三年級怎樣寫好作文？1.小學(xué)三年級如何寫好作文 篇一 1、多閱讀,積累豐富知識 閱讀是寫作文的基礎(chǔ)和前提,只有看得多才能寫得出。在平常生活中多帶孩子一起閱讀,閱讀的范圍可以不僅要包括語文課文,還要包括人文歷史、自然地理等各個方面。那么，三年級怎樣寫好作文？一起來了解一下吧。
第一，足夠的詞匯量，以及對這些詞匯的正確理解和正確使用。 語文詞匯散見于古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。 第二，精讀文章的能力。 讀一篇文章不僅僅要讀懂內(nèi)容，還要讀懂文體、結(jié)構(gòu)、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應(yīng)該從創(chuàng)作者的角度去思考。作者說了什么，他怎么說的，他用了哪些技巧，他想表達他對于世界的什么認識和觀點。 第三，對于古代語言和文化的基本了解。 掌握古代語言基本詞匯和特點，讀懂淺易的文言文，了解古代文化常識、古人的觀念和追求。既是對中國傳統(tǒng)文化傳承，也是對傳統(tǒng)文化的思考。追根溯源，才能傳承發(fā)展。 第四，在理解的基礎(chǔ)上，背誦足夠多的古詩文，對古代知名作家有基本的了解。 小學(xué)凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦，理解深刻，經(jīng)久不忘。對于知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關(guān)傳記。一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社會和文化。 第五，觀察、體驗、閱讀、思考、表達是一體的。 沒有對生活的觀察和體驗不可能有對世界的感性認知，沒有廣泛的閱讀不可能加深對世界的理解。這里的廣泛閱讀不僅僅局限于文學(xué)作品，政治、經(jīng)濟、軍事、社會、哲學(xué)、心理等方面的著作都可涉獵，他們不僅可以增廣見識，還能提供認識世界的不同角度，提供解決問題的不同思路。
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我們都知道，想要寫好作文兩步堅持不可少，哪兩步呢？
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第一是：堅持記日記。這一點的話不僅是學(xué)生，如果一個成人想要在文字這條道路上走下去也是必不可少的。
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因為日記不僅僅是給我們積累素材，更是提煉我們的寫作，特別是當自己寫的東西經(jīng)?；匚兜臅r候，你會發(fā)現(xiàn)你的文字功底真的是在慢慢進步，這種進步是你自己可以很明顯的感受到的。
三年級怎樣寫好作文，輕松學(xué)習(xí)沒煩惱。
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第二就是：大量閱讀。站在巨人的肩膀才能看的更遠。我覺得對于文學(xué)是真的很實用。因為我相信腹有詩書氣自華。
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為什么有些人遇到問題說不出來，因為他們找不到論據(jù)，就像法律，明知道兇手就在眼前卻苦苦找不到證據(jù)。
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寫作文也一樣。我常常跟學(xué)生說，你在看到一個作文題目的時候要想一想這是什么意思？為什么要寫它，是想表達一個什么主題？
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所以說學(xué)生時代寫一篇作文很容易，你只要做到這幾點就行了。
三年級作文寫作技巧如下：
1、審題：找準關(guān)鍵詞即題眼，是寫作的重點；掌握寫作范圍；確定寫作體裁。確定中心——即文章的主題：要正確；要集中；要鮮明。選材：要圍繞中心去選；要真實；要新穎、典型，不落俗套。
2、結(jié)構(gòu)：按事情發(fā)展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫；按時間順序來寫；按空間順序來寫；按實物的幾個方面安排材料說明文，多采用此方法。列提綱：題目；中心思想；內(nèi)容要點及寫作順序（段落、條理）；祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點突出。
3、開頭——要引人入勝：開門見山，直入正題；提出問題，引人注意；說明情況，交代背景；描寫環(huán)境，渲染氣氛；巧講故事，引人入勝；先說結(jié)果，倒敘開頭。
4、結(jié)尾——要耐人尋味。自然式結(jié)尾；總結(jié)式結(jié)尾；含蓄式結(jié)尾；點題式結(jié)尾。過渡——力求自然，承上啟下。照應(yīng)——即結(jié)尾照應(yīng)開頭，后文照應(yīng)前文，文章與題目照應(yīng)。
5、作文修改——是作文必不可少的環(huán)節(jié)，對提高寫作大有好處。內(nèi)容修改：語句是否通順，流暢。內(nèi)容是否符合題意。材料是否恰當?shù)乇憩F(xiàn)中心。中心是否明確、集中。觀點是否正確、鮮明。
格式修改：層次是否清楚。詳略是否得當。
【 #三年級#導(dǎo)語】學(xué)生寫作文，必須要求他們寫出自己內(nèi)心的真實想法。不能為了寫作文而編作文，這樣的文章既沒有生活的氣息，又沒有真情實感，充其量只能算是文字的簡單堆積。以下是整理的《小學(xué)三年級如何寫好作文及范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級如何寫好作文 篇一
1、多閱讀，積累豐富知識閱讀是寫作文的基礎(chǔ)和前提，只有看得多才能寫得出。在平常生活中多帶孩子一起閱讀，閱讀的范圍可以不僅要包括語文課文，還要包括人文歷史、自然地理等各個方面。閱讀的時間可以是早上，也可以是睡前，只要有合適的機會都可以與孩子一起閱讀。盡可能讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從閱讀中收獲知識、從閱讀中收獲成長、從閱讀中積累寫作素材。
2、多觀察，拓展經(jīng)驗閱歷
寫作文是一個創(chuàng)造過程，必須有所經(jīng)歷才能有可寫之物。因此，要鼓勵孩子多觀察周圍事物，多體會周圍事物發(fā)展變化的規(guī)律，從身邊的小事寫起，從自己的親身經(jīng)歷寫起。只有通過不斷地觀察、體驗，才能夠?qū)懙酶鎸?、更能言之有物，否則就只是空中樓閣，虛無縹緲，毫無意義。生活中有很多值得觀察的事物，要引導(dǎo)孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)事物、理解事物，從而更好地寫出文章。
一、作文要學(xué)會積累
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。
（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
以上就是三年級怎樣寫好作文的全部內(nèi)容，魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
