好書(shū)淘淘樂(lè)作文？“好書(shū)淘淘樂(lè)”活動(dòng)一會(huì)兒就結(jié)束了，雖然還剩了一些書(shū)，不過(guò)我也非?？鞓?lè)！這次“好書(shū)淘淘樂(lè)”活動(dòng)中我雖然沒(méi)能去買(mǎi)書(shū)，但我也學(xué)會(huì)了在危急關(guān)頭不要死腦筋，腦子要靈活些，這樣才會(huì)解脫危機(jī)。那么，好書(shū)淘淘樂(lè)作文？一起來(lái)了解一下吧。
淘寶節(jié)作文 篇1
“下周二，學(xué)校將舉行了一年一度的“淘寶”活動(dòng)。各位同學(xué)準(zhǔn)備好自己在家里的閑置物品，并做好廣告牌?！睂O老師一說(shuō)完，我們一下子歡呼起來(lái)，馬上三五成群的聚在一起，商量著如何制作自己的廣告牌，才能吸引顧客的眼光。
那天下午，淘寶節(jié)一開(kāi)始，大家都在自己班的領(lǐng)地上擺起了一個(gè)個(gè)的小地?cái)?，賣(mài)什么的都有：小說(shuō)、漫畫(huà)、洋娃娃、玩具……隨處可見(jiàn)。
我喜歡到處閑逛，吸取別人的“絕招”，好更好的推銷(xiāo)自己的商品，于是，我們小組的同學(xué)分工合作，他們先賣(mài)商品，我去“偷師”。忽然，看見(jiàn)一個(gè)攤位邊立了個(gè)牌子：“跳樓大甩賣(mài)，虧本清倉(cāng)，全場(chǎng)五折！”。咦！這個(gè)好啊，可以快速吸引同學(xué)們的注意力。我連忙仔細(xì)背完，快速回到我自己的攤位，對(duì)伙伴們說(shuō)：“你們接下來(lái)把我的話記住啰，呆會(huì)兒喊出來(lái)，‘好書(shū)滴血大甩賣(mài)，一元一本，買(mǎi)一送一，包場(chǎng)二十五元’！”
開(kāi)始，他倆似乎不好意思喊出來(lái)，我努力說(shuō)服了他們倆，并帶頭在攤位上大聲喊道。他們見(jiàn)我都這樣賣(mài)力拉“生意”，也大聲叫賣(mài)了。果然有用，我們的書(shū)攤立刻就被人包圍了。你一本，他兩本，不一會(huì)兒，我們小攤上的書(shū)就賣(mài)個(gè)精光了。我們數(shù)著錢(qián)，心里樂(lè)滋滋的，平均分配后，我賺了22元4角，比我預(yù)想的還多啊。
1. 用暢游書(shū)海寫(xiě)一篇作文
一、暢游書(shū)海
有人曾這樣比喻：“書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉?！痹跁?shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)，是淋漓盡致的宣泄！
從我會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，媽媽便給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)，從寶寶看圖識(shí)字到益智類(lèi)故事，從童話故事到寓言故事，從簡(jiǎn)單的兒歌到包羅萬(wàn)象的資料書(shū)……只要是我喜歡的或者媽媽認(rèn)為對(duì)我有益的，她就毫不吝嗇地替我買(mǎi)下來(lái)，讓我在書(shū)海中暢游。現(xiàn)在，我的小房間里最多的就是書(shū)，那些書(shū)像一葉葉小舟，載著我在浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋里遨游。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)了外面的大千世界，解答了深藏在我心底的疑問(wèn)。如為什么花會(huì)有不同的顏色？原來(lái)植物的花中含有一種花青素，這種花青素會(huì)在不同的酸、堿度環(huán)境下呈現(xiàn)出各種色彩。又比如著名小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，主人公簡(jiǎn)小姐她雖然不貌美如花，也不高雅富貴，盡管她沒(méi)有父母親，也沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，但她卻個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，從不逆來(lái)順受，當(dāng)受到她舅媽里德太太的欺侮，她沒(méi)有沉默，而是選擇了勇敢的反擊。后來(lái)她去羅沃德學(xué)校念書(shū)，在費(fèi)爾法克斯太太家當(dāng)家教。在生活上她克服了種種磨難使羅切斯先生過(guò)上了幸福生活。簡(jiǎn)愛(ài)的善良、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)自立，難道不值得我敬佩嗎？還有，《愛(ài)的教育》讓我懂得了兒童有著美好的心靈，樂(lè)于助人的習(xí)慣是非常高尚的……
