假如我能穿越時(shí)空作文？第1篇：假如我能穿梭時(shí)空 假如我能穿梭時(shí)空，回到過(guò)去，我想到秦朝去體驗(yàn)秦始皇的千軍萬(wàn)馬，到唐朝去體驗(yàn)詩(shī)人的悲歡離合，到清末去感受辛亥革命的偉大……因?yàn)檫@是一本活生生的歷史書(shū)，也是解開(kāi)考古文明的密碼，那么，假如我能穿越時(shí)空作文？一起來(lái)了解一下吧。
穿越時(shí)空的作文一
穿越穿越，征服一切!最近穿越一詞，頻頻出現(xiàn)在人們的視線中，穿越指的是人物因?yàn)槟吃?，從自己的時(shí)空到了另一個(gè)時(shí)空的事件，因此出現(xiàn)了穿越劇。
談起穿越劇，其實(shí)我們并不陌生，在我國(guó)早年就出現(xiàn)了。如港劇《尋秦記》，近年的《神話》，都曾掀起了一股穿越風(fēng)，這段時(shí)間，只要打開(kāi)電視，電腦，相關(guān)的報(bào)道撲面而來(lái)，一時(shí)之間穿越之風(fēng)席卷了全國(guó)的大街小巷，穿越題材似乎成為了一種新的電視劇題材，穿越劇成為了一種時(shí)尚，
在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，每個(gè)人都在忙于工作、學(xué)習(xí)、生活，伴隨而來(lái)的心理壓力也越來(lái)越大。于是他們希望借助某種方式來(lái)釋放壓力，而電視作為人們?nèi)粘Ｐ蓍e消遣的，也就自然而然地成為人們一種很好的解壓，電視娛樂(lè)化便這樣應(yīng)運(yùn)而生。此類題材有著幾乎如出一轍的劇情模式：生活于當(dāng)代的主人公，因?yàn)槟撤N變故，突然墜入時(shí)空隧道，回到了歷史上的某個(gè)朝代，并同真實(shí)的歷史人物發(fā)生聯(lián)系。
不過(guò)，我還是不贊成看穿越劇、穿越、穿越電影，因?yàn)榭创┰絼?、、電影不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)沉迷于想象之中，不能自拔，不無(wú)實(shí)際，學(xué)習(xí)一落千丈。再說(shuō)穿越一詞現(xiàn)實(shí)中是不存在的，這只是人們想象出的現(xiàn)象。
穿越時(shí)空奇思妙想作文500字，參考如下：
穿越時(shí)空，這是一個(gè)激動(dòng)人心、充滿奇思妙想的概念。如果我有機(jī)會(huì)穿越時(shí)空，我會(huì)前往各個(gè)不同的時(shí)代和地點(diǎn)，探索歷史的奧秘，感受不同文化的魅力。
首先，我想穿越至古代，見(jiàn)證那些古老文明的繁榮與輝煌。我會(huì)去看看古埃及的金字塔，探尋它們的建造之謎；去古希臘雅典，聆聽(tīng)偉大哲人的教誨；再去中國(guó)古代，見(jiàn)證長(zhǎng)城的雄偉壯麗，感受千年文化的傳承。
接著，我想到未來(lái)，探索科技的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步。我會(huì)去看看未來(lái)的城市，探索高科技的發(fā)展，領(lǐng)略人類對(duì)于環(huán)境、社會(huì)的全新理念和創(chuàng)新技術(shù)?；蛟S可以參觀未來(lái)的太空站，了解人類的探索之路。
不僅如此，我還想穿越到世界各地的不同地理位置。我會(huì)去探索南極的冰川，感受那里的純凈和寧?kù)o；去非洲的大草原，近距離觀察野生動(dòng)物；再去南美洲的雨林，探索那里的神秘與多樣性。
穿越時(shí)空，也許是一個(gè)幻想，但它激發(fā)了我們對(duì)于未知的好奇心和探索的欲望。這不僅是對(duì)于歷史、文化、科技的探索，更是對(duì)于自己心靈和思想的超越。或許，現(xiàn)在的我們無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)時(shí)空穿越，但這種向往和探索的精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷前行，去發(fā)現(xiàn)、去探索未知的世界。
若能穿越時(shí)空，我將繼續(xù)探索更多不同的文明和歷史，收集更多珍貴的人生經(jīng)歷和見(jiàn)聞，讓自己的心靈得到更深層次的滋養(yǎng)。
作文一：假如我穿越到了唐朝
假如我穿越到了唐朝，我一定要親眼見(jiàn)見(jiàn)大名鼎鼎的李白，問(wèn)問(wèn)他的作詩(shī)靈感哪兒來(lái)的，再虛心拜他為師，自己也寫(xiě)幾首好詩(shī)回去跟同學(xué)炫耀一番。
假如我穿越到了唐朝，我還要見(jiàn)見(jiàn)武則天這位中國(guó)史上唯一的殘暴女皇帝，看看她是如何治理一個(gè)國(guó)家的。我會(huì)要和她結(jié)為好友，告訴她世人對(duì)她的評(píng)價(jià)，讓她深刻反思，告訴她歷史證明以人為本，才能安得民心，國(guó)泰民安。
