遍練習(xí)。
各位尊敬的老師、親愛同學(xué)們大家好：
本次我演講的題目是《長城贊》。
長城是中國歷史文化的一個載體，它涵蓋的面非常廣，把整個文化載體當(dāng)中豐富的內(nèi)涵，通過具體的活動都展現(xiàn)出來，這無疑對增進海峽兩岸之間，對中華文化理解，特別是對臺灣年輕人一代弘揚中華文化傳統(tǒng)，都很有意義。當(dāng)前，島內(nèi)臺獨勢力非常囂張，特別是島內(nèi)推行“文化臺獨”、“去中國化”，通過修改教科書，歪曲歷史，割斷兩岸之間這種不僅是血緣，特別是文化上的、精神上的紐帶。
前段時間，海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會的會上，有一位叫朱宏（音譯）的臺灣師范大學(xué)副教授，他提供的論文就是《海峽兩岸歷史教科書的比較》，其中，比較當(dāng)中，就有怎么樣介紹長城?，F(xiàn)在臺灣新修改的教科書當(dāng)中，在介紹長城時，基本上淡化歷史所含的信息，只是從建筑方面來講到的。這本身就反映出，我們的活動對臺灣島內(nèi)宣傳中華文化的意義，應(yīng)該是潛移默化，通過非常生動和具體的事例來引導(dǎo)，來教育臺灣民眾，特別是青年一代。
從文化上來講，從中國傳統(tǒng)文化來講，我們都是年青一代，是后來人。
從中國傳統(tǒng)的古文字學(xué)來看長城也是非常有意思的。實際上長城的概念是到了秦以后才出現(xiàn)的。城防以前就有，城的雛形在商代就有，它最早基本上是一種疆界的劃分。
感謝母校
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這里度過的幸福時光。我們曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長知識、鍛煉身體......校園里的一草一木、一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。讓我們選擇母校生活的幾個片段寫一篇文章，來抒發(fā)我們對母校的感激之情。題目自定，字數(shù)不限。
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過去了。再過幾個月，我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記?，F(xiàn)在，打開我的記憶之門，回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。
在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實踐活動。此時，我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個畫面。在那里，我忘不了舍友們在宿舍里開聯(lián)誼會時的笑聲;忘不了同學(xué)們在勞動時撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們在晚自習(xí)中的'郎朗的讀書聲。在實踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎的喜悅，也記得同學(xué)們在回家路上偷偷地流著眼淚。但是，憑著我們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們個個取得了優(yōu)異的成績。在那次軍訓(xùn)中，陳主任讓我們學(xué)習(xí)站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見有些同學(xué)滿臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最后還是堅持下來了。我看見了同學(xué)們堅強，有毅力的一方面。在挖白茅根的時候，有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時候，我看見他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經(jīng)磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學(xué)。此時，我看到了我們班同學(xué)樂于助人、團結(jié)一致的另一方面。作為班長的我，感到十分開心。身邊的同學(xué)都是這么有愛心、有毅力。
再見了，母校時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。
母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的母校！
以上就是六年級下冊作文第六單元的全部內(nèi)容，【篇一】六年級下冊第六單元作文 在不知不覺中,我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時光。這六年的時光,如一個五味瓶,有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣··· 記得我第一次跨入這個大門時,我的心中就充滿了神秘與期待,還有一點陌生,我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。當(dāng)爸爸、。
