二年級作文玩游戲？一個有趣的下午，我們在教室里玩了一個貼鼻子的游戲。老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃，它戴著一頂小帽子，帽子上有一個藍色的小絨球，娃娃還扎著兩根小辮子。我們看著這個卡通娃娃，心里都想著怎么幫它貼上一個合適的小鼻子。老師請萬震遠第一個上臺。老師給他蒙上眼睛，讓他轉(zhuǎn)了三圈。那么，二年級作文玩游戲？一起來了解一下吧。
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我為大家整理的有趣的游戲二年級作文7篇，歡迎大家分享。
有趣的游戲二年級作文 篇1
晚上吃過飯后，爸爸、媽媽和我在家里玩二十四點游戲。
我先找到一些撲克牌，再把10以下的牌子整理出來。然后爸爸說：“我拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出的得數(shù)是二十四就好了。”于是，爸爸就拿了四張牌，往桌子上一擺，我們都搶的算，看誰算得快，算得準。牌還是一出來，爸爸、就叫“知道了”，接著，媽媽也叫起來“算出來了”，可是。我還沒有算好，我都急得像油鍋里的螞蟻。爸爸叫我不要急，要放松。聽了爸爸的話，我的心就冷靜了下來，認真地算。我算出來了，爸爸、媽媽都笑了，說：“楠楠，你平時還要多多練習口算。知道嗎？”我調(diào)皮地說：“知道了，那你們就要經(jīng)常跟我玩二十四點游戲?！?/p>
今天，玩二十四點游戲，給我?guī)碛腥?，也給我知道了一個道理。我喜歡玩二十四點游戲。
有趣的游戲二年級作文 篇2
今天，老師組織我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始了。“老鷹”張牙舞爪，向“小雞”們撲過來。
課外活動的時候，同學們像飛一樣地跑向操場，開始玩起了老鷹捉小雞的游戲。本文特意為大家收集整理了老鷹抓小雞游戲二年級作文，希望大家喜歡！
1、老鷹捉小雞
下午，老師帶著我們?nèi)ネ胬销椬叫‰u的游戲。
游戲開始了，“小雞”們都紛紛躲在“母雞”的身后，“老鷹”嗷嗷地叫著向一只“小雞”猛地撲了過去，“母雞”死死地盯著“老鷹”，不讓“老鷹”靠近“小雞”，“老鷹”想繞過“母雞”去捉“小雞”，可是，它走到哪兒，“母雞”就跟到哪兒，根本沒法靠近“小雞”。所以，“老鷹”的第一個陰謀被識破了。這時，“老鷹”找準機會，又朝另一只“小雞”猛撲過去，“母雞”奮下顧身地保護著“小雞”，正當“老鷹”準備撲向“小雞”時，“母雞”突然出現(xiàn)在了“老鷹”的面前，張開雙翅，擋住了它的去路。就這樣，“老鷹”的第二次進攻又失敗了。
同學們玩得可真高興呀！
2、老鷹抓小雞游
我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。
它的游戲規(guī)則是：找一個同學做老鷹，再找一個同學做雞媽媽，其他同學做小雞，排隊站在雞媽媽后面。老鷹給小雞喂食，最后一個小雞把碗打碎了。老鷹告訴雞媽媽。雞媽媽說了各種賠碗的方式，老鷹都說不行。
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是我精心整理的二年級游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級游戲作文 篇1
