掌聲作文350字？掌聲作文400字五年級1 從小到大,我得到過無數次掌聲,有來自家長的,有來自老師的,有來自同學的……但只有那次掌聲令我終生難忘,令我刻骨銘心。 記得我剛上幼兒園時,性格內向、膽小,不敢和同學們說話,而且經常會無緣無故地大哭起來。那么，掌聲作文350字？一起來了解一下吧。
在人生這條漫長的路上，我們要經歷許多次的鍛煉、磨練與考驗，世間萬物，只有不斷的嘗試，才能取得成功。正盯銀是這一次次的鍛煉，讓我從牙牙學語走向成熟，讓我這朵小小的花兒在風雨的磨練與考驗中茁壯成長，讓我明白“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的道理。鍛煉使我變得更加優(yōu)秀，把我訓練大膽，變成一個陽光自信的女孩。
以前我是一個性格內向、膽小的女孩，害怕與人交流，害怕在人多的場合，看到別人在一起有說有笑，我總是會默默地待在一旁看書。其實我也很想跟她們一起玩，可是我不敢開口，羞答答的地站在一旁，不知所措。記得二年級的時候，老師要選同學擔任隊干部，許多同學都特別興奮，唯獨我鄭則緩坐在一旁，呆呆地看著窗外?！岸⌒烙辍獡挝覀儼嗟闹嘘犻L?！碑斘衣牭嚼蠋煹耐扑]人選時，感到不可思議，可我也不喊模好推辭，只好應付下來。
記得第一次我走上講臺，是第一節(jié)班隊課。當時老師讓我們幾個班委準備隊會資料，分好工之后，大家都回到家埋頭苦練。當我整理好資料后，并沒有向其他班委那樣在家認認真真地練，我想：練演講稿什么的多沒勁呀，到時候不看同學，只看演講稿不就行了？誰知到了那天，老師對我們幾個班委說：“你們幾個要多注意演講開頭的動作，先敬隊禮，然后在進行演講，時不時還要看著同學，這次還要來幾個老師聽隊會，面帶微笑。
想知道掌聲的魔力有多大嗎？那我不妨告訴你吧！掌聲是十分優(yōu)美的聲音，它讓失敗者重新振作，讓演出者更加自信，讓拼搏者奮勇拼搏，讓成功者感受激情。 掌聲，魔力可大著呢！我們一起來看看鏈磨吧！ 失敗者的掌聲 一次考試，我發(fā)揮失常，試卷頂端那鮮紅的數字，使得我真想號啕大哭。怎么才考73分呀？我羞愧的同時，更有一絲自責。我無論如何也沒有想到會是這樣一個結果。這時，一位同學給了我掌聲，他告訴我說：“我們的成績差不多，不如我們一起加油，我們一起比賽，看看下一次的考試我們誰更厲害？”一向不服輸的我，笑了。魔力掌聲，是失敗者療傷的良藥。 演出者的掌聲 一次難得的機會，鋼琴老師讓我上臺獨自彈奏一曲，我興奮極了?？墒牵覐膩頉]有上過臺，心里難免緊張，臉蛋紅撲撲的。我可不想讓老師瞧不起我。我不禁送給自己掌聲，讓自己放松下來。我輕聲對自己說：“加油，加如槐油，我一定不能讓老師失望。”雖然這首曲子比較難，我彈完時已經精疲力竭，可成績不錯，老師望著我，笑了。我知道，自己是第一次被老師表揚。魔力掌聲，是演出者恢復自信的秘訣。 拼搏者的掌聲 運動場上，3000米的長跑，只剩下600米了，選手們早已大汗淋漓，快虛脫了。一看就知道，現(xiàn)在比得不是誰跑得快，而是比誰堅持得久。
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是我精心整理的掌聲作文400字五年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲作文400字五年級1
從小到大，我得到過無數次掌聲，有來自家長的，有來自老師的，有來自同學的……但只有那次掌聲令我終生難忘，令我刻骨銘心。
記得我剛上幼兒園時，性格內向、膽小，不敢和同學們說話，而且經常會無緣無故地大哭起來。在一次班隊活動課上，老師讓我們輪流上臺作自我介紹。輪到我了，我上臺后臉漲得通紅，手不停地搓著衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾說不清楚。老師微笑著走過來鼓勵我：“薛液輪羽帆，沒事的，大膽的說吧！我們都會為你加油！”
老師說完后便帶頭為我鼓起了掌櫻姿，同學們也紛紛響應，教室里頓時響起了經久不息的掌聲。此時此刻，我的眼睛里已滿是淚花，我緊閉眼睛，不想讓淚水流出來。最后，我鼓足勇氣，大聲說道：“我叫薛羽帆，我今年5歲了……”這件事之后，我變得更加活潑開朗，也更加善于與同學們交談了。漸漸地，我有了許多好朋友。這些都源自于那次同學們給予我熱烈的掌聲，這掌聲使我更加樂觀、自信。
掌聲是一種鼓勵；掌聲是一種贊美；掌聲是使人自信的源泉。
1. 教室里的掌聲作文350字四年級