記得有一天晚上，我躺在床上靜靜地看《愛(ài)的教育》，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的情節(jié)。
為了豐富學(xué)生的書(shū)源，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交際理財(cái)能力，為學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)、快樂(lè)體驗(yàn)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力的提升，眉山市丹棱縣城區(qū)小學(xué)自2012年開(kāi)展《以家校互動(dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展的策略研究》以來(lái)，已連續(xù)開(kāi)展三期“好書(shū)漂流·快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)。
家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)快樂(lè)淘書(shū)。
5月23日上午9點(diǎn)，城區(qū)小學(xué)第三期“好書(shū)淘淘樂(lè)”活動(dòng)在綿綿細(xì)雨中如期舉行?；顒?dòng)中，學(xué)生家長(zhǎng)與孩子一同清理課外書(shū)籍，將孩子已看完，不需保留的書(shū)籍，每人拿出3-5本五成新以上、健康向上、適合學(xué)生閱讀的好書(shū)參與交流或出售。家長(zhǎng)還與孩子一同商量?jī)r(jià)格，貼上標(biāo)價(jià)簽。有的學(xué)生采取“以書(shū)換書(shū)”形式；有的則為自己心愛(ài)的圖書(shū)標(biāo)上最低售價(jià)，希望“好書(shū)大家看”；有的學(xué)生慷慨免費(fèi)贈(zèng)送，還在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名、贈(zèng)言或讀書(shū)心得，以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書(shū)友。
熱情地向同學(xué)推薦自己珍藏的好書(shū)。
五年級(jí)四班的學(xué)生楊祺銳一邊向其他同學(xué)推薦新書(shū)，一邊快樂(lè)地說(shuō)：“我有一本伊索寓言已看完，陳趣有一本安徒生童話，我們相互交換閱讀，大家都多看了一本書(shū)，很是劃算的事情喲”?！俺菂^(qū)小學(xué)舉行這樣的活動(dòng)，讓濃濃的書(shū)香飄溢在校園里，更是讓讀書(shū)的好習(xí)慣伴隨著孩子們，讓孩子在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)，很好很好。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只有多讀書(shū)我們才會(huì)有最大的進(jìn)步，才會(huì)拓展我們的視野，去了解更多我們不知道的知識(shí)。學(xué)校為了進(jìn)一步讓我們對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，便舉行了一年一度的“好書(shū)淘淘樂(lè)活動(dòng)”。
剛吃完午飯的我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛拿出了自己的書(shū)，分好類(lèi)擺在走廊的桌子上，每一個(gè)區(qū)域都有一兩個(gè)銷(xiāo)售員，每本書(shū)賣(mài)掉后的錢(qián)都要捐進(jìn)捐款箱里。我是負(fù)責(zé)5元區(qū)的銷(xiāo)售員，當(dāng)有人來(lái)光顧時(shí)，我就要向他們推銷(xiāo)這些書(shū)?！昂脮?shū)淘淘樂(lè)”活動(dòng)剛剛起幕，就有許多人一窩蜂擁向了我們班的書(shū)，各個(gè)聚精會(huì)神的看著每本書(shū)名，生怕錯(cuò)過(guò)了一本好書(shū)，但每個(gè)人都興沖沖的來(lái)，失落的走了，我心想：我們這有這么多好書(shū)，你們?cè)趺炊疾幌矚g呢？我們班的人都想訂都訂不到呢！相反那些恐怖小說(shuō)、雜志、笑話……每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的想來(lái)買(mǎi)，結(jié)果那些書(shū)一掃而光，都沒(méi)顧客來(lái)了，看著別人桌上的書(shū)是像石頭一樣經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬逐漸變少，而我桌上的書(shū)卻“紋絲不動(dòng)”，我開(kāi)始灰心了每個(gè)人都匆匆走過(guò)我的攤位，就在我快要?dú)怵H時(shí)，有一位小女孩來(lái)了，我頓時(shí)興奮了起來(lái)，為她推薦了一本《外婆樹(shù)上的蘋(píng)果》，她一看就覺(jué)得挺有趣便掏出錢(qián)，可是她一看只有四塊便問(wèn)我能4塊嗎？