幼兒園教室里怎么會有一個大娃娃，身上全是眼睛呢？原來，老師帶著大家在玩貼眼睛游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，每個同學的手上拿一個眼睛，然后，一個個貼在大娃娃身上。
游戲開始了，第八個上場的是我，老師把布，系到我的頭上，這時，我心里非常緊張。由于太緊張了，我居然把眼睛貼到了脖子上！同學們笑得前仰后合，有得使勁的拍桌子，有得都要把肚皮笑破了。不一會兒，這個娃娃身上就貼滿了許許多多的大眼睛。
那歡快的笑聲，在教室里久久回蕩。
二年級游戲作文 篇2
我玩過的游戲有很多，有捉迷藏，有丟手絹，還有蘿卜蹲，我最喜歡的游戲是捉迷藏。
有一次我跟幼兒班的小朋友們玩捉迷藏，有捉迷藏開始的時候，大家分散在每個角落，來捉的人從1到10數(shù)好啦，大家已經(jīng)躲好啦，他就開始抓啦，可是他找啦東南西北還是找不到，然后他哭了起來，看他哭啦起來我們大家都出來啦，看他這樣哭我們大笑起來。
二年級游戲作文 篇3
下課了，我們在走廊上玩“叮叮當當老鼠靠墻”的游戲。
1. 小學二年級游戲作文
今天王老師上講臺說：“今天我們來做一個游戲，游戲規(guī)則是這樣：我在黑板上寫一個詞，讓一位同學用自己的語言和動作表達詞的意思，另一個同學背對著黑板猜出老師寫出的詞，你們說好不好？”“好！”同學們異口同聲地答應。
然后老師把我們分成四個小組。 游戲開始了，第一小組的同學商量了一番，決定派余正榮做代表。
老師在黑板上寫了一個“100分”。下面的同學紛紛討論，忽然馬恒鳳舉手說：“我知道了！”“好就你回答?！?/p>
馬恒鳳站起來說：“一根油條加兩個雞蛋象什么？”“100”余正榮猶豫了一會兒說?！斑€少一個字”“100分”，余正榮想了想答到，“喔耶”第一組的同學歡呼起來。
第二小組開始了，這組的同學也紛紛舉手要求上去猜。周鑫急的跑了上去，老師說：“好，就你。”
老師在黑板上寫了組“娃哈哈”，下面的同學也小聲議論起來，章健突然舉起了手說：“我知道了。”他站起來就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。
周鑫看了看，急的把頭給抓破了，可章健還是在那里哈哈地大笑。老師說：“換一位同學?！?/p>
這時小個子孫晗舉起手，孫晗首先學著小寶寶樣子，然后在那里哈哈笑，笑了過后又在喝水，這時周鑫的嘴里嘀咕著，忽然說是“娃哈哈！” 通過這次游戲活動，我懂得了一個道理：其實做游戲也是學習運用知識的過程，有意義的游戲不僅鍛煉我們表達能力，而且能夠增加大家之間的交流和合作。
下課了，我和同學們一起到操場上去玩“寫大字”的游戲。
游戲開始前，我們大家聚集在一起，用“剪刀、石頭、布”來選出誰來寫“大”字。結(jié)果覃靜儀最“幸運”，“剪刀、石頭、布”連輸好幾盤，她輸給了每個人，成為了了第一個寫大字的人!我悄悄松了一口氣。
游戲開始了。覃靜儀在一棵大樹前寫“大”字，一寫完，她就迅速地回頭，看大家動了沒有。只要身體動一下，手指抖一下，不小心被覃靜儀看見了的話，哈哈，就要變成寫“大”字的.人了。由于王曼羽跑得實在是快，剎不住車，正巧覃靜儀猛地一回頭，王曼羽還沒有反應過來，就“不幸被俘”了。
在一片歡聲笑語中，游戲結(jié)束了。但我們還是沉浸在游戲的快樂之中。
以上就是二年級作文玩游戲的全部內(nèi)容，有趣的游戲二年級作文 篇1 星期天的下午，我和幾個小伙伴去公園玩老鷹捉小雞的游戲。游戲開始前，我們摩拳擦掌，準備充分。游戲開始了，“母雞”張開大大的翅膀，奮力保護“小雞”，“老鷹”一會兒跑到東，一會兒跑到西。突然，“老鷹”停了下來，死死盯住最后一只“小雞”。