上學期，我們班來了一位新同學。她有一頭烏黑的短發(fā)，眼睛非常大?？墒撬偸遣徽f話，我感覺她很奇怪。
這一天，老師讓我們每個人講一個童話故事。時間一分一秒地過去了，很快就輪到了那位新同學，可是她坐那兒一動不動，我們很擔心她。于是，同學們異口同聲地喊到：“加油！加油！加油！”
新同學終于站起來了，她慢騰騰地走上了講臺。老師也一直給她鼓勵和加油，我很期待她的聲音，但是沒想到她又飛快地跑回到座位上，我很失望。只看見她后面的同學給她說了句悄悄話，新同學一下子站起來，我覺得她頓時有了自信。她又走到了講臺上，這次她真的開口說話了，她的聲音很溫柔，非常好聽。她講的故事是《國王和灰姑娘》，聽完故事，我們都感動地哭了。
當她回到座位上時，全班同學響起了熱烈的掌聲，停都停不下來。她高興地笑了起來，教室里陣陣的掌聲仿佛在告訴她：“加油，你是最棒的！”
2. 教室里的笑聲作文350字
[教室里的笑聲作文350字] 教室里的笑聲 索瑩潔 在學校里我是一個開心果，時不時就會爆出一些笑料，教室里的笑聲作文350字.這一回，我又當著同學們的面開了一個不大不小的玩笑.“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們都唉聲嘆氣起來：“唉，這次考試沒考好，回家又得挨媽媽罵了，小學五年級作文《教室里的笑聲作文350字》.”由于我考得比較好，所以我和其他一個考得挺好的同學商量了一下，準備開個玩笑讓同學們高興一下.“好了，同學們，下面由索瑩潔同學為你們表演.”同學們丈二和尚——摸不著頭腦，心想考壞了還有心思表演.我“呼”的一下站了起來，說：“老索、老索，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭.”說著便鼓起腮幫子.同學們一愣，然后便哈哈大笑起來.同學們的笑聲就是我的動力，我一定用盡我的全力，成為一個名副其實的開心果.指導教師 崔梅茹。
生活中處處都有掌聲，掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺，耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功，掌聲是最好的禮物;每一次跨上新友猜的階梯，我都會給自己一陣掌聲。
記得我三年級時。那是我第一次走上講臺，口述我的作文。盡管我已做好了充分的準備，已經演練了無數次，但在我充滿信心跨在講臺上的時候，忽然間望著臺下那一張張熟悉的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖?？粗蠋熀屯瑢W們期待的目光，到口里的話又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話也說不出來，頓時啞口無言。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏繞著我，教室里靜得出奇，似乎連同學們的呼吸聲都能聽得清楚。
忽然好基型，“嘩----”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是同學和老師那信任的、鼓勵的目光，此時此刻，一股莫鋒沒名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的語調朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。 不知不覺中，文章已經讀完了，我向著全班同學與老師深深地鞠了個躬，“嘩----”教室里再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺，回到了我的坐位上，用筆在筆記本上輕輕地寫下了一行字：掌聲是對人最好的鼓勵，不管在哪里，都要學會為自己鼓掌，為別人鼓掌！
人生是一條小船，掌舵者則是我們自己，在茫茫的人生海洋里，我們必須要面對那些大風大浪，無論在什么時候，都要給予自己信心，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來！
以上就是掌聲作文350字的全部內容，1. 教室里的掌聲作文350字四年級 上學期,我們班來了一位新同學。她有一頭烏黑的短發(fā),眼睛非常大。可是她總是不說話,我感覺她很奇怪。 這一天,老師讓我們每個人講一個童話故事。
