教室里的記憶 作文？化作記憶。 還有那似乎分別的好友，空白的黑板上，寫(xiě)滿(mǎn)了多少的渴望；安靜的教室里，塞滿(mǎn)了多少難忘的歲月。如今，要告別，或許，不再重逢。 不禁俯視腳下，踏平了一雙腳的記憶。于是，我教室，那么，教室里的記憶 作文？一起來(lái)了解一下吧。
默默的，已站在了教室的門(mén)口。
透過(guò)淺淺的窗戶(hù)望著深深的教室，一陣不明的情感迎面而來(lái)，不禁潸然淚下。焦灼的太陽(yáng)讓心中的記憶地分解，分解為苦澀的氣體，逸出心房。
悄悄地，打開(kāi)了似乎上了銹的鎖，不忍踏入的雙腳直直的站在教室的門(mén)口，惟恐踏平了那鋪滿(mǎn)地面的記憶。
空豎沖燃蕩的房間回響著我的喘息聲。昔日緊張的氣氛以全然消失。冥冥中，在的轉(zhuǎn)盤(pán)上追尋，終于回至記憶的初始------初三。
歲月悄然流逝，沖走了悠閑。教室里回蕩著勤奮與刻苦，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了困乏與疲倦。手上抄滿(mǎn)了背誦的單詞，臉上，戴上了瞌睡的眼圈。的心在焦灼的與茫然中苦苦尋覓，尋覓那通往的橋梁。天生賦予的重?fù)?dān)在知識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)的海洋里吸足了水分，在稚嫩的肩膀上儲(chǔ)存。成績(jī)的烏云飄在頭頂，漫天的紅叉便如那一道道閃電，送出大雨的信號(hào)。滂沱的大雨便會(huì)加重原本的負(fù)擔(dān)。充滿(mǎn)困意的教室似乎又是充滿(mǎn)了精力。，都在用那頑強(qiáng)的意志支撐著，不，是硬撐著。
而現(xiàn)在，一年的歲月，逝去。
等待中考結(jié)果的日子里，緊張的環(huán)境讓人喘不過(guò)氣來(lái)。而這昔日充滿(mǎn)緊張的汗水的教室，現(xiàn)在似乎成了緊張進(jìn)不了的空間。寂判羨靜的教室，使我心中繃緊的弦逐漸放松。巨大的心理反差下，淚水伴著苦澀和希望忍不住滑落，與地面的記憶一起，化作記憶。
五（2）班是我最喜歡的地方。我的同學(xué)斗亂們從一年級(jí)開(kāi)始走到一起，經(jīng)歷了許許多多難忘的事情，有歡樂(lè)，也有傷心，我們的教室記錄了這一切。就說(shuō)一個(gè)布置墻貼板報(bào)的故事吧。
那一天，還沒(méi)等清脆的上課鈴聲停住，老師就抱著一大堆資料走上了講臺(tái)。我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)是我們昨天回家準(zhǔn)備的板報(bào)資料。我很好奇，老師為什么要抱這些板報(bào)資料來(lái)上課呢？正想著就聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)考察我們的學(xué)校，所以要把我們教室的墻貼板報(bào)布置一下，裝飾的生動(dòng)漂亮一些。我想選幾位同學(xué)幫我一起完成這個(gè)任務(wù)。”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛舉起手，爭(zhēng)相報(bào)名。我也不甘落后，使勁晃動(dòng)舉起的手，惟恐老師看不見(jiàn)。最終，老師選了我和另外四名同學(xué)來(lái)一起完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。
我們首先把老師給我們的大標(biāo)題文字和同學(xué)們的作文，在背面粘好雙面膠條。然后用尺子在墻上仔細(xì)的把每張紙對(duì)齊上下左右邊距，再慢慢的、小心的撕去雙面膠條表面的一層紙，同時(shí)用手迅速的按紙的四周，一幅字或者一頁(yè)作文就被粘到墻上了。再在這些標(biāo)題字和作文四周粘一些漂亮裝飾貼，一面墻很快就被我們裝飾的五彩繽紛、生動(dòng)活潑?？樟w檔我們每個(gè)人都干的非常認(rèn)真，非常仔細(xì)。生怕貼歪了，或者弄破了紙，影響整體效果。
小學(xué)生涯的最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)的落幕了
你們?cè)谧詈蟮臅r(shí)刻有了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身
在你我的心里留下了美好的回憶
沒(méi)有太多的期許
只希望你們盡力了就好
堅(jiān)持到最后的一刻
你們都是最棒的
但意想不到的是
你們給了我一個(gè)驚喜
一個(gè)大大的驚喜
在比賽的過(guò)程中
突然發(fā)現(xiàn)你們?cè)瓉?lái)都長(zhǎng)大了
不再是我剛認(rèn)識(shí)的三年級(jí)的小朋友了
啦啦隊(duì)員們
你們一直為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁
甚至陪著他們跑
你們也是賽場(chǎng)上最美的風(fēng)景
聽(tīng)著你們的稚嫩的話(huà)語(yǔ)
心里暖暖的
對(duì)你們有過(guò)氣
但更多的是寄托了更大的希望
謝謝你們——這群可愛(ài)的小精靈們
你們開(kāi)始有了團(tuán)隊(duì)精神
想著為班級(jí)爭(zhēng)光
多希神賣(mài)望這種團(tuán)隊(duì)精神一直到你們畢業(yè)
相信你們是最告舉棒的
在賽場(chǎng)上收獲了很多
有過(guò)歡笑，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)……
開(kāi)始覺(jué)得有意義起來(lái)
運(yùn)動(dòng)員們：………………………………………（名字不告哦?。?在賽場(chǎng)上雖然也出現(xiàn)過(guò)意外
但希望你們明白
既然參加了
就堅(jiān)襪瞎碧持到底