我猶豫了一下，但還是答應(yīng)了，忽然一個(gè)念頭閃過(guò)了我的大腦：為何不買(mǎi)一送一呢？這樣不既會(huì)吸引許多顧客，又能把書(shū)很快賣(mài)完嗎？真是兩全其美！說(shuō)干就干，我親切地對(duì)小女孩說(shuō)：“姐姐今天就優(yōu)惠點(diǎn)，買(mǎi)一送一吧！”她一聽(tīng)高興極了，奔跑跳躍著走了，恰巧旁邊一位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了也來(lái)買(mǎi)我這的書(shū)，結(jié)果人越來(lái)越多，我都忙不過(guò)來(lái)了，有的干脆買(mǎi)一送二！“好書(shū)淘淘樂(lè)”活動(dòng)一會(huì)兒就結(jié)束了，雖然還剩了一些書(shū)，不過(guò)我也非?？鞓?lè)！
這次“好書(shū)淘淘樂(lè)”活動(dòng)中我雖然沒(méi)能去買(mǎi)書(shū)，但我也學(xué)會(huì)了在危急關(guān)頭不要死腦筋，腦子要靈活些，這樣才會(huì)解脫危機(jī)。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼奶焖{(lán)色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天藍(lán)色作文1
《天藍(lán)色的彼岸》是一本關(guān)于死亡和生命的預(yù)言。它讓我不再恐懼死亡，讓我明白了關(guān)于生命的真正含義。
一位調(diào)皮的小男孩哈里在車(chē)禍前對(duì)姐姐說(shuō)：“我們走著瞧！這次我可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”然后他真的死去了。
他來(lái)到了另一個(gè)世界，在這里太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落山，所有人都很和藹，而所有人都會(huì)奔向一個(gè)叫天藍(lán)色彼岸的地方，但似乎他看不到邊際，只能看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的地平線上一抹藍(lán)色的光輝。
但哈里懷念著自己的姐姐、爸爸和媽媽?zhuān)€有他舊時(shí)的學(xué)校，不知道自己的座位上會(huì)不會(huì)放滿了鮮花，校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)舉行哀悼會(huì)，大家會(huì)不會(huì)說(shuō)：“多么好的一個(gè)男孩子??！”……
直到哈里遇見(jiàn)了一個(gè)叫阿瑟的幽靈，帶著他回到了人間完成他們的使命，心滿意足地回到了另一個(gè)世界，奔向“天藍(lán)色的彼岸”，漸漸與它合為一體……
天藍(lán)色作文2
在這個(gè)暑假里，我讀了《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)，主人公哈里是在一個(gè)紅燈中騎自行車(chē)過(guò)馬路，結(jié)果被大卡車(chē)被撞身亡了哈里被被撞身亡了，不過(guò)死后哈里會(huì)怎么樣呢！
在另一個(gè)世界里你不可能撞到東西，撞傷或者被撞身亡，因?yàn)槟阋呀?jīng)死了，突然哈里看見(jiàn)了阿瑟，他是一個(gè)出生不久他母親就死了的人，但她媽媽在死的時(shí)候掉下了一顆珍珠紐子，哈里和阿瑟經(jīng)過(guò)了很多怪事，見(jiàn)了山頂洞人“嗚呦先生”等等，阿瑟經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦終于找到了母親，他母親說(shuō)藍(lán)色的彼岸是可以讓人復(fù)活的地方，樹(shù)葉入土?xí)偕?，人?lèi)也是一樣的。
以上就是好書(shū)淘淘樂(lè)作文的全部?jī)?nèi)容，每天我就是這樣和書(shū)一起過(guò)著喜、怒、哀、樂(lè)的日子,每日讓我的心在書(shū)海里暢游。 2. 書(shū)海拾貝的作文怎么寫(xiě) 我愛(ài)大海,更愛(ài)書(shū)的海洋。 漫步于這個(gè)色彩斑斕的海邊,心里頓時(shí)變得空明、純凈,不一樣的心情、不一樣的色彩;呼吸這里的空氣,不一樣的感覺(jué)、不一樣的味道。 我愛(ài)這里的貝殼,因?yàn)檫@些貝殼不同尋常。
