公開課作文600字？六年絢麗的小學生活多么難忘，許多人和事給我留下了深刻的印象。其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》。那時，那么，公開課作文600字？一起來了解一下吧。
今晚，我聆聽了河唇鎮(zhèn)李局長的“法 制教育課”，雖然時間只有一個小時多， 但我的感想?yún)s很多。知道法律規(guī)定的禁 止行為，不做違反法律的事情。未成年 人應(yīng)不能有下列不良行為﹕曠課、夜不 歸宿；攜帶管制刀具；打架群毆、辱罵 他人；強行向他人索取財物；偷竊、故 意損壞他人財物；進入網(wǎng)吧、酒吧等不 適宜未成年人活動的場所；吸毒。生活 中有很多誘惑。如金錢、不良網(wǎng)絡(luò)游戲 、煙酒、黃賭毒的誘惑和邪汪空教的誘惑等 等，這些事物不同程度地吸引著一些人 。有些誘惑還直接危害青少年的身心健 康，甚至引發(fā)違法犯罪行為。你一旦犯 了法，就要受到法律的懲罰，可能是拘 役、管制、無期徒刑、有期徒刑，甚至 還可能是死刑。如果因為犯罪而失去自 由甚至被依法剝奪生存的權(quán)利，那都是 人生最大的不幸。你的青春有多少年呢 ？一旦犯了法，你的青春在哪里度過呢 ？困如瞎那你的青春不就干燥無味了嗎？所以 ，大家千萬不要走上了犯法這條路。對 不良誘惑，我們要有正確的方法避免上 當受害。要積極參加健康有益的的集體 活動，多與同學交流心得體會，筑起橡掘心 里防御的堤壩；培養(yǎng)良好的興趣愛好， 可以減少對不良誘惑的興趣；遭遇不良 誘惑時，想一想不能低制誘惑的后果， 從而降低對不良誘惑的興趣。
作文標題： 一堂有意義的公開課
關(guān) 鍵 詞： 意義小學六年級 600字
字數(shù)：600字作文
本文適合：小學六年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學六年級600字的作文，題目為：《一堂有意義的公開課》，歡迎大家踴躍投稿?！扳忊忊彙鄙险n鈴響了，今天，跟往常有些不一樣，我們上課的地方搬到了新階梯教室。我們從教室外魚貫而入，教室后面的藍椅子上，已經(jīng)坐滿了聽課來的老師。我們找到自己的座位，安靜地坐了下來。老師開始講課了。今天是一堂以《城南舊事》中的“惠安館”為主題的課。首先，老師讓我們看了作者——林海音的自述，了解了林海音寫《城滑判返南舊事》的前因。接著，老師重點進入了“惠安館”的頁面。大屏幕上出來很多“惠安館”中的段落及精彩描寫。老師就這些描寫向我們提出了好多問題?！版菏莻€怎么樣的孩子？”；“秀貞是不是瘋子？”……還抽了幾個同學朗誦，他們有感情地朗讀著，老師微笑地點了點頭，我也有點躍躍欲試了。我膽怯地舉起了手，心里是忐忑不安的。怕回答錯了，給班級丟臉。“啊……”老師終于點到了我，我站起來大聲說，“其實秀貞是個好人，她沒有拐騙孩子，她只是想念自己的女兒——小桂子。
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復(fù)習的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。 說實話，她長得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌” 萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學校，我們旁信早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構(gòu)成了一個“風景點”，里面有衣服、書包、書本、錢??????就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來做什么呢？隨便拿點東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么？隨便找點東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個問題亮搜。
1. 有趣的一堂課（作文）600字
一堂有趣的語文課
智力競賽馬上就要來臨，大家的心都怦怦直跳，而袁老師的一堂課卻喚醒了同學們學習的 *** 。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們紛紛坐到座位上，袁老師邁著輕快的步伐走進了教室，教室里立刻安靜下來，大家的目光都聚集到了老師身上。
袁老師在黑板上畫了一條直線，然后又在直線上畫了一個半圓。同學們都不明白老師葫蘆里賣的什么藥，有的抓耳撓腮，有的趴在桌子上思考，有的直撓頭……老師見我們這副百思不解的模樣，便開了口：“大家看一看，這個圖形象個什么東西？”有了目標，大家便左思右想起來。
楊曉斐眼疾手快，剛想到個答案，就舉起了小手：“我看，沒什么稀奇，那不過是一條直線和一個半圓?！蔽乙姞铖R上舉手反駁：“什么半圓直線，明明是一個早晨的太陽?！蓖瑢W們顯然有些不服，都展開了奇思妙想，有的說是落山的太陽，有的說是平靜水面上架了座橋，而有的則說是大山下的公路……大家議論紛紛，老師欣然一笑輪戚巧：“其實有些事情并沒有確切的答案，在我們生活學習中有很多類似的問題，它就要求我們能從不同的角度去分析，理解然后通過自己的努力，最終到達目標。在智力競賽中你們也要這樣，用自己豐富的想象去解答每一道題。
有那么一個人，他會把所有的委屈都藏在心里。我的錯是陪他度夜的食糧、我給他的傷他都會放在他的心房里，然后上一把鎖，每天卻還一如既往的對我笑，逗我開心。但我知道、喝酒之后的他有多脆弱，他會對我掏心掏肺的說好多話，只是他不會指責我的任何錯誤，他會不停團尺鋒的喝酒。找一個不是理由的理由來掩飾自己的傷心。其實…他很累，真的很累。
有那么一個人，他會為了我把自己折磨的沒了感覺。竟不知道什么是痛？是我給別人的溫困碧柔讓他感傷。他會為了我獨塌晌自漂泊來一個陌生的城市，雖然他已身無分文也沒有認識的人。其實…他對我很好，真的很好。
有那么一個人，他會為了上我QQ看到一些別人發(fā)來的甜言蜜語而傷心。他會很生氣，只是…他不會對我發(fā)火。而是默默的去找朋友玩，借此消火。其實…他好傻，真的好傻。
有那么一個人，他會為了我的心煩而心煩，會因為我家長的不可理喻而替我擔心，他會告訴我要有主見，他說我該成熟，我該長大了。其實…他很能忍，真的很能忍。
有那么一個人，他會告訴我要做事多考慮些，無論做什么，而我卻那么不爭氣。他會用：“我一天不罵你你都不好受”來
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