假如我穿越到了唐朝，我一定要將首都長(zhǎng)安城逛個(gè)遍，了解一下那里的風(fēng)俗習(xí)慣，還要嘗遍所有的美食，大飽口福。據(jù)說(shuō)，長(zhǎng)安城是當(dāng)時(shí)世界上最繁榮的城市呢！
假如我穿越到了唐朝，我要去欣賞最豪華的華清池皇宮，給自己拍幾個(gè)靚照，讓同學(xué)羨慕死！我還要了解自己最喜歡的華清池皇宮的一些地方的建筑方法活學(xué)活用，帶到深圳，讓深圳這座大都市更加美麗迷人。
假如我穿越到了唐朝，我一定要在那兒定居下來(lái)，好歹也應(yīng)該要一兩年。因?yàn)槟抢镉蟹比A的街市，有古老的房屋，有知識(shí)豐富的人群……如果可以的話，我一定要一直住在這世外桃源般的仙境里，嘖嘖，這簡(jiǎn)直是一件常人想都不敢想的是??！這里，沒(méi)有汽車發(fā)出刺耳的喇叭聲，沒(méi)有汽車排放出來(lái)的尾氣污染清新的空氣，也沒(méi)有工業(yè)排放物的污染，放眼望去，每條街都是干干凈凈的，空氣中透出一股清新的、親切的鄉(xiāng)土氣息，讓人神清氣爽。
假如我能穿越時(shí)空
九星連珠，神秘古井，千年老樹(shù)；鉆戒日食，白色海豚，五彩神石。這一切都是如此神奇。如果在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，而你，是那個(gè)正確的人，那么恭喜你，你穿越了。雖然這個(gè)幾率相當(dāng)小，但你看，人家楊冪、劉詩(shī)詩(shī)都穿了，最后不光回到現(xiàn)代，還擁有了一段如此刻骨銘心的愛(ài)情，多好??！我也想穿越時(shí)空……
假如我能穿越時(shí)空，我一定要學(xué)好歷史。到了古代，擺個(gè)地?cái)?，專給皇帝、官員算命，掐指一算，一八九八年，康有為、梁?jiǎn)⒊娜チ?，咋還不變法呢？
假如我能穿越時(shí)空，我一定要學(xué)好語(yǔ)文。到了古代，什么李白杜甫陶淵明，《詩(shī)經(jīng)》《老子》《三字經(jīng)》，信手拈來(lái)，出口成章，文思泉涌，可謂是一大才女??！
假如我能穿越時(shí)空，我一定要學(xué)好電腦。到了古代，找?guī)讐K破銅爛鐵，敲打兩下，再找?guī)讐K水晶，打磨打磨，最后一組裝，嘿，一臺(tái)電腦出來(lái)了，哪還輪得到他外國(guó)人！
假如我能穿越時(shí)空，我一定要學(xué)好政治。到了古代，編成一本書(shū)，讓高官大臣、當(dāng)今皇帝都瞧一瞧，呵，滿朝官員皆撥開(kāi)迷霧，看見(jiàn)新的太陽(yáng)，怎么還會(huì)有屈辱的《馬關(guān)條約》《辛丑條約》呢！
假如我能穿越時(shí)空，我一定要學(xué)好音樂(lè)。到了古代，先造把木吉他，四處彈唱，讓時(shí)間各地都領(lǐng)略流行音樂(lè)的魅力，唱起流行音樂(lè)，那邁克爾杰克遜也算不上什么了。
假如我能穿越時(shí)空，我將去到兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，拜訪大思想家、教育家荀子，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方式方法，請(qǐng)教怎樣才能讀透徹古書(shū)。我還要去拜訪“圣人”孔子，向他請(qǐng)教做人的道理和禮貌、禮節(jié)。假如我會(huì)穿越時(shí)空，我將去到三國(guó)時(shí)期，一賭諸葛亮的風(fēng)采，張飛、關(guān)羽的勇猛。我還要用現(xiàn)代的高科技武器來(lái)幫助屬國(guó)一統(tǒng)天下。與此同時(shí)，我要到魏國(guó)去拜訪竹林七閑，跟他們學(xué)習(xí)琴、棋、書(shū)、畫(huà)和作詩(shī)、填詞，成為竹林第八閑。假如我會(huì)穿越時(shí)空，我要去唐朝、宋朝時(shí)期，拜訪詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫，拜訪精忠報(bào)國(guó)的岳飛、浩氣長(zhǎng)存的文天祥、變法的王安石以及唐宋八大家。最后我還要去參觀烘烘烈烈的宋江、方臘起義……我知道，人是不會(huì)穿越時(shí)空的。要想成為有作為的人，品德高尚的人，就要不斷地刻苦努力，向古人學(xué)習(xí)，還要向身邊的人學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，講文明、有禮貌，懂科學(xué)，我們才能繼前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，成為社會(huì)上有用的人。
以上就是假如我能穿越時(shí)空作文的全部?jī)?nèi)容，想象作文穿越時(shí)空400字未來(lái)（簡(jiǎn)單5篇）【篇一】 ??假如我能穿越時(shí)空，我將去到兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，拜訪大思想家、教育家荀子，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方式方法，請(qǐng)教怎樣才能讀透徹古書(shū)。