走也要走到終點(diǎn)
千萬(wàn)別半途而廢
做其他的事情也是一樣的
只要盡力了就好
不要給自己留下遺憾 603班班主任留
你們的心意
我已感受到
跟你們相處的時(shí)間
不會(huì)忘記的
相信自己
是劃過(guò)天邊的那團(tuán)最耀眼的火焰
生活中 ，總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的蹤跡?？墒牵傆行┦?，伴隨著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷，在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著，哪怕千年之后，在翻開(kāi)這已泛黃的書(shū)頁(yè)，也依然親切如初……
還記得，一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我， 背著新買(mǎi)的書(shū)包， 看著新發(fā)的書(shū)本， 用著新的文具， 結(jié)交了新的朋友， 開(kāi)始了小學(xué)新的生活。
如今，短短小學(xué)的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得么？我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日， 我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日， 我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒(méi)有不散的宴席，逗譽(yù)是的，該分別了，想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，原來(lái)是那么快樂(lè)、幸?！?/p>
你還記得四年級(jí)的時(shí)候，我們一起走過(guò)軍訓(xùn)生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團(tuán)結(jié)一致；一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)了，你還記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我們面前?？粗坦賯円粡垙垐?jiān)毅剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。
經(jīng)過(guò)七天的艱苦訓(xùn)練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的辯悔讀書(shū)聲再次響徹了校園，直到2年以后的一天：
你還記得在小學(xué)的最后一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
俗話(huà)說(shuō)得好“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”，這句話(huà)簡(jiǎn)直就是為我們班“量身定做”的。怎么，不相信？聽(tīng)了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時(shí)，又會(huì)被我們班的“熱鬧場(chǎng)面”所感染。
班主任老師在給同學(xué)們熱火朝天的講課，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味，可在這時(shí)，教室的廣播盒子里面響了起來(lái)：“每班的班主任到會(huì)議室開(kāi)個(gè)短會(huì)?！边@使剛才還安安靜靜的教室亂成一鍋粥，老師看見(jiàn)后，拍了兩下手，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)?！巴瑢W(xué)們，老師要去開(kāi)會(huì)了，請(qǐng)同學(xué)們自己預(yù)習(xí)20課，并把練習(xí)冊(cè)做完?！崩蠋熣f(shuō)完便急匆匆地走了。
同學(xué)們安靜了不到兩分鐘，就已經(jīng)沸騰了起來(lái)。你看，干什么的都有，男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢(shì)威猛，所以沒(méi)人敢上前勸架，哎，就由他們?nèi)グ?！女生們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)在唧唧喳喳的討論“大事件”呢！我也加入了女生的隊(duì)伍，好不熱鬧?。?/p>
正在這時(shí)，一個(gè)男生輕聲地說(shuō)：“老師來(lái)了！”這時(shí)不在座位上的同學(xué)，就銀逗像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時(shí)教室里又鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們?nèi)慷悸耦^寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，見(jiàn)狀鋒消賣(mài)也沒(méi)多說(shuō)什么。
誰(shuí)料想第二天，教導(dǎo)主任就拿我們班開(kāi)刀。原來(lái)一切沒(méi)有逃過(guò)她的法眼&hllip&hllip
還真應(yīng)了那句話(huà)，“要想人不知，除非己莫為。
以上就是教室里的記憶 作文的全部?jī)?nèi)容，生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿(mǎn)我們的心房。
