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研究生作文模板,英語研究生作文萬能模板

  • 優(yōu)秀作文
  • 2023-08-04

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胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國。其意之所悟,與成人交論,鮮有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:先圣之言,精義入神者,其唯《易》乎?猶謂可思而過半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂唬瑢幱刑劫憿傥凑渍咴??就道之義,非在今矣。及披讀群

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英語研究生作文萬能模板

范文:

In the picture, we are amazed to find that the god of death is sitting maliciously on a bus whose driver dozed off while driving. It clearly tells us that in the domain of transportation, there are hidden dangers everywhere should we become careless.

Traffic accidents have long been a problem since the invention of automobiles, and are becoming an increasingly severe problem because of the boom of population, as well as the mass production of all forms of automobiles. There are more reasons for this issue. Firstly, many truck drivers are forced to drive days and nights with little rest simply because their employers desire more profit. Secondly, a lot of citizens drive after drinking alcohol, reacting slowly when encountering emergency. Thirdly, quite a number of young people enjoy acceleration, but their limited driving skills frequently lead to tragedies.

Judging from the analysis above, we may safely come to the conclusion that the daunting problem demands effective counter-measures. Most importantly, the government needs to implement sufficiently relevant laws and regulations in order to strengthen inspection. In addition, all residents should be aware of the hidden dangers in transportation and insist in keeping alert whenever driving.

譯文:

在這幅圖中,我們驚奇地看到死神正坐在一輛行駛的車上,惡毒地看著車中正在打瞌睡的司機(jī)。

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考研英語作文萬能模板:一共寫十七個(gè)句子

所謂萬能這個(gè)概念,如果大家都去這么用的話,就等于沒有用了。PartB部分是有的,但是partA沒有,PartB可以基本上把這個(gè)文章全寫完的一個(gè)模板方式。萬能模板,你這么想,大家告訴我,只要一個(gè)題目能夠轉(zhuǎn)變成一社會(huì)現(xiàn)象之后,最好準(zhǔn)備兩到三套大的萬能無敵模式。關(guān)于萬能模式的幾個(gè)問題:

一、我們選用的句子的靈活性強(qiáng),經(jīng)過了精心的選擇

二、句型都是五星級(jí),并在開頭和長短句子方面有設(shè)計(jì),并注意語法的豐富,每句話語法都不同.

三、我們選的句子與市面的任何資料都不同

四、很多同學(xué)說寫的一樣是否是雷同,不大可能,因?yàn)楹茈y分到一個(gè)考場批判危害性的框架

總共寫十七個(gè)句子.

第一段四個(gè)句子,第一句宏觀描述圖畫,并談圖畫看似可笑但發(fā)人深思.第二句寫出圖畫最強(qiáng)烈的視覺效果,第三句是主題句,談?dòng)枚畟€(gè)單詞的爆發(fā)力句型談該現(xiàn)象對(duì)個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步有破壞性,并引發(fā)思考,第四句是用貶義詞批判這個(gè)現(xiàn)象是強(qiáng)烈的指責(zé)。

第二段七個(gè)句子,首先第一句從宏觀上談這種現(xiàn)象的總的有兩到三個(gè)點(diǎn)危害或者原因,第二句談這個(gè)現(xiàn)象的第一個(gè)危害,用 “not only, but also”的五星級(jí)句子,通常是談對(duì)個(gè)人身心健康的危害性,

第三個(gè)句子談第二個(gè)危害,通常是用一個(gè)豪華級(jí)的比較級(jí)的句子,讓老師耳目一新,通常是談這個(gè)現(xiàn)象對(duì)社會(huì)的危害.第四個(gè)句子談對(duì)家庭或?qū)W校的危害.第五個(gè)句子談一個(gè)代替 “for example”的十五個(gè)單詞的好句子,意思是說沒有更好的例子來證明正如下文.第六個(gè)句子是例子群體的出現(xiàn),談根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明,80%以上的人只要從事經(jīng)歷過這個(gè)消極的現(xiàn)象一定會(huì)對(duì)個(gè)人在精神和生活上有危害.最后一句話是預(yù)測(cè)趨勢(shì)的二十五個(gè)單詞的鉆石級(jí)的句子,談以下預(yù)測(cè)趨勢(shì),表明這種現(xiàn)象再這樣下去,就會(huì)導(dǎo)致惡劣的結(jié)果出現(xiàn),甚至是毀滅性的后果。

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