四年級作文怎么寫？寫作思路：可以寫是森林里的哪一只小動物把小白兔吵醒了，比如可以先寫小猴子們的打鬧聲將兔子吵醒了，還可以寫是一只刺猬將小白兔吵醒了，接著展開合理的想象續(xù)寫。正文：清晨，一陣嘈雜聲把睡中的小白兔吵醒它一骨碌爬起來，跑出門一看原來是一只公刺猬來到草地上一邊散步一邊唱歌。那么，四年級作文怎么寫？一起來了解一下吧。
四年級作文怎么寫如下：
1、觀察：觀察是寫作的基礎(chǔ)，也是最重要的步驟。在寫作文之前，要先觀察身邊的事物，包括人物、動物、植物等等。觀察時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，抓住事物的特點(diǎn)，從顏色、形狀、大小、質(zhì)地等方面進(jìn)行描述。同時(shí)，要注意觀察的順序，可以按照從整體到局部、從遠(yuǎn)到近、從上到下的順序進(jìn)行觀察。
2、描述：描述是寫作的關(guān)鍵，也是最難的步驟。在觀察的基礎(chǔ)上，要對事物進(jìn)行詳細(xì)的描述。描述時(shí)要盡可能地用形象生動的語言，把事物的形態(tài)、特征、色彩等描述得生動形象，讓讀者能夠感受到事物的真實(shí)形象。
3、聯(lián)想：聯(lián)想是寫作的重要環(huán)節(jié)。在描述事物的基礎(chǔ)上，要聯(lián)想到與該事物相關(guān)的其他事物或情感體驗(yàn)。例如，在寫動物時(shí)，可以聯(lián)想到動物的生活習(xí)性、生存環(huán)境等；在寫人物時(shí)，可以聯(lián)想到人物的性格特點(diǎn)、家庭背景等。通過聯(lián)想，可以讓讀者更加深入地了解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。
4、表達(dá)：表達(dá)是寫作的最終目的。在完成觀察、描述和聯(lián)想后，要把自己對事物的看法、感受和想法表達(dá)出來。表達(dá)時(shí)要盡可能地用簡潔明了的語言，把自己的觀點(diǎn)和感受表達(dá)得清晰準(zhǔn)確。同時(shí)，要注意表達(dá)的邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和想法。
四年級寫作文注意事項(xiàng)：
1、認(rèn)真審題：審題是寫好作文的關(guān)鍵。
小學(xué)四年級作文寫作可以從以下幾個(gè)方面入手：
1. 選擇合適的主題：可以選擇日常生活中的事情，例如描述一次有趣的旅行、一次難忘的經(jīng)歷、一次感人的事情等等。
2. 制定寫作計(jì)劃：在開始寫作前，先制定一個(gè)寫作計(jì)劃，明確文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容?？梢韵攘谐鲆c(diǎn)，再根據(jù)要點(diǎn)展開敘述。
3. 語言表達(dá)：小學(xué)四年級的學(xué)生語言表達(dá)能力有限，需要注意用簡單、生動、形象的語言來表達(dá)自己的思想和感受，同時(shí)要注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。
4. 增加細(xì)節(jié)：在寫作過程中，可以適當(dāng)增加一些細(xì)節(jié)，讓文章更加生動有趣?？梢酝ㄟ^描寫人物、場景、心理活動等方式來增加細(xì)節(jié)。
5. 結(jié)尾：文章的結(jié)尾也非常重要，可以用簡單的總結(jié)來回收全文內(nèi)容，或者用一些深刻的話語來表達(dá)自己的感受。
最后，小學(xué)四年級的作文要求不高，只要表達(dá)清楚、語言通順、內(nèi)容完整即可。同時(shí)，要注意書寫規(guī)范、字跡工整、排版整齊。
要看具體作文類型來定:如果是記敘文，要按照時(shí)間線，事件的起因經(jīng)過結(jié)果。 如果是描述物體的，就要寫出外表，作用，觸感，顏色等等，越細(xì)致越好。
