六年級上冊六單元作文？六年級上冊語文書第6單元作文如下：題目：輕叩詩歌的大門。詩歌，是中國文化寶庫中的璀璨明珠。從古至今，詩人們用詩歌表達(dá)情感，描繪自然，贊美生活。今天，讓我輕叩詩歌的大門，走進(jìn)這個(gè)美麗的世界。春天，萬物復(fù)蘇，詩人杜甫曾寫下：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！闭驹诖禾斓拈T檻上，那么，六年級上冊六單元作文？一起來了解一下吧。
六年級上冊語文第六單元倡議書作文示例如下：
示例一：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！作為六年級的學(xué)生，我們深知環(huán)境保護(hù)的重要性。我們想借此機(jī)會向大家發(fā)出一個(gè)倡議，希望全校師生共同參與到環(huán)保行動(dòng)中來。
環(huán)境問題是我們這個(gè)時(shí)代面臨的最大挑戰(zhàn)之一?？諝馕廴尽⑺廴?、土地退化、垃圾圍城，這些問題的解決已經(jīng)迫在眉睫。作為地球的一份子，我們有責(zé)任也有義務(wù)去保護(hù)我們的家園。
我們提出以下倡議：
1、節(jié)約資源：我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙。我們可以使用節(jié)能燈、節(jié)水器等設(shè)備，減少資源的浪費(fèi)。
2、垃圾分類：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會垃圾分類，將可回收垃圾和不可回收垃圾分開。這樣不僅可以減少垃圾的數(shù)量，還可以讓資源得到循環(huán)利用。
3、綠色出行：我們應(yīng)當(dāng)盡量減少汽車出行，多采用步行、騎行等環(huán)保出行方式。這樣不僅可以減少空氣污染，還可以鍛煉身體。
4、保護(hù)自然環(huán)境：我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)自然環(huán)境，不隨意亂扔垃圾，不破壞生態(tài)環(huán)境。這樣可以讓我們的地球更加美麗。
我們相信，只要每個(gè)人都能夠從自己做起，從小事做起，我們就一定能夠共同守護(hù)我們的地球家園。我們希望全校師生能夠積極參與到這個(gè)倡議中來，讓我們的學(xué)校成為一個(gè)環(huán)保的示范區(qū)。
六年級上冊第六單元作文節(jié)約用水倡議書如下：
例文一：
全世界的公民們：我們的世界已經(jīng)遭受到了嚴(yán)重的污染，正因?yàn)槿绱?，我們僅有的水資源也所剩無幾了，所以我們更要珍惜現(xiàn)在的水資源，其實(shí)人們在不知不覺中浪費(fèi)水。
比如：有時(shí)候，我們洗完手之后，還沒把水龍頭擰緊，就去干別的事了；我們還有時(shí)候把沒喝完的礦泉水裝在瓶子里，隨手扔在草坪上。
為了提倡大家保護(hù)水資源，珍惜水資源，我也下了不少功夫，下面是我所列出來保護(hù)水資源的做法：一，如何珍惜水資源。我們大多數(shù)家庭都過于鋪張浪費(fèi)，所以我們珍惜水資源可以從身邊的小事做--我們可以用淘米的水來澆花；用養(yǎng)魚的水來拖地等等。
二破壞水資源的壞處。由于現(xiàn)在工廠把垃圾等東西排進(jìn)海里，河里，導(dǎo)致大批量的水資源被污染；有些破壞是人為的，生活在海邊的居民把垃圾往海里扔，現(xiàn)在水資源污染越來越嚴(yán)重了，請大家珍惜現(xiàn)在的水資源。這一片片水源就好比一條條生命線，來源斷了，生命自然也就斷了。
讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們珍惜水資源，珍惜生命！倡議人一個(gè)節(jié)水使者--年--月--日。
例文二：
全體同學(xué)：我國是水資源缺乏的國家，因此節(jié)約用水，要從每個(gè)家庭、每個(gè)人做起，節(jié)約用水，人人有責(zé)，為此我提出以下倡議：一、無論是在教室、宿舍、辦公室還是其他地方，都要注意保護(hù)水資源的使用。
六年級上冊語文書第6單元作文如下：
題目：輕叩詩歌的大門。
詩歌，是中國文化寶庫中的璀璨明珠。從古至今，詩人們用詩歌表達(dá)情感，描繪自然，贊美生活。今天，讓我輕叩詩歌的大門，走進(jìn)這個(gè)美麗的世界。
春天，萬物復(fù)蘇，詩人杜甫曾寫下：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！闭驹诖禾斓拈T檻上，我感受到了詩中的意境。綠楊、紅杏，春色鬧意濃，詩禪數(shù)氏歌就像一幅美麗的畫卷，讓人沉醉。