在寫作小學(xué)四年級的作文時(shí)，首先要注意文章的結(jié)構(gòu)。合理的分段不僅能使文章條理清晰，還能讓讀者更容易理解你的觀點(diǎn)。一篇好的作文應(yīng)該有一個(gè)明確的中心思想，清晰地表達(dá)出來。開頭部分要吸引讀者，可以使用一個(gè)引人入勝的故事、一個(gè)問題或者一個(gè)有趣的事實(shí)作為開頭，這樣能夠激發(fā)讀者的興趣。而結(jié)尾部分則是總結(jié)全文，強(qiáng)化你的觀點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。
除此之外，一個(gè)好的題目對于吸引讀者同樣重要。題目應(yīng)當(dāng)簡潔明了，同時(shí)也要富有創(chuàng)意，能夠引起讀者的好奇心。我是在五年級的時(shí)候，自己總結(jié)了這些關(guān)于如何寫好作文的經(jīng)驗(yàn)，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭阍谒哪昙壍臅r(shí)候，也能寫出一手好作文。
在寫作的過程中，還應(yīng)該注意語言的表達(dá)。用詞要準(zhǔn)確，句子要通順，避免使用過于復(fù)雜或難懂的詞匯?？梢酝ㄟ^閱讀優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)別人如何組織語言，來提高自己的寫作水平。
同時(shí)，也可以嘗試使用比喻、擬人等修辭手法，讓文章更加生動有趣。當(dāng)然，最重要的是要真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受，這樣你的作文才會更加有感染力。
最后，記得多讀多寫，積累寫作經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地練習(xí)，才能逐漸提高寫作水平。希望你在小學(xué)四年級的時(shí)候，能夠通過練習(xí)，寫出一篇篇精彩的作文。
四年級語文作文的寫法如下：
我常常想，生命是什么呢？一天傍晚，我正在寫字臺前寫作業(yè)。忽然一只綠色的小飛蟲不停地在我作業(yè)本的上方飛來飛去，讓我無法安靜地寫作業(yè)。我一下將它彈到了墻角，繼續(xù)寫我的作業(yè)?？僧?dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，一抬頭，我又看剛看見了那只小飛蟲。因?yàn)槲业拇直?，它失去了兩條腿和翅膀。
但它仍然艱難地向窗口處爬去。看到它費(fèi)力爬行的樣子，可以看出，它想重新回到屬于它的草地上。我完全被它的頑強(qiáng)精神所震撼了。一只飛蟲竟有如此強(qiáng)烈的求生欲望。我忍不住幫它“逃”出了“險(xiǎn)境”。
小小的蟲子向往生命，而一粒小小的芝麻的生命力理解力是令人欽佩。不知什么時(shí)候，一粒芝麻掉進(jìn)了花盆里，這粒芝麻竟然長出了一棵柔弱的嫩芽。一棵小小的芝麻秧茁壯地長在了花盆里！這棵嫩芽先是長出了一片葉子，過幾天，另外一片葉子也慢慢地長了出來！
這小小的種子居然有這么頑強(qiáng)的生命力，不得不令我倍感便服！生命是鮮活的。有一次，我靜聽我自己的脈博。那一聲聲沉穩(wěn)而有力的跳動讓我感悟頗深：人們常常感慨“人生一世，草木一秋”。但生命的意義就應(yīng)該不斷地積極進(jìn)取，讓生命更加富有內(nèi)涵！
寫作方法：
1、確定中心，寫出深意。
以上就是四年級作文怎么寫的全部內(nèi)容，1、按事情發(fā)展次序?qū)懯?圍繞一個(gè)意思去寫，要把步驟交待明確，可以運(yùn)用“先、然后、接下來、最后”等關(guān)聯(lián)詞語，還可以抓細(xì)節(jié)、抓動作使文章更活潑。2、按方位的變更寫景 我們看到的景物不是靜止不動的一個(gè)畫面，沒有一個(gè)單純的景物，我們要注意方位的變更要交待明確，寫各處的景物要抓住特色。