夏天，烈日炎炎。詩人白居易在《夏日》中寫道：“烈日炎炎金作鋪，稻花香里說豐年?！毕娜盏年柟?，金色的稻田，詩歌又像一曲歡快的歌謠，喚起人們對豐收的期待。
秋天，碩果累累。詩人王之渙的《登鸛雀樓》中有：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！鼻锾斓脑?，充滿了對自然的敬畏和對人生的思考。詩歌成為了一盞明燈，照亮人們前行的道路。
冬天，銀裝素裹。詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中描繪：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！倍斓脑?，如漫天飛雪，純潔無暇，詩歌就像一把暖爐，溫暖人們寒冷的心靈。
輕叩詩歌的大門，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。詩歌，是情感的宣泄，是生活的贊美，是自然的歌頌。它既可以激昂熱烈，又可以婉約柔情。
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，生活中處處有收獲。
每當(dāng)我們高興時(shí)，我們在收獲其中的歡樂。當(dāng)你把歡樂告訴另外一個(gè)人時(shí)，你就收獲了兩個(gè)歡樂。當(dāng)痛苦和困難侵?jǐn)_你的思想你的大腦時(shí)，把這些告訴你最知心的朋友，你將收獲的是安慰。
在醫(yī)院里看到一位醫(yī)生為一個(gè)病人解除痛苦的時(shí)候，你收獲到原來生命如此美好。每當(dāng)你看到警察在自己的工作崗位堅(jiān)守自己的職責(zé)，無論刮風(fēng)下雨，此時(shí)你收獲的是堅(jiān)強(qiáng)和無堅(jiān)不摧的意志。
每當(dāng)老師耐心而又細(xì)膩地為我們講解知識時(shí)，我們便由此收獲了成功；一次馬虎而寫錯(cuò)題，我們收獲到了做事要細(xì)心認(rèn)真。每當(dāng)你一次又一次地忘記寫作業(yè)時(shí)，你收獲到的是遺忘和自信。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事我們便可以從中收獲到大的樂趣，只是我們?nèi)鄙僖粋€(gè)會發(fā)現(xiàn)的心和一雙慧的眼睛罷了。
每當(dāng)一片樹葉從頭頂落下，你收獲到秋天的到來，當(dāng)暴雨傾盆，你收獲的是夏天的訓(xùn)斥，當(dāng)百花齊放，你將收獲春的柔媚，當(dāng)你看到銀裝素裹，你會收獲頭的瓊霜玉枝。
人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財(cái)富。
假如
假如天空是灰色、陰沉的，
那么，白云間消失不見，
陽光無法穿透云層，世界是黑暗的、無助的、絕望的，
那時(shí)的人們，依舊在不停的生產(chǎn)科技，
仍舊在問心無愧的向自然索取著必需品。
假如清水是枯涸、骯臟的，
那么，水生生物將瀕臨滅絕，
化工廠污水隔絕了水與空氣，魚兒、蝦兒瀕臨滅亡，
那時(shí)的人們，看到了自然的脆弱，
但是，仍舊在恬不知恥的破壞著環(huán)境。
假如雨露消失，陽光消失，
那么，自然之美將會永遠(yuǎn)逝去，
污濁的水灌溉著花草樹木，花兒、草兒沒有雨露滋潤將枯萎、凋零，
那時(shí)的人們，將這大自然的哭訴置之腦后，
那時(shí)的人們，在安享大自然給他們的最后一點(diǎn)饋贈(zèng)。
假如大自然終于發(fā)了怒，
火山、地震摧毀了人類世界的文明，
那也是人們咎由自取??！
那時(shí)的人們，終于明白了自己的過錯(cuò)，
他們在一片絕望、黑暗的世界中懺悔?。?/p>
但是，自然母親是不會發(fā)怒的，
因?yàn)?，她啊，懂得人們的心里還是有善良與慈愛的，
可是，自然母親永遠(yuǎn)不會知道，
現(xiàn)在的人們，被科技折磨的冷漠無情，
科技帶給了人們便利，但是
卻將人心摧毀的一塌涂地。
假如有一天，
人們在末日之前意識到了自己所犯下的錯(cuò)誤，
那么，
那時(shí)的人們，會幸福蜷縮在自然母親的懷抱中吧。追問
題目是什么
追答假如。
以＂語文＂為話題寫作文600字左右文體不限（除詩歌）
我和詩歌？我有詩歌總結(jié)。
以上就是六年級上冊六單元作文的全部內(nèi)容，六年級上冊第六單元作文節(jié)約用水倡議書如下：例文一：全世界的公民們：我們的世界已經(jīng)遭受到了嚴(yán)重的污染，正因?yàn)槿绱耍覀儍H有的水資源也所剩無幾了，所以我們更要珍惜現(xiàn)在的水資源，其實(shí)人們在不知不覺中浪費(fèi)水。比如：有時(shí)候，我們洗完手之后，還沒把水龍頭擰緊。
